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浸润南山文化 共建生态校园

关键词: 生态校园  国家森林公园  官塘  校本研修  上善若水  备课组  教育智慧  中心小学  教风  协调互动  

<正>镇江市官塘桥中心小学创办于1958年,东临官塘生态大道,西倚南山国家森林公园,交通便利,风景优美。学校树立"营造绿色生态,共享教育幸福"的办学理念,全体教师共享教育智慧,甘做绿叶衬红花,淡泊名利为师表,逐步形成了"上善若水,做一片美的叶子"之教风。学校启动"爱在南山"践行师德系列活动,"护绿行动"为孩子们成长保驾护航,积极构建备课...

浅析生态语文教学

关键词: 吕叔湘先生  师生情感  学习活动  学习主体  学习能力  高峰体验  种庄稼  自主学习  学习效率  

<正>生态语文教学是近年来比较热门的话题,它是从生态课堂中衍生出来的,生态课堂最早起源于上世纪70年代的西方。生态语文教学是站在生态美学的角度,从认知领域到学生生命领域拓展延伸的教学,包括师生情感对话、高峰体验,让课堂返璞归真,彰显语文课堂的生命本色。一、生态语文教学的内涵著名的语言学家、教育家吕叔湘先生说过"语文教学更...

习惯培养,语文教学的起跑线

关键词: 朗读训练  故事大王  认知心理学  小星星  最佳期  整理分类  闪闪发亮  外国语学校  生活记  

<正>美国心理学家威廉·詹姆斯说:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"就是说习惯改变一个人的成长过程。叶圣陶也曾指出:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。"培养学生良好的学习习惯特别重要,尤其是对于新入学的孩子。因此,我在低年级语文教学中,把习惯培养视为教学的起...

让学生在课堂上实现与文本的情感共鸣

关键词: 情感共鸣  两代人  教学过程  一个问题  人生态度  阅读教学  情感熏陶  学习主体  教学重点  第一自然  

<正>培养学生高尚的道德情操和健康的生活情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要任务。怎样让学生在课堂上充分感悟文本的情感,实现与文本的情感共鸣,使他们在潜移默化中受到教育,是我在教学过程中经常思考的一个问题。在执教《奶奶的白发》一课时,我的尝试取得了较好的效果。课文《奶奶的白发》主要写了奶奶和孙子之间...

课文,是学习语文的“例子”

关键词: 学习态度  素质教育内涵  选文  苏教版  峨眉山月歌  中秋夜  洞庭  一叶扁舟  综合素养  

<正>关于语文课本上的选文,叶圣陶有一个著名的观点,那就是"课文无非是个例子",是学习语文的例子,是学习如何读、如何写的例子。在教学实践中,我们应该站在素质教育的广阔背景之下,深刻理解叶老的这句名言,充分挖掘和利用课文的范例功能,提高语文课堂的素质教育内涵,促进学生素质的全面发展。一、课文是引导学生观察世界的范例课文的作者...

对话,让词语教学扎实有效

关键词: 词语教学  语文教育家  理解词语  张志公先生  外国学生  万丈高楼平地起  弗莱雷  摇摇头  孔繁森  文眼  

<正>著名的语言学家及语文教育家张志公先生指出:无论阅读还是作文,首要的是字词。字词是语言的基本单位,万丈高楼平地起,靠的是一块块砖瓦,而语文教学的砖瓦就是一个个词语。巴西教育家保罗·弗莱雷也认为:教育具有对话性,教学即对话。因此,灵动的词语教学不该是语文教学的点缀,而应该全线贯穿,需要基于多向的对话。一、词语理解需要生本...

读写结合,扎实教学

关键词: 读写结合  下笔如有神  詹天佑  苏教版  人物对话  霍金  勃朗特姐妹  仿写  外貌描写  卢伽雷氏症  

<正>"劳于阅读,逸于作文","读书破万卷,下笔如有神"都表明大量阅读对写作的重要性,读写结合是我国传统的教学经验。苏教版六年级语文上册中,关于写人的课文占了很大的比重,如有:《郑成功》、《船长》、《轮椅上的霍金》、《钱学森》、《詹天佑》等。在这类课文的教学中,我们要引导学生领悟挖掘出语言表达的方法,找准表达的切入点,适时安排...

利用情感因素激发习作兴趣

关键词: 习作教学  霍姆林斯基  写作欲望  期望效应  苏教版  评讲  平桥镇  师生关系  江苏省淮安市  

<正>习作教学是小学阶段的一大难点,怕写、难写,造成了学生心理的恐惧或厌倦,因此教师在教学中必须激发学生的兴趣,苏霍姆林斯基曾说:"一个教师不能无视学生的情感生活,因为那是学习中主动性和创造力的源泉。"一、引导观察,激发创作欲生活是写作的源泉。学生作文的思路、观点、情感等都来自于现实生活。叶圣陶说过:"作文这件事离不开生活...

方法引路,轻负高效——小学语文毕业总复习攻略

关键词: 总复习  学语文  解题能力  新课标实施  系统复习  语文基础知识  基本方  活动课  语文课本  课内阅读  

<正>开展小学语文毕业总复习,要以新课标为指导性纲要,注重夯实学生的基础知识与基本技能,既要进行重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习,还要立足教材、联系生活进行听、说、读、写的系统训练。新课标实施以来,命题的形式更加灵活,我们更要切实提高学生的解题能力,熟练掌握试题解答过程的基本思路与基本方

飞掠

例谈“翻转课堂”模式下的师生话语特点

关键词: 小学英语  听课教师  目标性  观摩活动  课堂教学现状  语言理论  presentation  语言知识  语  

<正>在一次小学英语课堂教学观摩活动中,一位教师运用"翻转课堂"的教学模式,执教的《牛津小学英语》6B Unit 5 The seasons一课,令所有听课教师耳目一新,大家明显感受到运用这一新的教学模式给课堂注入了一股活力,特别是师生话语方面的表现比以往有了很大改变,主要体现在以下几个方面:一、话语的目标性更加明确教学目标是否达成是衡量一节...

小班化英语课堂中的自主合作学习

关键词: 小班化教学  小学英语教学  教师组织  小学英语课堂  促进作用  教学研究  自主能力  角色表演  集体荣誉感  

<正>近几年,我校深入开展了小班化教学,教师更加细化了工作任务,致力于使小班化教学真正让每个学生得到发展,而自主合作学习为我们提供了有效保障。我们将自主合作学习与小班化的人文教育相结合,在教与学中摸索着,在小组自主合作学习模式中实践着,学生的学习兴趣和学习主动性越来越大,自主合作学习对小学英语教学起到了促进作用。一、自主...

发挥故事魔力,提高课堂效率

关键词: 英语思维能力  小学英语  语言知识  教师组织  人文素养  课堂教学  译林  角色扮演  自主学习  外语教学  

<正>新一轮课程改革实施以来,我国英语课程以培养学生的英语思维能力和良好的语言应用能力为主要任务。为了适应这一现状,译林版英语特别增设了Story time板块。通过讲故事的形式,帮助学生掌握基本的英语语言知识,训练学生的语言技能,同时提高学生的人文素养。故事既是很好的阅读材料,也是供学生表演的鲜活的例子,为教师组织课堂教学提供...

教书,不简单

关键词: 小学教师  课堂教学  班额  编配  学习活动  学习小组  工业革命时期  奇闻趣事  活动效果  字牌  

<正>《教书,不简单》是曾纪洲老师的作品,讲述了曾老师不简单的班级管理与课堂教学方法。而我这里要讲的是我们在英国进修期间,经常接触的同行——英国小学教师,他们教书,真不简单!首先是小学教师班额编配。英国的小学没有专门的数学教师,每个班基本上只有一位主课教师,完成英语、数学、科学等学科的教学。虽然英国小学班级的学生数不多,...

寻找教育的桃花源

关键词: 玛丽  教学区  继续走  一所  天后  就这样  人与自然  藤蔓  实践基地  教学内容  

<正>在英国的短期进修之旅,我一直在寻找一个答案,为什么英国的基础教育比起我国的基础教育,在开放性和创新性方面做得更出色?英国圣玛丽小学的校长为我们推开了一扇神奇的门。圣玛丽小学在当地是一所再普通不过的小学。在这所学校听课学习一天后,校长把我们带到了学校后面的操场。继续走,我们看到了一扇门。与其说是门,不如说是一个矮矮...

且行且思 渐臻佳境——对一位年轻教师教学《认识面积》这节课的思考

关键词: 徐老师  尝试解  个性风格  挑战自我  苏教版  专家评委  八年  试教  转化思想  一念之间  

<正>小徐老师参加工作近八年,积累了一定的教学经验,但面对陌生教学对象和专家评委时还是会战战兢兢,唯恐自己的课不能给学生以思考,给其他教师以启发,给专家评委以回味。为了能上出具有个性风格的课,小徐老师决定挑战自我,教学苏教版三年级下册的《认识面积》这节课。一、同题四备相得益彰第一次备课,小徐老师按照惯例尝试解读教材。通过...

灵活运用多媒体 焕发数学课堂活力

关键词: 课堂活力  小学数学课  教材特点  学习过程  教学过程  课堂教学  教学手段  轴对称图形  智力因素  教学研  

<正>多媒体教学作为现代化的一种教学手段,在优化教学过程,激发学生创造性思维,提高课堂教学效果,有效地实施素质教育方面起着重要的作用。在小学数学课堂教学过程中,如果能根据教材特点和实际需要,恰当、灵活运用多媒体创设一定的情境,把学生难以直接感知的事物和现象,在课堂上直观、生动地呈现出来,并让学生在这些情境中进行探究、发现,...

交换律教学不能走过场

关键词: 乘法分配律  混合运算  同级运算  原式  运算律  计算顺序  编排顺序  综合判断  变式  平方差公式  

<正>在很多学生眼里,不管是加法交换律还是乘法交换律都认为非常简单,只要老师告诉学生什么是加法交换律或乘法交换律,学生马上就能举出很多例子来,因而整个教学过程中老师和学生都很轻松。然而随着后续学习不断深入,尤其是在简便计算中错误不断出现,使我们不得不思考:交换律真的那么简单?是交换律本身内容简单,还是我们定位的学习目标过...

如何面对科学课堂中的学生个体差异

关键词: 学生个体差异  异步化  小学科学  独特体验  学生个性化  国民素质  个性素质  教学模块  学习策略  课堂教  

<正>素质教育是以全面提高国民素质为根本宗旨,面向全体学生,促进每一个学生全面发展的教育活动。因此,实施素质教育应从学生个体差异出发,培养每个学生独特个性素质,充分发掘蕴藏在每个人身上的潜能,促进学生全面地发展。小学科学教学是素质教育的主渠道之一,教师应关注学生的个体差异,尊重学生的独特体验,促进学生个性化的发展。一、教...

音乐教学中学生自主学习能力的培养

关键词: 自主学习  元认知水平  学习能力培养  终结性评价  内在动机  学习态度  不好看  告诉我  旋律美  自我评价  

<正>随着新课改的不断推进,基础教育课程改革的核心理念不断深化,小学音乐教学课堂中的探究学习、合作学习和自主学习成为教学的重点(其中探究学习与合作学习的核心是自主学习)。一些教师认为低年级学生年龄偏小,生活经验缺乏,知识储备较少,缺乏自主学习的能力,但是在音乐教学中,学生完全可以根据现有水平,在教师的科学指导和帮助下进行音...

在探究中学习,在评价中提升——《染纸》教学案例分析

关键词: 染纸  学习态度  主要学习方式  新课标实施  教学案例分析  自我体验  美术课  学会学习  教学研究  讨论交  

<正>传统的美术课,一般都是教师在黑板上画,学生跟着学。新课标实施以来,特别是随着素质教育的不断深入,这样的教学形式已无法满足学生发展的需要,如何培养学生的探究精神,让学生学会探索,学会学习,成为学习的主人,这需要教师从学生的实际出发,让学生在不同的问题情境中思考、探索,从而激发学生探索的兴趣,培养学生探究的精神。《染纸》这...

小学美术课堂教学有效性策略初探

关键词: 美术课堂教学  教学设计过程  小学美术  审美者  教学重点  愉悦体验  学习过程  课堂有效教学  训练模式  

<正>在小学美术课堂教学过程中,学生既是审美者又是创造者,学生在小学美术的课堂教学中获得美的愉悦体验。教师在教学设计过程中,应从美术课堂教学的总体要求和教学目标着手,围绕教学重点和教学目标,对课堂教学作出统筹规划,整体安排,科学、合理、有效地进行课堂教学。但是在美术课堂教学实践中,仍旧存在一些问题,比如教学过程枯燥无味,教...

在心田播撒阅读的种子——张家港市港区小学阅读推广的实践与思考

关键词: 语言文字  语言知识  货物运送  精神家园  思维能力  教学研究  阅读技巧  阅读环境  阅读指导工作  信息资  

<正>培根说:"书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。"在小学开展阅读推广活动,引领学生走进书香天地,使其浸润于语言文字之中,不仅可以让学生学习语言知识,发展思维能力,更能丰富情感世界,建构精神家园。一、利用学校图书馆,激发阅读兴趣图书馆是知识的宝库,它能够以书籍为媒介,给学生提供充足...

小学生自主管理策略刍议

关键词: 自主学习  班级管理工作  教育工作者  班集体  素质教育理念  价值取向  教育改革  自主能力  班级管理模式  

<正>随着教育改革的不断深入,培养学生的人格以及发展学生的个性,成为每位教育工作者的教学愿景。在素质教育理念的推动下,教师要建立和谐的班集体,为学生学习创造良好的环境。教师在开展班级管理工作的时候,不仅需要加强自身对学生的管理力度,还需要引导学生进行自主管理。这样,不仅能够减轻教师的教学负担,还能提高学生的自主管理能力和...

寓生态文化于活动 培育“鲜花儿童”——镇江市官塘桥中心小学社团活动精彩纷呈

关键词: 中心小学  官塘  生态文化  科技社团  社团文化  读书节  学在  办学成果  

<正>镇江市官塘桥中心小学为了让南山先贤的儒雅之气在学生身上得以传承,学校深入挖掘南山博大精深的人文内涵,以"春到南山——文明月"、"绿满南山——采风月"、"学在南山——读书节"等"南山风"系列活动为载体打造南山社团文化。如今学校已有"绿茵小将"足球社团、"百灵鸟"合唱社团、"梦之翔"科技社团等15个社团,他们百花齐

流风回雪