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阅读杂志是由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办的一本省级期刊。
阅读杂志创刊于2005，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 你我 我爱 课堂教学 综合阅读 同伴互助 课堂组织形式 微格
<正>张家港市万红小学创办于2002年9月学校秉承"正"字校训,为学生的快乐人生奠基,学校围绕"Weh2.0环境下促进教师专北发展的策略研究"这一课题进行了探索与研究,私极构建了"平等对话、交互开放、共同发展"的"享学式"课堂教学模式;先后开发了《我爱手球》
关键词: 口头言语 书面言语 儿童生命 自然习得 书面化 作文训练 周国平 书面表达 入学年龄 教学专家
<正>(一)"文化是生命的花朵。离开生命本原,文化不过是人造花束。"(周国平语)言语是生命的一部分。言语随着生命的成长而成长,随着生命的发展而发展。口头言语,从婴儿到入学年龄,是在母亲的怀抱和耳濡目染下自然习得的,当然那是幼稚的,不完美的。进了小学,开始学书面言语。书面言语就是口头言语书面化。小学习作训练的第一步任务就是逐步...
关键词: 作文训练 文质兼美 成人化 小学生作文 写作训练 写作技能 写作兴趣 现场报道 兴味索然 文学社团
<正>很多一线的教师感叹:现在的学生作文佳作鲜见,空话套话多,成人化语言多,很少有真情实感。但学生认为平时的作文训练都是教师命题,作文要符合教师的要求,不符合要求的习作得不到高分。这反映出在常态的作文教学与训练中,教师
关键词: 作文教学改革 教学方法 新课程改革 教育改革 写作形式 写作欲望 写作素材 作课 实验报告 作文课
<正>随着新课程改革的不断深入,作文教学改革也在稳步推进。我认为,作文教学的改革也和整个教育改革一样,它的基础是"观念"的改革。我们在传统的作文教学中总是想着多教给学生一些写作技巧,这种教学方法犹如无源之水,无本之木。其
关键词: 习作教学 学生习作 小学语文教师 新教育 阅读教学过程 写作方法 童年趣事 综合实践活动 写作灵感
<正>作为一名农村小学语文教师,在多年的习作教学中,我深刻地体会到,要想让学生有内容可写、写得灵活,就必须紧紧依托"农村"这一广阔的天地,让"农"味丰满学生习作。一、精心开展"农"味活动,激发创作兴趣陶行知先生在新教育中提到学生有了趣味就肯用全副
关键词: 写话教学 现代教学媒体 传统教学手段 多媒体辅助教学 媒体信息 最优化 教学全过程 习作教学 儿童心
<正>多媒体辅助教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,以达到最优化的教
关键词: 课堂学习效率 保持性复述 评讲 短时记忆 言语重复 心理操作 愉悦感 语文综合素养 语言表达能力 人
<正>一、教学短镜头镜头一:提问时,学生积极踊跃地举手发言,气氛十分热烈,可前面学生犯的错,经老师纠正后,后面的学生还在犯。老师很无奈:怎么总是纠正不过来呢?镜头二:作业评讲时,老师在讲解错题,学生都说听懂了,也有些学生很快埋头订正,可是等到作业本收上来,还是有不少学生订正错了。镜头三:课堂上,学生正襟危坐,看似学得十分认真,可
关键词: 课堂教学 阅读教学 课堂气氛 整体感知 课程标准 苏教版 新课导入 孔繁森 试教
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。近年来,语文阅读教学围绕对话的实践与探索,取得了长足的进步,课堂气氛活跃,不时闪现师生智慧的话语。但我们也发现,有些课堂
关键词: 阅读课程 阅读期待 城南旧事 人物形象 陈述性 犟龟 主题内涵 阅读经验 阅读品质 阅读规律
<正>随着课改的深入,"整本书阅读"的重要性已深入人心,《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出"提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"的精神也得到响应。然而,从现状看,一部分语文教师仍不知如何引领学生读整本书,学生阅读仍呈现出零散、无序和随意的状态。针对这一现状,笔者近年来着力进行"整本
关键词: 蚯蚓的日记 约瑟 我有友情要出租 你喜欢 快餐式 阅读主体 写作训练 鼓起勇气 语言组织 一束束
<正>优秀的绘本,用神奇的线条勾勒出一个个丰富可爱的形象,用缤纷的色彩展现着一幅幅动人的场景,把一个个属于现实的故事用梦幻般的方式呈现到读者的面前,让人不由自主地沉醉其中。越来越多的教师发现绘本的魅力,愿意与孩子共
关键词: 复习课 全局意识 课型 birthday 生日礼物 自主学习 语言能力 思维空间 party 认知学
<正>复习课是公开课中很少出现的课型。因为,要想上好一节复习课并不容易,它需要教师有创新意识,不能"上新课,走老路",必须充分考虑到学生已有的知识储备,积极开发和充分利用丰富的教学资源来拓宽教学的空间。它需要教师有全局意识,不能"只见树木,不见森林",要善于打
关键词: 小学教育 课堂教学 教学方法 厌倦心理 lesson 服装类 语言运用 启蒙阶段 交流氛围 chri
<正>英语在小学教育中有着举足轻重的作用。然而,由于教学方法不当,引领措施低效等原因,小学生在学习英语时,难免会有些困难,甚至有些学生产生了回避、抵触的情绪,降低了英语课堂教学的有效性。因此,教师在组织英语课堂教学时,需要潜心研究学
关键词: 小学英语课堂 小学英语教学 教学原则 语言表达能力 语篇教学 语言运用 中小学英语 answer 视
<正>近年来,小学英语教学一直坚持一个原则,那就是"词在句中学,句在篇中用。"在这一教学原则的引导下,学生的语言表达能力得到了一定的提升。但静观小学英语课堂,我们发现许多教师在设计活动方面依然存在一些问题。有的教师设计的活
关键词: 小学英语 clothes 课例 remember 选择问题 carefully qu
<正>大多数学生对听故事、讲故事非常感兴趣,英语故事是学生喜欢的学习材料。在一定条件下,通过讲故事、表演故事等形式,能激发学生学习英语的兴趣,从而提高课堂教学的效率。本文就前不久举行的江苏省小学英语教学研讨会上有关教师执教的《皇
关键词: 讲授式 学习小组 改编剧本 引导作用 故事内容 自主学习 学习效率 最近发展区 语言组织能力 中使
<正>《典范阅读》是英国学生学习母语的教材,为了培养学生的语感,我校引进了《典范阅读》。由于使用时间不长,在实际的授课中,教师对《典范英语》的教学方式还没有经验,有的教师偏爱讲授式,有的教师偏爱互动式。总体来看,虽都不失传
关键词: 朗读教学 小学英语 草草收兵 语言教学 指导方法 词汇记忆 语言学习 学习过程 传授语言知识 分角色
<正>小学英语,作为一门语言教学,朗读是必不可少的环节。而现在的一些教师在"分数"的指引下,往往更注重学生听写技能的提高,而忽略了课堂上的朗读训练。即使有,也只是匆匆过场,草草收兵。朗读教学的指导方法也较为单调、机械,往往是只求形式不求实效。俗话说:
关键词: 生态课堂 现代课堂教学 生存状态 语法讲解 学习过程 学语言 生生互动 交际性 模拟情景 小学英语课
<正>生态是指一切生物的生存状态,以及它们之间、它们与环境之间环环相扣的关系。"生态课堂"是完全以学生发展为本,通过更优质的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,使学生的潜能得到有效地开发与发展,以实现教师与学生共同发
关键词: 古诗教学 祖国文化 语文综合素养 徐凝 题都城南庄 诗言志 花园里 专有名词 忆扬州 畏难心理
<正>古诗有着含蓄凝练的语言,深邃的意境,是祖国文化的瑰宝。对于小学生而言,学习古诗不但是对性情的陶冶,更是对民族文化的传承。如何让小学生对看似深奥枯燥的古诗产生兴趣呢?教师在教孩子学古诗时,应该把它们最精妙的思想或最动人
关键词: 学生写作能力 小学语文教师 吸收知识 学习能力 知识渗透 生活情境 写作思路 兴味盎然 生死板 概念
<正>在小学阶段,必要的语文知识是提高学生理解能力的基础,也是提高学生写作能力的有效手段,但是像语法、修辞等较为枯燥的知识该如何去教,如何取得实效,是值得每一位小学语文教师思考的问题。直接拿一勺盐给学生吃,他们断然会拒绝;倘若把这一勺盐放进汤里给学生
关键词: 告诉我 意外受伤 学校办学规模 教学内容 对我说 在路上 这个世界 文学作品 四大名著 四部书
<正>最近,一位同行告诉我一件事:他们学校有位语文老师,因意外受伤请了长假。这所学校办学规模小,怎么也找不出能代课的语文老师。无奈之下,决定由这位老师和该班学生一起制定自学计划,由学生自己完成最后一个多月的教学内容。自学过程中,如果觉得枯燥乏味,学生可以自
关键词: 教学情境 角色扮演 语言文字 借景抒情 电教手段 创新个性 课文内容 过程设计
<正>所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到规定的教学目的,从教学需要出发创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生正确地理解教学内容。小学课文中,许多文章文笔清新、意
关键词: 层递 教学情境 数学思想方法 个性色彩 张老师 国际数学教育 动画演示 数学意识 操作活动 课堂教学
<正>从教以来,笔者听过不少名师演绎的精彩的公开教学,也看过很多名师预设的经典的教学案例,仔细品味这些成功的课堂,常常会感觉到鲜明的个性色彩:有的波澜迭起,层层递进;有的生动活泼,妙趣横生;有的平淡中见功底;有的稳重中显素质。但不
关键词: 交流分享 小学数学课 小学数学教师 前置性 课堂教学 导学 合作小组 语言风格 符号表示 三角形面积
<正>如何在小学数学课堂中培养学生的分享意识,促进学生有效分享是当前小学数学教师关注的话题。笔者就小学数学教学中如何实施有效的交流分享做了一些尝试,以期更好地提高小学数学课堂教学效率。一、导向型的前置性学习,为交流分享奠基教师精心设置具有导向型的课前导
关键词: 数学文化 数学教学过程 教育工作者 教育改革 人类社会 经验世界 数学精神 什么是数学 具体形象思维
<正>数学是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学教育不仅是知识的传授、能力的培养,更是一种文化的熏陶、素质的培养,应该是人文教育和科学教育的相互渗透。随着新一轮基础教育改革的不断深化,"数学文化"开始为广大教育工作者所关注和认同。《数学课程标准》明确
关键词: 游戏教学 发现学习 数学教学 小学低年级 教学效果 数学游戏 课堂气氛 学习活动 乐学 思维能力
<正>在小学低年级数学教学中穿插游戏环节非常重要,游戏有利于开发孩子的心智,让孩子们在快乐的游戏中去主动发现学习数学的乐趣。与教学目标紧密结合的游戏是数学课堂的催化剂,教师利用好这个催化剂,便会达到更好的教学效果。因
关键词: 学习效率 学习方式 数学学习活动 学习方法 阅读自学 自主学习 多样化学习 总复习
<正>《新课程标准》指出:丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,是数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动,不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学
关键词: 小学体育教学 游戏教学 体育游戏 生活性 课堂教学 教学效果 课堂气氛 情趣性 体育锻炼习惯 结束部
<正>小学生喜欢游戏,所以在小学体育教学中组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,能充分调动学生的兴趣,达到教学的目的。一、游戏在体育教学中的重要作用在小学体育教学中,适当地添加有针对性的游戏进行教学,能使学生更容易掌握课堂教学的知识。1.有利于激发学生的学习热情。兴趣是学习的原动力,因为有了兴趣,学生才愿意参与活动。体育游...
关键词: 小学音乐 教学评价方式 音乐鉴赏 课程教学评价 音乐课堂 音乐学科 评价方法 音乐学习 乐理知识 音
<正>音乐课程教学评价是音乐教学的重要环节,音乐学科评价研究的价值是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进音乐课堂不断发展的重要环节,对于音乐教师显得更为重要。教师要注重评价与教学的协调统一,评价方法追求多元化,加强
关键词: 活动图 价值取向 学习过程 多媒体网络技术 自主学习 课堂研究 学习小组 现代教育技术 印度佛教 温
<正>现行的小学品德教材内容包罗万象,涵盖了思想品德、历史、地理、社会等多门学科,但课本呈现给教师的却只有几幅简单的活动图,文字的支撑很少。因此,要想上好一堂高效的品德课,就需要教师花大量的精力根据课本资源的价值取向,去合理开发充实课本资源。此时,如果我们能借助信息量
关键词: cartoon time 语言运用 学习过程 译林 文化渗透 学习语言 角色扮演 学语言
<正>作为新教材,译林版小学《英语》新增了学生喜闻乐见的Cartoon Time板块,该板块在很大程度上激发了学生的学习兴趣,提高了学生的阅读能力和语言运用能力。Cartoon Time板块中可爱的Bobby鼠和Sam猫早已成为了孩子们的好伙伴,陪伴孩子们度过了无数快乐的时光。但不少
关键词: 灰椋鸟 情感活动 语文教学活动 文笔优美 时带 敬可 熟读成诵 反问句 茫茫人海 写话
<正>《灰椋鸟》这篇课文重点清晰,文笔优美,通过"万鸟归林""众鸟闹林"两幅画面,使读者走进了"现场的真实"。所以课堂教学时带着悬念直奔重点,和学生一起去读书,一起去感悟。值得关注的是,在文字上的推敲,实际上就是在思想感情上的推敲。成功的语文教学活动不仅是认识活动,也是情感活动。教学中,
关键词: 苏教版 五年级 幽默诙谐 屏幕显示 第一自然 通文 长衣 文中 求乐
<正>《水》是苏教版《语文》五年级(下册)的一篇课文,描写家乡水的珍贵。课文一开始交代"我出生在一个缺水的地方","水,成了村子里最珍贵的东西"。接着,分别从"一场雨""一把锁""一勺水"三个方面描述了村里的人和"我们"兄弟对水的期盼、渴望以及被水滋润后舒爽、痛快的深刻感
关键词: 德育内涵 爱国主义情感 屈原投江 民族精神 人文资源 寒假期间 教学研究 品德与社会 感悟生命 孝敬
<正>传统节日是各族人民生活中不可缺少的重要内容,这些节日与中华民族的传统美德一脉相承,是我们民族文化的组成部分。有些传统节日还伴随着一个个扑朔迷离的故事,有的包含着劳动人民美好的愿望,有的渗透着强烈的爱国主义情感。弘扬传统节
关键词: 省级课题 校园活动 德育研究 品牌活动 毛长 学校生活 爱莲池 社会志愿者 七色光 一路欢歌
<正>张家港市万红小学开展了丰富多彩的校园活动,形成了一定的办学特色。"重建学校公共生活的实践与研究’是学校申报的省级课题近年表,学校围统课题研究,不断开拓德育研究新领域,努力丰富师生的学校生活,以富有特色的品牌活动激活学校的毛长力一是积极推行"美丽学生’’素
关键词: 风荷
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