关键词：小学语文教学 学生参与 阅读教学 激发 语文新课程 

摘要：仔细观察现今的阅读教学,可以发现：阅读教学中,教师和学生主体错位,主导疲惫,学生参与的热情低糜,参与面狭窄,参与率低下;再通过我们对学生的学业水平调研测试,还发现：学生的阅读分析部分,失分率过高。小学语文新课程总目标之一：要使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。

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