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幼儿教育杂志

杂志介绍

幼儿教育杂志是由浙江教育报刊总社主管,浙江教育报刊总社主办的一本省级期刊。

幼儿教育杂志创刊于1982,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

幼儿教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:浙江教育报刊总社

  • 主办单位:浙江教育报刊总社

  • 国际刊号:1004-4604

  • 国内刊号:33-1042/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 世界上最适合孩子成长的地方

    关键词: 孩子成长  世界  幼儿教育  学前教育  

    父母都渴望寻找类似这样一个让孩子成长的地方: 那里空气洁净,风景秀美;

  • 孩子眼中的“父母之爱”

    关键词: 孩子  父母  全面发展  过度保护  家庭教育  发展需求  幼儿  

    爱孩子是人类的一种本能,但只有“适宜”的爱才能促进孩子的全面发展。当前的家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象,对幼儿身心的健康发展造成消极的影响。

  • 你说过这样伤害孩子的话吗

    关键词: 孩子  伤害  沟通交流  教育观念  语言艺术  教育者  

    天下没有哪个父母是不爱自己的孩子的,但在教育孩子的问题上,仅仅有爱是远远不够的。作为教育者,成人不仅需要拥有科学的教育观念和方法,还需要把握与孩子沟通交流的语言艺术。在日常的互动中,选择什么样的表达方式和语气语调与孩子进行沟通交流,用哪些词语来表达自己的想法和感受,都是有讲究的。

  • 父母——影响儿童学习与发展的重要他人

    关键词: 儿童学习  父母  他人  成功  孩子  

    很多父母都渴望孩子成功,并把成功的希望寄托在了儿童的学习与发展上。但儿童的学习与发展到底是什么样的?怎样才能促进他们更好地学习,为其一生的发展奠定基础呢?

  • 新时期,我们如何做园长(下)

    关键词: 新时期  园长  教育实践  教育理念  教师  

    5.如何把先进的教育理念转化为教育实践,是教师目前实施《纲要》和《指南》的瓶颈。在这方面,您有什么好的做法和建议?

  • 中华优秀传统文化的内涵——学前教育的文化适宜性问题(五)

    关键词: 中华优秀传统文化  学前教育  性问题  内涵  维护社会稳定  中华传统文化  民族之魂  

    文化是民族之魂,是维护社会稳定的支柱,但凡涉及教育的问题,都不可能脱离文化。学前教育也不例外。我国的学前教育理应成为传承中华优秀传统文化的重要途径。那么,什么是中华传统文化?什么是中华优秀传统文化?

  • 从表演道具到游戏材料

    关键词: 游戏材料  道具  表演  课题研究  区角活动  幼儿  班级  

    自从开展手偶游戏课题研究以来,我园各班级便创设了手偶区。然而,我们发现幼儿仅仅把手偶作为表演道具,而非游戏材料。如何让手偶从表演道具转变成游戏材料,推动幼儿区角活动的开展呢?

  • 让数学学习与生活零距离

    关键词: 数学学习  零距离  生活  乘法口诀  家长  女孩  教师  哭  

    也许许多教师都看过一段名为“三五太难了”的视频:一个四五岁大的女孩在家长的威逼下反复背乘法口诀表,因为经常背错“三五一十五”,急得哇哇大哭,直喊“三五太难了”。面对这个场景,我感慨颇多。

  • 科学区的创设和教师的指导

    关键词: 科学区  解决问题的能力  教师  学习过程  活动内容  自主选择  科学探究  操作性  

    幼儿的科学学习过程是操作性和探究性的过程。幼儿是在操作中发现事物的属性,感知事物的变化,从而积累经验,并最终获得解决问题的能力的。科学区是幼儿自主选择活动内容、材料、方式进行科学探究的地方。

  • “致善教育”——通往至善教育之路

    关键词: 教育  至善  幼儿园  象山县  园长  教师  

    “致善教育”,这是笔者与浙江象山县海韵幼儿园的园长、教师们共同琢磨出来的一个词,意思是举全园之力引导幼儿向善、求善。“致善”与“至善”不同,强调的是过程,即我们永远在至善的教育之路上,在这个过程中,我们需要专一,需要竭尽全力。

  • 小猪变形记(大班)

    关键词: 变形记  大班  猪  设计意图  认识自我  心理过程  自我探索  图画书  

    设计意图: 《小猪变形记》是一本充满趣味又隐含哲理的图画书,故事中的小猪聪明、富有想象力,其自我探索的心理过程其实就是幼儿认识自我、认识他人的一段思路历程,这个历程对于幼儿的健康成长具有重要的意义。

  • 提高小班幼儿交往能力的途径

    关键词: 小班幼儿  交往能力  思维发展水平  人际交往  不稳定性  自我中心  同伴关系  被动性  

    小班幼儿人际交往的最大特点是自我中心。由于受认知水平和思维发展水平的影响,小班幼儿还不能理解成人或周围环境对他们的要求,往往我行我素。小班幼儿的人际交往具有被动性,所以他们的同伴关系具有不稳定性,即具有稳定互选朋友的幼儿还不多。

  • 大熊的拥抱节(中班)

    关键词: 中班  儿童学习  设计意图  同伴交往  社会生活  指南  

    设计意图: 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力”。

  • 陪伴的温暖

    关键词: 温暖  区域活动  生活区  活动室  孩子  观摩  教师  

    今天我在园内某中班观摩区域活动。孩子们已经进区活动了,生活区里只有一个孩子,只见她从玩具架上取了一只毛绒小兔子,然后便抱着它坐在那里静静地观望着活动室里的教师和同伴。在我看来,她好像很无聊。我便想接近她、了解她。

  • 分享应该是快乐的

    关键词: 快乐  自由活动  幼儿园  图画书  孩子  老师  

    记得那一天,小哲带着一本崭新的、有趣的图画书来到幼儿园,自由活动时,许多孩子都向小哲借这本书看,但是小哲紧紧地护着这本书,谁也不借,哪怕是他最好的朋友。很多孩子不服气,跑来向我告状:“老师,小哲不让我们看他的书,他真小气。”

  • “我怕自己做不好”

    关键词: 服装  报纸  穿着  

    一天下午,孩子们正在为第二天的“自制报纸服装秀”做最后的准备,他们各自穿着漂亮的报纸服装上台亮相。可轮到润润上台时,她却停住了脚步,双手紧握着,迟迟不愿上台。

  • 带着幸福感去做老师

    关键词: 幸福感  教师群体  老师  行为失范  批评  教育  师德  师风  

    一段时间以来,各种各样针对教育、教师的批评声纷至沓来,尤其是每当有个别教师行为失范时,各大媒体的批评声就会不绝于耳,使教师群体的声誉降到冰点,使人们不得不对师德、师风、师道进行反思,对重铸教师之魂进行思考——究竟什么样的老师才是中国好教师?

  • 为什么要提读书方法论

    关键词: 读书人  方法论  读书无用论  人民日报  生计问题  

    年前,有人在人民日报上写评论,谈及“读书人为什么不读书了”。依我看,原因不外乎两个:一是读书人没能靠读书解决生计问题,于是义无反顾地信奉“读书无用论”;二是读书人压根没找到读书的门道和乐趣,于是心生倦意,见书头痛。

  • 纽约幼儿园到底教了什么

    关键词: 幼儿园  纽约市  儿童发展  个别化教育  教育目标  和谐发展  学习方式  个体差异  

    纽约幼儿园到底教了什么?这从纽约市幼儿教育目标可见一斑:提倡了解儿童原有水平,促进儿童发展;让儿童在各领域全面、和谐发展,将以参与、互动、体验为特性的活动作为主要学习方式;尊重儿童的个体差异,体现个别化教育。许多到过纽约的人都听说,幼儿园几乎不传授任何数学、语文等知识。

  • “萌娃翻拍”是与非的评价主体应是孩子

    关键词: 评价主体  翻拍  是与非  孩子  电视剧  

    这是一个萌娃风行的时代,各种宝宝秀和萌娃照铺天盖地,让人应接不暇,刺激着我们的敏感神经。近日,随着电视剧《何以笙箫默》的热播,翻拍该剧“幼儿版海报”的活动在不少地区盛行,引发了人们的热议。

  • 运用新媒体技术提升家园共育水平

    关键词: 家园共育  技术提升  新媒体  合作伙伴  家庭教育  权利与义务  主动参与  

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园有指导家长更好地开展家庭教育的权利与义务,家园共育是幼儿园的一项重要工作。

  • 让孩子成为区角的主人:原创游戏“铺地板”诞生记

    关键词: 游戏  地板  原创  主人  孩子  积木建构  自主活动  男孩  

    游戏的缘起 饭后自主活动时,苗苗伤心地哭了:“他们不给我玩!”她边哭边指着正在认真进行积木建构游戏的两个男孩。其中一个男孩则说:“老师,她只管把积木一块一块往上插,我们都没有地方搭了,她很浪费垫板!”

  • 好奇 游戏 建构 创造——在建构游戏中培养幼儿的好奇心和创造力

    关键词: 创造力  游戏  好奇心  幼儿  培养  早期教育  心理学家  经验  

    发展创造力是早期教育的目标之一。心理学家把儿童的创造力描述为“回忆过去的经验,并对这些经验进行选择、更新、组合,以加工成新的模式、思路或产品的能力”。建构游戏是幼儿利用各种建构材料进行构造活动的游戏。在建构游戏中,

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