关键词：孩子 成长 欣赏 记录方式 合作小组 

摘要：对源自新西兰的“学习故事”我早有耳闻，也曾看过一些相关的文章，它引发我思考了一些问题，如：“学习故事”和我们以往的幼儿观察记录和评价有什么不同？它的记录方式和内容又有怎样的特点？它可以帮助我们在观察、指导孩子时发生哪些观念和行为上的改变？带着这些疑问，我参加了幼儿园关于“学习故事”的合作小组研习活动。

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