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幼儿100杂志

杂志介绍

幼儿100杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管,江苏凤凰少年儿童出版社有限公司主办的一本省级期刊。

幼儿100杂志创刊于2008,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

幼儿100杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏凤凰出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:江苏凤凰少年儿童出版社有限公司

  • 国际刊号:1674-182X

  • 国内刊号:32-1784/C

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 不,一百种在那里

    关键词: 诗歌  文学作品  现代文学  诗集  

    孩子 是由一百种组成的 孩子有 一百种语言 一百双手 一百个想法 一百种思考、游戏、说话的方式 一百种倾听、惊奇、爱的方式 一百种歌唱与了解的喜悦

  • 英国虐童事件激增,残障儿童为最大受害群体

    关键词: 残障儿童  英国  注意缺陷多动障碍  事件  群体  虐待儿童  学习困难  

    据英国媒体《镜报》网站近日报道,过去一年内,有超过8000名儿童拨打了NSPCC(英国全国防止虐待儿童协会)求助电话,这意味着NSPCC平均每天都要向22名儿童提供咨询帮助。去年拨打NSPCC热线求助的残障儿童数量上升了13%,他们受到虐待和忽视的几率是普通儿童的三倍,而且也更难获得需要的保护和支持。受虐后的儿童最常见的状况包括自闭、学习困难、...

  • 读中国童话 传中华精神 《汉声中国童话》新书会在京召开

    关键词: 童话  中国  中华精神  民间故事  民间文化  图书出版  收集整理  

    享誉华人世界的经典童话著作《汉声中国童话》由天地出版社正式出版,它是汉声杂志社历时十年,集上百人之力深入民间,从浩如烟海的中国民间文化中收集整理、编写创作而成。内容依照传统农历岁时,一年十二个月,每月一本图书,每天一则故事,涵盖了节日传说、民间故事、神话故事、历史故事、事物起源故事、科学故事等。图书出版37年来,畅销不衰,

  • 教育部五方面措施推进“幼有所育”

    关键词: 教育部  教师资格准入制度  国务院新闻办  师德师风建设  教育资源  监管措施  监管责任  

    教育部副部长田学军30日在国务院新闻办举行的新闻会上表示,教育部将采取五方面的措施,力争在"幼有所育"上能够取得新的进展。一是坚持发展与质量并重,着力化解学前教育资源不足的问题。二是进一步制定强有力的监管措施,压实监管责任,加大督察力度。三是加强师德师风建设,进一步健全幼儿教师资格准入制度,严把入口关。四是要明确教师的行为规...

  • 凝聚多学科智慧打造学前教育发展“智库” 首都师范大学成立学前教育研究中心

    关键词: 教育研究中心  首都师范大学  教育发展  多学科  北京教育科学研究院  中国学前教育研究会  联合国儿童基金会  智库  

    2017年12月10日,首都师范大学成立学前教育研究中心,来自北京市教育委员会、联合国儿童基金会驻华办事处、北京教育科学研究院、中国学前教育研究会的领导和专家,以及来自全国多所高校的专家、学者,北京市各区的学前教育管理者、教研员、幼儿园园长和老师在内的200余名嘉宾,以及首师大的师生们参加了本次大会。

  • 儿童画:儿童成长的美好伴侣——解读儿童绘画的发展规律

    关键词: 儿童绘画  儿童画  儿童成长  规律  解读  伴侣  美好  典型特征  

    儿童画具有其自身的客观发展规律性,随着儿童年龄的增长,它会以不同的典型特征陪伴在儿童左右。儿童绘画从最初的涂鸦开始经历一个复杂的发展过程,这个过程是连续的发展过程,叫做发展的连续性。这一连续的发展过程又可以划分为不同的发展阶段,称为发展的阶段性。实际上整个发展过程是发展的连续性与阶段性的统一,也就是说儿童绘画在不间断的发展...

  • 沙坑里的“小导演”

    关键词: 导演  户外游戏  生活区  沙子  工人  

    观察区域:户外游戏区(玩沙区、户外生活区等)观察对象:乐乐(男)6岁镜头一:运沙小分队沙坑里,你和自己的小伙伴正拿着铲子,不停地将沙子运送至旁边的小推车里。"挖沙小工人"(妍妍)对你说道:"我这个铲子比你挖得多一点儿。"你转过头去,看了一眼"挖沙小工人"铲子上的沙子,再盯着自己的小铲子,小声嘀咕道:"小涛借走了,我没有了…...

  • 不速之“客”

    关键词: 活动时间  游戏时间  儿童学习  小朋友  注意力  孩子  

    区域活动时间开始了,这是大五班小朋友最喜欢的游戏时间,孩子们忙着选区、入区、做记录。建构区的大地垫还没展开之时,一只调皮的蛐蛐从垫子里顺势爬出。男孩们被这突如其来的虫子所吸引,纷纷追着蛐蛐跑。蛐蛐呢,可能是因为美梦被打扰,所以"惊慌失措"地东逃西窜。一个突发的意外状况,充分吸引了幼儿的注意力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强...

  • 慢下来“牵着蜗牛去散步”

    关键词: 散步  蜗牛  美术课  小朋友  游戏  内向  女孩  入园  

    依依人如其名,文静、柔弱、内向、胆小,是个做事样样都比别人慢半拍的小女孩。不信你们看:早上入园选游戏区时,她能从游戏开始到结束还在教室里徘徊,纠结该玩什么才好;美术课画画时,别人都开始涂色了,她还在不紧不慢地构图;中午用餐时,其他小朋友都早已经吃完看书、玩玩具了,

  • 园本课程在学前特殊儿童补偿教育中的调整与应用

    关键词: 学前特殊儿童  补偿教育  园本课程  社会大环境  应用  调整  家庭教养方式  轻微违法犯罪  

    随着社会大环境的变化、家庭教养方式的不恰当等原因,特殊儿童出现的概率正在呈现逐年上升的趋势。学前特殊儿童的发展与教育,也越来越受到社会的关注。《特殊教育词典》中说:特殊儿童广义理解是指与正常儿童在各个方面有显著差异的各类儿童。这些差异表现在智力、感官、情绪、肢体、行为或语言等方面,既包括发展上低于正常水平的儿童,也包括高...

  • “心情教育”让班级规则自由放歌

    关键词: 心情教育  自由  班级  日常生活  行为规范  心理特点  大班幼儿  严格管理  

    【背景】规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则,是重中之重。从中、大班幼儿的心理特点来看,他们对规则有了一定的意识,但对规则的理解较为肤浅;有时他们会逆反于成人的严格管理,客观上这一时期存在着许多不适应。心情教育提倡让孩子体会到,世界上的万物都有它们存在的道理。作为一个人应该从中去寻找它们存在的意义,著...

  • 区域游戏中深度学习:寓意、特征及生成策略

    关键词: 深度学习  区域游戏  生成策略  寓意  幼儿园  学习方式  学习品质  教育活动  

    深度学习作为一种良好的学习方式,是培养幼儿良好学习品质的重要途径,也是提高幼儿学习质量和促进幼儿园教育活动转型的关键抓手。然而,在深度学习的实践中,由于教师对其内涵意义理解不够,使得深度学习在日常区域游戏中只是"昙花一现"。长此以往,深度学习不过是区域游戏的一种装饰,并不能真正促进幼儿的全面发展。因此,笔者试图从深度学习的寓...

  • 让种植活动绽放探究之花——以大班种植活动“玉米的一生”为例

    关键词: 种植活动  农村幼儿园  玉米  大班  大自然  家长资源  环境优势  课程资源  

    作为一所农村幼儿园,因为有着得天独厚的环境优势及家长资源,于是种植便成了重要的课程资源。陶行知先生说:"必须以大自然为您的生物园,才会有丰富的收获。"因此,针对当前幼儿园种植活动中存在重形式、成人代劳、忽视幼儿学习和发展的情况,我们希望充分利用这一资源优势,开展真正属于幼儿的种植活动,充分为幼儿提供自主接触自然,认识自然、探...

  • 生活化主题学习环境的创设和利用——以大班教育活动“我升大班了”为例

    关键词: 教育活动  生活化  学习环境  陶行知教育思想  大班  生活教育理论  利用  教育工作者  

    陶行知先生的"生活教育理论"为我们教育工作者所熟知,它是陶行知教育思想的核心。他认为,"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育。""教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。"笔者认为,年龄越小的孩子越需要来自于生活的教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出了这样的实施建议:"理解幼儿...

  • 四要素滋养“运动树”——以运动为主题的班本课程探索

    关键词: 夏季奥林匹克运动会  班本课程  里约热内卢  教师主导  教育契机  生成课程  孩子  种子  

    我们理想中的课程应该是怎样的呢?是教师主导的,还是以孩子为主,还是两者兼有?老师在追随孩子兴趣的同时,敏锐地发现其中的教育契机,和孩子共同生成课程。我们借助自然中大树生长的四要素:种子、土壤、阳光、水分,在一年的时间里,我们和孩子一起走进了运动,一起见证着我们的班本课程"运动树"的生长。种子:奥运风在2016年暑假,在同样酷热难...

  • “幼儿园要搬新家了”

    关键词: 幼儿园  课程改革  活动内容  全面发展  专业发展  生成课程  游戏化  适宜性  

    课程游戏化过程是课程改革的过程,我园利用幼儿园要搬家这个大事件,生成全园性主题课程,构建适宜幼儿园实际的活动内容和形式,通过研究和实践,逐步实现课程的适宜性,促进教师的专业发展和幼儿的全面发展。一、课程审议——身边资源,生成课程新学期开学,传来一个消息:我们幼儿园将整体搬迁,政府异地新建的幼儿园楼房已经破土动工。下学期,幼儿园...

  • 幼儿园“对话式”区域游戏创设初探

    关键词: 幼儿园  区域游戏  对话式  兴趣能力  游戏活动  教育目标  活动材料  玩具材料  

    幼儿园区域游戏活动又叫区角游戏活动,它是教师根据教育目标和幼儿兴趣能力需要,将活动室划分为不同大小的区域,一般来说主要有阅读区、美工区、建构区、科学区、表演区等,教师在各个区角投放相应的活动材料,幼儿按照自己的意愿和能力,自由地操作摆弄玩具材料的一种活动形式。区域活动作为幼儿园教育活动的重要内容,其鲜明的个别化学习特点、幼...

  • 幼儿园语言教学活动中教师课堂提问的研究

    关键词: 幼儿园教师  课堂提问  教学活动  幼儿语言  幼儿教育  教学方式  提问方式  幼儿时期  

    在幼儿教育当中,教师课堂提问是一种非常有效的教学方式。在对幼儿进行语言教学时,教师采用课堂提问方式可以及时引导幼儿朝着正确的方向思考。而且幼儿时期的孩子注意力很难集中,采用课堂提问的方式也有助于吸引幼儿的注意力,提高幼儿的学习兴趣。如何在幼儿语言教学活动中科学地提问,成为当前幼儿园教师急需思考的问题。虽然目前幼儿园语言教...

  • 追寻有根 生长有力——从课程审议的视角谈源于需要的生成课程

    关键词: 生成课程  审议  生长  幼儿教师  生成活动  课程方案  课程建设  游戏化  

    近年来,随着课程游戏化改革的推进,广大幼儿教师的课程观有了翻天覆地的变化,大家的目光不再局限于园所既有的课程方案,都开始关注对现有方案的审议,因此"生成课程"这个词也越来越多地出现在了我们教师的耳边。纵观本地区现有大多数幼儿园的实践情况,普遍存在"为生成而生成""生成活动无根无源""生成活动的生命力如昙花一现"等状况,教师...

  • “课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施

    关键词: 体育活动  幼儿园  游戏化  课程  弹性  活动时间  户外游戏  游戏材料  

    江苏省课程游戏化项目"六个支架"中的"支架6"要求:"加大户外游戏和体育活动时间,不少于2小时,每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种,允许儿童自己创造玩法。"课程游戏化强调"游戏是幼儿的基本活动"的理念,就是让幼儿有更多的时间去游戏,让幼儿能够掌控自己的活动。为了有效实施课程游戏化,保证幼儿园体育活动时间充足、材料丰富和幼...

  • 走,外面玩去!——课程游戏化背景下幼儿园户外环境创设

    关键词: 幼儿园  环境创设  户外  游戏化  课程  2010年  运动理念  游戏资源  

    我们从2010年开始探索户外野趣混龄活动。"走,外面玩去!"是我们的运动口号,"野趣"是我们的运动理念。幼儿园东南角有水池,西南角有沙池、鹅卵石地,西北角有泥地、小土坡,东北角有蜿蜒的木制长廊和草地。27棵香樟、18棵紫薇等30余种、200多棵树木分布在幼儿园各个角落。春天,柳树抽出嫩芽,紫玉兰开花;秋天,桂花飘香,红枫变色,果树成熟。这些...

  • 重访三种文化中的幼儿园

    关键词: 幼儿园  文化  重访  正规教育  大城市  社会化  儿童  孩子  

    在日本、美国以及中国的大城市中,大部分4岁的儿童都会进入幼儿园学习。但这并不是自古就有的事情,仅仅在几代人以前,这几个国家的正规教育都是从小学开始的。绝大多数5岁以下儿童的看护、教育和社会化养育都不是在幼儿园里进行的。有的孩子由全职母亲在家里培养教育,有的被从事农耕的父母带到田边照看,而有的孩子则由保姆、姨姑、祖母或哥哥姐...

  • 幼儿园教育中的隐性文化逻辑

    关键词: 幼儿园教育  文化逻辑  比较教育研究  社会生活  国际教育  社会机构  民族志  重访  

    《重访三种文化中的幼儿园》(以下简称《重访》)是一个运用民族志研究方法做出来的研究报告,也是作者继1997年出版的《三种文化中的幼儿园》的后续研究。这两个研究报告在国际教育学术界享有极高的声誉。《重访》的中文版已于去年出版。这两个研究也都属于比较教育研究。研究者的核心观点是:"文化是社会生活赖以持续的根源,也是制约全球化、...

  • “做一个幸运的父亲”(二十五)——多喊当心,少加干预

    关键词: 父亲  幸运  干预  生命  动物  人类  信念  时间  

    "守候生命的成长"永远是一个提心吊胆的过程,说起来轻松,实际充满"惊恐"。但在同年人中,让我面对一个不那么服从的孩子,仍能"守候"这么多年的,不是某种信念,而是一个常识。人类是动物界中为数不多的直立行走物种,而且其他动物虽然能短时间双腿站立,但时不时会"原形毕露",四脚着地,麻利得很。唯有人类除了坐下、躺下,只能站着。人站着很...

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