关键词：儿童学习 故事 区域游戏 利用 儿童发展 

摘要：学习故事是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。学习故事既是一种评价儿童的方法,也是一种研究方法。它是在真实情景中完成的结构性观察和记录,能提供一种反映儿童发展的持续性画面,能用来记录和交流儿童学习的复杂性。学习故事作为一种研究和评价的方法,强调情景、

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