幼儿100杂志

自卑

关键词: 需要教育  行为举止  蒙台梭利  我自己  一杯水  教育著作  

<正>成人并没有意识到他们对儿童表现出一种藐视。虽然父亲可能会相信他的小孩漂亮完美,并引以为傲,对小孩的未来寄予希望,但是,一种神秘的驱动力使他的行为举止表现出他似乎认为他的孩子是"愚蠢"和"顽皮"的,因此需要教育

靖江市第一实验幼儿园

关键词: 实验幼儿园  省特级教师  独立建制  培育目标  优秀教师队伍  兴趣广泛  专业结构  科研能力  后备人选  学  

<正>靖江市第一实验幼儿园从1948年开园至今,已有60多年的办园历史。原来一直附属于实验小学,2006年独立建制。现有本部、中虹分园、前进分园三个公办园所,拥有一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的优秀教师队伍,其中江苏省特级教师1名,特级教师后备人选1名,泰州市、靖江市骨干教师35人。该园坚持践行"人为本,爱为魂,...

“严禁超前教育”的价值内涵——《3～6岁儿童学习与发展指南》解读

关键词: 幼小衔接  游戏活动  小学教育  数学认知  家长委员会  师幼关系  语言交往  思维能力  人际交往能力  加减  

<正>为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,教育部组织专家研究制定了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》的"说明"部分第四点"实施《指南》应把

问题,架起幼儿成长的财富阶梯

关键词: 问题学生  活动环境  探索兴趣  教师语言  问题意识  开放性问题  教育指导纲要  探索欲望  探究欲望  心理  

<正>有一年,上海市一所市重点中学接待了一个美国的教育代表团,接待方特地请了一位优秀的物理特级教师上了一节公开课。用我们传统的评课标准来看,这节课上得非常精彩,教学目标明确,教学内容清晰,教学方法灵活,有理论,有实验,过程活跃,师生互动充分,气氛热烈,教师语言精练,教学时间安排精当。课上完了,听课

幼儿口语教育中的艺术

关键词: 口头表达能力  游戏活动  手指游戏  领悟力  提问方式  日常教学  实验幼儿园  游戏时间  日常训练  学习语  

<正>口语是人类交往的工具,3到6岁是人一生中口语发展的关键期,如何培养幼儿的口语表达能力呢?这是值得我们深思的问题。提及口语教育,一般人会认为就是讲讲故事、念念诗歌。可事实并非如此,大力开展口语教育,让幼儿从小就正确地掌握和使用口语是幼儿教育工作的一项十分重要的任务。对于幼儿来

浅谈诗歌活动中图谱的设计与运用

关键词: 诗歌作品  文学作品  语言表达能力  师幼互动  吹泡泡  感受力  再造想象  具体形象思维  背景图  抽象思维  

<正>活动实录一:这是一个大班的诗歌活动"吹泡泡"。首先,教师出示星星、月亮、小草、露珠、一串串泡泡等小图片,引导幼儿初步观察、感知诗歌的主要内容。在幼儿基本了解诗歌内容后,教师一边朗诵诗歌的前篇,一边出示完整的诗歌图谱,"诗画"合一地向幼儿展示诗歌的

中班绘本活动:《棕熊的神奇事》

关键词: 自主阅读  观摩教学  教研组长  来园  集体教学  我生  繁衍后代  这个世界  里长  问过  

<正>设计意图:进入中班,幼儿会对自己是怎么来的,妈妈是怎么把我生出来的,产生好奇,这样的话题大人也很难解释清楚。《棕熊的神奇事》正是讲述了关于繁衍下一代的话题,作者用轻松而浪漫的笔调诠释了一个严肃的生物学命题,最终告诉我们:孕育生命

幼儿集体教学活动中提供适宜支架的策略探究

关键词: 集体教学  教育指导纲要  维果斯基  多媒体课件  语言学习  自主感  具体形象思维  教育家叶圣陶  胜任感  

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿教师应成为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者。凸显幼儿的主体地位,促进幼儿有效学习,这成为现代教学的主要特征。幼儿集体教学活动要有趣、有序、有情、有度,要有内涵、有效能、有效率、有创新,能否实现有限的集体教学活动向无限的社会空间延展,都是我们追求"有效教学"的关键点。

小班幼儿“汽车”游戏活动的开展

关键词: 小班幼儿  游戏活动  教育指导纲要  图书角  主题游戏  双层客车  指导策略  性游戏  选择材料  家长参与  

<正>对刚入园的小班幼儿来说,给幼儿呈现他们最喜欢的玩具对转移幼儿的注意力、稳定幼儿的情绪非常重要,也能使幼儿从中获得一种安全感。我们以此为出发点,一开始就给幼儿提供许多不同的玩具,让幼儿根据自己的需要自主选择玩具。我们发现汽车是幼儿最喜欢的玩具之一,于是根据幼儿的

师幼交往日记五则

关键词: 来园  李老师  在园  拍球  告诉我  第三天  年级组  动作要领  体育活动  行为习惯  

<正>宸宸是中(一)班的一个小男孩,我与宸宸的交往始于一次值班。周一:"他是谁?"本周轮到我行政值班,早上我和三位值班老师站在园门口迎接孩子们来园。虽然是星期一,但开学已经一个多月了,孩子们能欢快地与家长道别,并主动与老师打招呼,一个个井然有序地进入幼儿园。快到八点钟时,一辆银白色轿车无视园门口马路

正确对待孩子的错误

关键词: 声地  用筷子  教育方式  人说  汤汁  不知道  掌握分寸  教育效果  心灵深处  

<正>小吃店里突然传来严厉的斥责声:"叫你不要拿,你非要拿,你拿起来甩什么呀?你看,油渍都甩到妈妈衣服和皮包上了,你甩什么呀?"原来是一位年轻妈妈在批评女儿不该拿着青菜串甩上面的汤汁,把油渍溅到自己的衣服和皮包上。年轻妈妈一边拿着餐巾纸擦拭着自己的皮包,一边高声地训斥女儿。小女孩看起

我们……好吗?

关键词: 幼儿园老师  实验幼儿园  教育过程  违心之言  定向思维  不是不想  去问  字声  游戏方式  对我说  

<正>"孩子们,接下来我们……好吗?"无论你把什么要求填进这个省略号中,你得到的答案几乎都会是异口同声的"好!"相信作为一名幼儿园老师,我们都会有这样的体会。"我们出去走一走,到小花园去看看小金鱼好吗?""不好!"在全班一片兴奋的"好"字声中,一个声音

做个观察者,相信孩子的能力

关键词: 教育才能  角色意识  珍珠奶茶  陈鹤琴  同伴交往  儿童心理  事要  我一  给你  陈老师  

<正>陈鹤琴在谈论"儿童心理"时,提出七条原则:小孩子是好游戏的,是好模仿的,是好奇的,是喜欢成功的,是喜欢野外生活的,是喜欢合群的,是喜欢称赞的。这就告诉我们在教育孩子的时候我们首先要充分地了解孩子,只有这样,我们的教育才能更加有针对性,才能达到预期的效果。给孩子充分的时间,让他们自己处理自己的事情,相信他们可以的。

用心交流 亲密沟通——浅谈如何写好教师评语

关键词: 在园  游戏活动  实验幼儿园  来园  儿童观  理即  同伴交往  教育理念  千人一面  分析解读  

<正>每个月,教师都会及时通过家园间的联系手册向家长反映本月幼儿在园发展及表现情况,同时家长通过其中的"家长寄语"及时向老师反馈孩子在家的情况。可以说,家园联系册系统地记载了幼儿成长的轨迹,是教师对幼儿进行评价的一种形式,是幼儿园和家庭沟通、联系的纽带之

靖江市第一实验幼儿园幼儿作品

关键词: 实验幼儿园