关键词：活动图 价值取向 学习过程 多媒体网络技术 自主学习 

摘要：<正>现行的小学品德教材内容包罗万象,涵盖了思想品德、历史、地理、社会等多门学科,但课本呈现给教师的却只有几幅简单的活动图,文字的支撑很少。因此,要想上好一堂高效的品德课,就需要教师花大量的精力根据课本资源的价值取向,去合理开发充实课本资源。此时,如果我们能借助信息量

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