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阅读杂志是由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办的一本省级期刊。
阅读杂志创刊于2005，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 宝华山 整体搬迁 中心小学 一所 德立 文化底蕴 党员教师 汇报课 基本功训练 粉笔字
关键词: 四字词语 作文课 春天来了 给你 枫桥夜泊 柳绿 二月花 写话 春雨绵绵 气候环境
关键词: 小学作文教学 作文课 课堂教学 写作指导 独立思考能力 大家好 行动研究 语言文字 枫桥夜泊
关键词: 小学作文教学 台湾作家 张文亮 教学过程 阅读技能 内在动机 课堂内外 课堂教学 写作思路 展示法
关键词: 生成 调控 追问 鼓励 探究 点拨 引领
课堂的生成多种多样,教师要沉着机智地应对教学中临时出现的非预设性生成,迅速而准确地进行判断,采取恰当而有效的教学措施,把课堂上突如其来的生成性问题,调控为教学中的有效行为,点燃学生的创新思维火花,把课堂变成学生智慧生长的理想殿堂。
关键词: 阅读 个性 感悟
加强学生自主感悟,在语文阅读教学中尤为重要。理想的阅读教学应该是珍视学生个性体验,以朗读为主线,注重语言积累,重视感悟应用的课堂。让学生在文本对话中悟"文",在师生互动中悟"法",在生命体验中悟"情",在拓展延伸中悟"用",从而达到人文感悟、心灵感悟、情感感悟、生命感悟的理想境界。
关键词: 名著阅读 对比阅读 课内外结合 文化精髓
小学语文新课标对课程目标的设定提出:应让小学生认识到中华文化的博大精深,帮助他们理解并汲取中华民族文化智慧。在小学语文教材中,已经编入了大量的中国古典名著。这些内容是中华优秀文化的精髓,应该在课堂上充分运用起来。有鉴于此,笔者就《三打白骨精》一课,在课堂上将课文阅读与名著原作阅读结合起来,进行了一次对比阅读教学,拟在其中尝试...
关键词: 农村小学 经典诗文 语文素养
经典诗文是民族文化的瑰宝。吟诵经典,可以启迪心智,清静灵魂,同时对提高小学生的语言水平、思维能力、识记能力,乃至提高整体文化素质都有很大的帮助。农村学校应该高度重视经典诗文诵读活动,让农村校园绽放出经典诗文诵读的光彩。本文结合我校工作实绩,从宣传、活动规划和活动效果三个方面,寻求让经典诵读点亮农家子弟的诗韵人生的有效途径。
关键词: 积极性 自主性 示范性 人文性 针对性 启发性
作文评语作为师生交流的重要途径,架起了师生沟通交流的桥梁,是学生作文指导中的重要一环。教师在评语中表现出来的态度、情感、方法、价值观等,直接影响着学生写作兴趣的激发、写作方法的掌握、写作能力的提高和思想素质的提升。而传统作文教学中,教师要求较高,自身的评语却多是抽象的套话、空话,甚至是气话,让学生无法真正把握作文之法。生硬...
关键词: 五年级 古诗词 文字描述 古代文学 浅显易懂 文化经典 神话故事 孔融让梨 个人特色 杨柳依依
关键词: 识字 阅读 相辅相成
识字、写字是小学低年级段的主要学习任务。在阅读教学中,识字和写字同样占有很大的比重。教师应充分发挥文本的作用,为识字、写字教学创设情境,为学生读准字音、记住字形、理解字义提供帮助。随文识字,让识字教学与阅读教学相辅相成,相得益彰。
关键词: 教学主线 拓展延伸
在语文阅读教学中"咬文嚼字"是教学的根本。只有抓住字眼,从一个词巧妙切入,以一个问题巧拎主线,引导学生咀嚼语言、推敲语言、品味语言,在品词析句中,展开一个"言意兼得"的阅读磁场,并进行有效的拓展延伸,带领学生走进语言文字精妙隐秘的深处,引导学生获得最真切的感情,从而使阅读教学有层次、有内涵、有张力、有效益。
关键词: 思维能力 综合与分析 判断与推理 想象与创造
本文结合教学案例,从问题设计、活动建构和情境创设三个角度,探讨了如何在小学英语阅读课上培养学生的综合与分析、判断与推理、想象与创造等思维能力。
关键词: 思维能力发展 分层性作业
本文结合实例探讨了分层性作业在延伸英语课堂教学,培养学生语言实践能力和交际能力中的重要作用,指出教师在设计作业时,应充分考虑学生的个体差异,依据学生思维能力发展的理论,设计层次性的作业,让每一位学生都得到不同层次的能力发展。
关键词: 对我说 擦黑板 知识进化 教育教学行为
关键词: 小学教师 问题学生 学习效率 学习自觉性 学习方法 交谈过程 定性判断 换位思考 情感认同 问题成因
关键词: 主体参与 教学策略 整合教学资源 探究式教学 激励评价
随着课程改革的深入,课堂教学越来越关注儿童的自主参与。主体参与能使儿童的道德成长充满活力,使儿童释放潜能,张扬个性,激发蓬勃的生命激情。在品德课堂教学中,学生主体参与还存在如下问题:1.课堂活动流于形式,主体参与的面过窄;2.课堂问题缺少思维含量,主体参与有效性不高;3.教师即时性评价缺乏真情,主体参与积极性不高。因此,笔者对主体参与...
关键词: 维度 深度 速度 效度
课堂是一个由学生、教师、教材三个基本要素建构而成的立体网络系统。要正确把握课堂教学内容的深度,根据内容的难易度,思维活动量的大小,学生的接受能力等来调整上课的节奏,并给予学生足够的思考时间,让其达到"知其然,更知其所以然"的境界,同时对不同学生分层、分类评价,这样才能彰显课堂张力。
关键词: 知行合一 数学课堂 真理观
数学是一门逻辑性很强的学科,演绎着完美的真理性,因此学生在学习的过程中,要掌握一种知识,需要反复练习、求证。将知行合一的教学思想运用于数学课堂,把握好生活即教育,社会即学校,教学做合一的理论要求,是数学教学的内在要求。
关键词: 百家讲坛 文化转换 小学诗词
弱化的教学目标、泛化的教学内容、简化的教学方式、僵化的教学评价使诗词教学令广大师生望洋兴叹。央视《百家讲坛》改版后以定位"使优秀传统文化走进老百姓""受众为中心",收视率从曾经的末位跃居为全国第二。笔者借鉴其成功经验:运用"文化转换"重建教学核心,消解诗词文化与现代文化的壁垒;采用"故事讲述"重建教学方式,激发学生学习的欲望;巧设...
关键词: 语音教学 问题 策略
在整个英语学习过程中,语音是入门和基础。《义务教育英语课程标准(2011年版)》也对小学生英语语音提出了明确要求:学生能了解简单的拼读规律;语音清楚,语调自然;能根据拼读规律读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文。但是,现在的大部分小学生,尤其是农村学校的小学生,受硬件资源条件限制,受师资实力和其他因素的影响,其语音学习中存在诸多...
关键词: 刻纸 中心小学 学校特色 地方资源 特色活动 德育建设 资源构建 特色建设 宝华 校本教材
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