幼儿100杂志

有一个孩子向前走去

关键词: 母马  白天黑夜  小舟  仓前  特曼  

<正>有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,就变成了那个东西,那东西就变成了他的一部分,或者继续许多年或一个个世纪连绵不已。早开的丁香曾成为这个孩子的一部分,青草和红的白的牵牛花,红的白的三叶草,鹟鸟的歌声,以及三月的羔羊和母猪的一窝淡红色的小崽,母马的小驹,母牛的黄犊,还有仓前场地或者池边淤泥旁一窝啁啾的鸟雏,还有那些...

常熟市昆承小学幼儿园

关键词: 经济文化中心  占地面积  东麓  

<正>常熟市昆承小学幼儿园始建于1953年,坐落在风景秀丽的虞山东麓,承60年青山绿水的孕育,历经风雨,灵秀依然。1998年9月至2011年9月,两次易地重建,一座占地面积30亩,设计规模八轨的园林式幼儿园已经成为新兴经济文化中心的地标

读书——让职业生活更美好

关键词: 幼儿教师  职业生活  美术活动  读书活动  幼儿美术  读书演讲  青年教师  人文修养  小豆豆  书面交流  

<正>一个渴望优秀的人,是应该亲近书籍的。英国哲学家、散文家弗朗西斯·培根在他的随笔《谈读书》中说道"读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。"即是说读书能给人乐趣、文雅和能力。一个好的幼儿教师应该有良好的性情,优雅的风度和丰富的才干。从2010年起,我区广泛开展了幼儿教师读书活动,旨在通过读书活动提升幼儿教师的人文修养和专业素养,...

无“触”不在——液晶触摸交互式一体机在幼儿园多媒体教学中调查研究

关键词: 液晶电视  教学竞赛  电子白板  幼教改革  课件资源  投影画面  教学媒体  投影设备  多媒体设备  创造性思  

<正>一、调查目的与意义随着课程改革进一步深入和信息网络的迅速普及,多媒体教学也走进了我们每所幼儿园的教室,一改往日教学中的枯燥乏味,极大地增强了课堂中的直观性,使幼儿产生共鸣,发挥了他们的创造性思维。传统的多媒体设备主要以投影仪为主,可是这适合在幼儿园的班级中使用吗?根据中国电子商会消费电子产品调查办公室调查的数据,20...

幼儿自主性阅读能力的培养

关键词: 早期阅读  教育指导纲要  语言教育  阅读环境  书面语言  指导策略  图画书  自主阅读  情绪高涨  阅读问题  

<正>阅读是一个人必须具备的一种能力,阅读是学习的基础,人的阅读能力往往决定了他的学习成就,同时也是这个人未来成功从事各项工作的基本条件。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书...

借孩子的眼睛看绘本——尊重绘本阅读中孩子的多向思维

关键词: 多向思维  小班幼儿  我不知道  激趣  不好看  有度  三心  我是谁  笑声不断  学习活动  

<正>绘本阅读之:哭泣篇——《母鸡萝丝去散步》"狐狸好可怜!"《母鸡萝丝去散步》是一个幽默的绘本,它简单的话语、鲜艳的颜色、好笑的画面,都会让我们忍俊不禁。一天,我和孩子们欣赏这个绘本,当翻到一个新的画面时,都会有一阵阵笑声,可是,小雨却始终保持沉默,甚至表情凝重,直到翻到最后狐狸被蜜蜂追赶落荒而逃的那一页时,他突然大哭不止。...

爱上阅读 享受快乐——幼儿园分享阅读的指导策略

关键词: 分享阅读  指导策略  早期阅读  教育指导纲要  儿童语言  语言表达能力  图书角  图画书  书写技能  小班幼  

<正>重视幼儿早期阅读能力的培养已成为国际儿童语言教育的共同趋势。新西兰儿童文学研究学者多罗西·怀特说:"绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。"《幼儿园教育指导纲要(试

大班音乐:魔法师与树精灵

关键词: 魔法师  活动环境  造型动作  语言交往  魔术棒  教学效果  师幼关系  师幼互动  游戏化  歌唱活动  

<正>活动目标:1.幼儿能初步感知舞曲ABA结构,感知断顿、缓慢、柔和、连贯及快速、紧张的音乐特性。2.幼儿能创编出小树生长及小精灵跳舞的动作。3.在音乐活动中能协调自身与他人的关系。活动准备:1.音乐《挪威舞曲》。2.魔法师和树精灵的课件。3.树精灵的头饰、帽子,魔法师的帽子、魔法棒。

大班数学活动:大家一起猜

关键词: 机械重复  情趣盎然  复习课  趣味化  学习潜能  魔法师  知识形象化  过程设计  做一做  设疑  

<正>活动目标:1.在猜想中感受数学的神奇,并能寻找规律。2.复习10以内的加法。3.体验合作游戏的快乐。活动准备:《健康操》音乐、各种运动的图片两张、新授过10以内加法、点卡一张、每组一套运动小卡片。活动过程:一、游戏导入,引出课题。师:孩子们,音乐响起来了,我们跟着音乐一起来活动活动吧。(放《健康操》音乐)师:瞧,这是什么运动?(游...

在体育活动中关注幼儿学习品质的培养

关键词: 体育活动  学习品质  学习动机  师幼互动  教育指导纲要  结束部分  准备运动  教学片段  学习意志  智力因  

<正>在学前教育领域,"学习品质"已成为幼儿教师和家长所关注的热点。大家认识到培养幼儿良好的学习品质对幼儿的一生发展有着重要的意义。因为学习品质是反映幼儿自己以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格等,它不是指幼儿所要获得的那些技能,而是幼儿怎样使自己去获得各种各样的技能。一般包括学习兴趣、学习动机、学习情绪、学习...

浅议支持性语言环境在幼儿日常生活中的创设

关键词: 语言交往  语言教育  教育指导纲要  愉快学习  教育过程  儿童心理  教育素材  交往需要  学前儿童  语音错  

<正>儿童心理的研究成果和长期的教育实践证明,幼儿期(3～6岁)是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。幼儿到3岁以后,大脑发育迅速,听觉器官和发音器官相应成熟,能分辨和模仿成人的语言,这为幼儿语音发展提供了生理基础。在幼儿3～6岁这个时期,随着他们接触范围的逐渐扩大,在周围生活环境的影响下,幼儿说话和交往的需要日益...

回归自然 把准园本化探究型主题活动的脉搏

关键词: 探究型  活动课程  教育合力  师幼互动  精神生活  探索能力  探究欲望  教育方式  教育内容  学习活动  

<正>"自然"在《汉语词典》中释义为(1)"自然"即"自然界",广义指具有无穷多样性的一切存在物。(2)自然而然,按事物内部规律发展变化。在"十二五"课题《回归自然的幼儿主题探究型活动的研究》中,我园依托"社区桃文化资源"为代表的自然资源教育价值的开发为突破口,以自然的方式开展具有园本特色的探究型主题活动,让教育回归自然,把快乐还给孩...

以任务为驱动力,在分分合合游戏中理解数的组成

关键词: 水果店  思维方法  问题解决  生活场景  教育家布鲁纳  外国语学校  教学活动  数量变化  包含关系  就这样  

<正>【主题与背景】进入大班,引导幼儿探索、体验、感受10以内数组成中所蕴涵的数学关系,如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系以及分合的有序性,是幼儿园大班开展数组成教学活动的关键所在。大班数学的组成教学要强调相关经验的获得和积累,同时重视对各种数学关系的理解,重视思维方法和解决问题能力的培养,引导幼儿积...

从两则案例看教育的留白

关键词: 教育策略  小兔  学习主体性  国画艺术  认知结构  自主学习  意到笔不到  善教者  当代数学  创造力发展  

<正>中国画讲究留白的技法,讲究"意到笔不到"。一处运用得恰到好处的留白,可以让画看上去更美,可以让人产生无限的遐思,作品的意境也会因此得到无尽的拓展,这就是国画中留白的魅力。同样,在我们的教育中也需要留白,即学会等待,把思考的时间留给孩子;学会放手,把学习的空间留给孩子,就像国画艺术中的留白一样。在大力提倡让幼儿自主学习、...

如何运用音乐缓减入园新生幼儿的焦虑情绪

关键词: 焦虑情绪  幼儿活动  幼教工作者  生活习惯  生活规律  做早操  性格内向  集体教育  奥尔夫  师生关系  

<正>孩子在刚入园时,要离开熟悉的家庭环境,来到陌生的幼儿园过集体生活,大都会产生焦虑情绪,表现为哭闹或是情绪低落。作为幼教工作者,我们要想办法帮助孩子,去缓解孩子的焦虑情绪。音乐是孩子们喜闻乐见的艺术形态,运用音乐来缓减入园新生幼儿的焦虑情绪是一个行之有效的方法。一、入园新生幼儿焦虑情绪产生的原因1.环境发生了巨大的变...

让我们一起童声歌唱——多种形式演唱在中班歌唱活动中运用的实践研究

关键词: 歌唱活动  唱歌教学  第二声  感受力  师幼互动  教学效果  歌词内容  衬词  热爱生活  情景游戏  

<正>音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活、向往美好的未来,激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。音乐教育是建立在音乐艺术基础上,在幼儿参与的实践活动中进行的。英国教育家斯宾塞主张孩子在快乐的状态下学习。他认为热爱歌唱是人类...

今天,我们如何有效提问——关于幼儿园教学活动中教师提问的思考

关键词: 幼儿园教学  有效提问  师幼互动  幼儿语言  最近发展区  思维过程  提问方式  兴趣特点  中心幼儿园  常用  

<正>教学实践中,我们常有这样的发现:同样的问题,这样问,孩子懵住了,如一潭死水,但那样问,孩子会豁然开朗,"一石激起千层浪",原因何在呢?笔者以为,能否科学地提出易于激发孩子思考的问题,是影响师幼互动效果的一个关键因素。笔者曾从下几个方面进行了一些探索:一、问题的预设有效的提问,必须达到"看似信手拈来,实则苦心经营"的境界,这就需...

刍议集体教学中的提问技巧

关键词: 集体教学  提问技巧  纵横联系  发散性  教学效果  语言暗示  提示语言  最近发展区  日常教学  再造想象  

<正>有效的提问离我们到底有多远呢,其实它就在我们身边。观察当前课堂提问存在的主要问题有:表面性提问,旨在追求热闹场面,要求一问齐答,表面轰轰烈烈,实则空空洞洞;习惯性提问,问题未经精心设计,每讲一两句便问是不是、对不对,形同口头禅,发问不少,收效甚微;惩罚性提问,发现某一幼儿精力分散,心不在焉,突然发问,借机整治,久而久之,使幼...

好动的李林

关键词: 机关幼儿园  幼教工作者  桌面游戏  词汇贫乏  单脚跳  教育措施  空间定位障碍  融洽相处  离位  晨间  

<正>场景一:晨间桌面游戏活动时间,小朋友都在认认真真地拼搭玩具,只有李林满教室乱跑,他一会儿去摸摸毛毛拼搭的"火车",故意弄坏了人家的"火车头",毛毛哭了,他却跑了;不一会儿他又去抢皮皮的手帕,由于皮皮反应快,他手帕没抢着,反被旁边的桌子嗑破了嘴,哭了。老师看到了,连忙给他擦了擦嘴,教育他以后不能随便离位,不能随便弄坏别人的东西,...

在观察中指导幼儿游戏

关键词: 幼儿游戏  小班幼儿  角色意识  就这样  特点选择  自我体验  拿篮子  交叉式  个体差异  垂直式  

<正>当代研究发现:游戏是幼儿学习知识的最有效手段。游戏不仅给幼儿带来快乐,而且是帮助幼儿按自己特有的方式去学习和发展的有价值的活动。游戏在幼儿各方面的发展中起着重要的作用,通过游戏可以促进幼儿身体、知识、社会性和情绪情感的发展。因此,在1989年颁布的《幼儿园工作规程》中第二十条明确提出:"以游戏为基本活动,寓教育于各项...

谈“指导家长开展亲子绘本阅读活动”的有效策略——以绘本《我想变成彩色鱼》为例

关键词: 图画书  阅读指导  教育指导纲要  过渡语  设疑  阅读环境  自主阅读  游戏环境  指导过程  行动研究法  

<正>在众多的幼儿读物中,我们经常会听到一个名词"绘本"。为什么现在的孩子都要看绘本,都喜欢看绘本,绘本到底有什么好呢?绘本,顾名思义就是"画出来的书",即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。学龄前儿童正处于"读图"年龄段,图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接,它对儿童情感、想象力、灵敏度以及审美感的启迪,正是他们日

为何“冒”不出杰出人才——解析幼儿家庭教育现象

关键词: 家庭教育  社会环境  学校教育  中国教育事业  知行合一  机械学习  大树下  身体运动智能  经验系统  人际  

<正>"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这就是著名的钱学森之问。科学家钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道深刻命题,反思钱学森之问,应从学校教育、家庭教育、社会环境等各方面进行全面审视,需要整个教育界乃至全社会共同面对、破解。幼儿教育是启蒙教育,幼儿家庭教育是启蒙的摇篮,"冒"不出杰出人才,与目前一些幼儿家庭教育...

常熟市昆承小学幼儿园幼儿作品