区域活动的本质特征

霍力岩 齐晓恬 北京师范大学比较教育研究中心 北京师范大学教育学院

关键词:区域活动 20世纪80年代 教育改革与发展 幼儿教育 活动区教学 

摘要:20世纪80年代中后期,“区域活动…‘区角活动…‘活动区教学”(以下不作区分,统称“区域活动”)等有别于传统的直接教学、分科教学模式的幼儿教育新思想、新方法开始在我国幼教界广泛传播。今天.区域活动在我国已走过了20多年,它对我国幼儿教育改革与发展所产生的积极影响已越来越多地为大家所认识。

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