幼儿教育杂志是由浙江教育报刊总社主管，浙江教育报刊总社主办的一本省级期刊。
幼儿教育杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
幼儿教育杂志是由浙江教育报刊总社主管，浙江教育报刊总社主办的一本省级期刊。
幼儿教育杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 游戏场地 教师指导 现实生活 空间知觉 学习品质 想象力 幼儿 创造性
建构游戏是一种幼儿利用各种建构材料，根据自己的想象和意愿进行构思与构造，表现出一定的事物形态，创造性地反映现实生活的游戏。大型建构游戏是建构游戏中的一种，它不仅能发展幼儿的空间知觉和想象力，而且能帮助幼儿感知形体、对称等概念，培养幼儿坚持、细致、耐心等学习品质。大型建构游戏场地大，
关键词: 幼儿园园长 幼儿师范学院 浙江师范大学 专业标准 教授 院长 杭州 专业化发展
今年1月，教育部正式颁布了《幼儿园园长专业标准》（以下简称《园长标准》），这标志着我国幼儿园园长队伍建设向专业化发展迈出了坚实的一步。日前记者采访了浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授，请他谈谈《园长标准》对园长专业化发展的促进意义。
关键词: 幼儿园园长 教书育人 河东区 天津市 楷模 高歌 访谈录 责任
“她从事幼儿教育工作30年，把最美好的青春献给了幼教事业；她积极探索优质公办园办分园的管理模式，让五所分园快速发展；她潜心研究生活教育模式，让幼儿在快乐生活、学习中茁壮成长；她以博大的胸怀和深沉的爱赢得了社会和家长的赞誉、幼儿的信赖。”这段话是对2015年全国教书育人楷模、天津市河东区第一幼儿园园长高歌今先进事迹的高度概括...
关键词: 家庭教育工作 教育部 印发 家庭教育指导 学生健康 http 官方网站
10月20日，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（以下简称《指导意见》，了解详细内容请登录教育部官方网站http：／／www．Moe．Edu．Cn），读后颇感振奋。这是一份有可能提升中国家庭教育水平，并给几亿学生健康成长带来福音的文件。之所以这样说，一是因为家庭教育极为重要，而家庭教育与学校教育能否密切合作，将对学生...
关键词: 经验 内涵 教育教学实践 北京师范大学 教学计划 活动方案 教育心得 幼儿园
“关键经验”可以说是一个近年来盛行于幼儿园教育教学实践中的“流行词”，它频频出现在教师撰写的各类教学计划、活动方案、教育心得中。然而，很多教师其实并不真正了解这个源于美国高宽课程的概念。以至于出现不少误读误用的情况。为此，本刊特邀北京师范大学霍力岩教授对“关键经验”这一概念进行解读，以帮助读者更好地理解这一概念，从而...
关键词: 概念辨析 价值阐释 经验 教育工作者 教育教学活动 教育领域 焦点 误用
关键经验是近年来学前教育领域的焦点话题，它对学前教育工作者科学地认识和开展教育具有重要意义。然而在现实中，关键经验这个概念却时常遭遇学前教育工作者的误读和误用，因此，我们有必要对这一概念与其他相关概念进行辨析，以解除学前教育工作者对关键经验认识上的困惑。同时，关键经验在教育教学活动中究竟有怎样的价值以及该如何体现其价...
关键词: 盐 日常生活 孩子 故事
一个偶然的机会，我发现班上的孩子对日常生活中的盐非常感兴趣。于是，我在探索区里投放了盐，供孩子们操作和探究。孩子们在探索区里生发了一个个故事，这些故事也引发了我的思考。
关键词: 生命历程 好心人 蝴蝶 挣扎 耐心
有一个故事一直萦绕在我心间：一只蝴蝶在茧中苦苦挣扎。一个好心人见了，找来一把剪刀替蝴蝶剪开了茧子。结果，蝴蝶轻而易举地就出来了。可是，它身躯臃肿、翅膀干瘪，根本飞不起来……其实，那苦苦的挣扎是蝴蝶本该经历的生命历程，“好心人”因缺少耐心等待而扼杀了那段美丽……
关键词: 心情 模式化 幼儿情绪 单一 能力发展 消极情绪 晨间锻炼 自由游戏
3～6岁是幼儿情绪能力发展的关键时期，如何引导幼儿管理好自己的情绪呢？我发现很多幼儿园都创设了“心情墙”，觉得这个方法挺不错，不但可以引导孩子学习识别和表达自己的情绪，也方便教师及时发现孩子的消极情绪，从而帮助他们进行调节或加以疏导。于是，我借鉴同行的办法，尝试在中班活动室创设了一面“心情墙”。“心情墙”以亮丽的色彩为...
关键词: 教师 幼儿教育 教育方法 教育学
为什么案例中的教师会遭遇困顿呢？下面我谈一些自己的思考。
关键词: 心情 有机组成部分 教育环境 情绪能力
我园也创设了与案例中类似的情感教育环境，它是我园J情绪能力课程的有机组成部分。下面我来介绍一下我们是如何让这一环境发挥效用的。
关键词: 三言 分析能力 幼儿 情绪 心情 教师 意识 恐惧
幼儿提到“我现在没什么开心的事，也没什么不开心的事”时，教师就应意识到原有的心情牌不足以表达复杂的情绪了，接下来教师可以结合幼儿的需要，增加其他的心情牌，比如惊讶、激动、恐惧、愤怒、厌恶等，甚至单就“笑脸”也可进一步细分。在识别自己与他人各种复杂隋绪的过程中，幼儿能提升对情绪的观察、分析能力。随着活动的深入，
关键词: 教师 幼儿教育 教育方法 教育学
黄老师给我们提供了一个有意思的案例，很值得大家思考。在这里，我谈谈自己的认识。
关键词: 活动过程 主题活动 问题情景 主观愿望 幼儿 下雨 学习 预设
在开展主题活动过程中，虑及主题墙对幼儿的学习与发展具有重要作用，我一直很重视对主题墙的创设和利用。在开展中班主题活动“下雨的日子”前。我首先在墙面的左下角画了一个男孩，表现的是他在下雨的日子里不能出去玩的郁闷情绪，我的主观愿望是迅速把全班幼儿带入预设的问题情景之中。
关键词: 活动室 妈妈 幼儿园 班级 老师 哭
一天早上，我提着一大箱班级用品刚进幼儿园，就见文彦哭哭啼啼地扯着妈妈的衣服不放手。见此情景，我很诧异，文彦怎么了？文彦妈妈一脸的无奈，焦急地说：“王老师，你把他带进活动室吧!我上班要迟到了。”我让文彦跟我走，可他就是不肯。我说：“文彦，你为什么不肯进活动室？”文彦则仰起脑袋冲着我大喊大叫：“从今天起，你不要叫我文彦了!...
关键词: 调查表 速度比 自行车 电瓶车 集体交流 驱动方式 数字表示 电动车
在开展活动“电动车和自行车”前，我请家长和幼儿共同完成了一张“比较电动车和自行车的不同”的调查表。在集体交流调查情况时，我发现幼儿对有关车轮、驱动方式等调查内容的描述基本一样，而且用的图片也差不多，但对速度的描述有很大区别。有的说：“我贴兔子表示电瓶车速度快，贴乌龟表示自行车速度比电瓶擎慢。”有的说：“我用数字表示速...
关键词: 孩子 多功能组合 玩具 学习 教师
今天大班教师外出学习，我去代班。因为以前我也代过这个班，所以孩子们对我不陌生。在午间活动时，他们提出想玩大型玩具。这是我园新添的多功能组合玩具，我知道他们的新鲜劲还没过，就答应了。
关键词: 自由游戏 活动室 活动区 孩子
一天早上，陆陆续续到园的几个孩子坐在活动室玩起了桌面游戏。涛涛和磊磊约好一起玩飞行棋，他俩拿了玩具在旁边活动区的地上玩了起来。这时，我走过去提醒他们别坐在地上，并要求他们回到坐位上去玩。听了我的话，他们便回到了坐位上。可没过多久，其他孩子也纷纷离开坐位，有的三三两两搭伴玩着，
关键词: 游戏 头发 幼儿园 老师
一天早上，我突然接到航航妈妈的电话：“老师，有件事请您帮个忙!”“什么事？”我连忙问。“我家航航头发长了，昨晚我想带他去剪头发，他怎么都不肯去。”“那之前他的头发是怎么剪的？”我诧异地问。“一直都是在家里剪的，每次都要大动干戈，要两个大人按着才能剪。”她继续说道，“现在航航上幼儿园了，我发现他很听老师的话，所以我想请...
关键词: 木偶 旅行 中班 设计意图 游戏情境 韵律活动 审美情趣 乐曲
设计意图：“小木偶去旅行”中的乐曲选自韩国歌曲《kiyomi》，整首乐曲经过剪辑之后成为ABA’结构。在“小木偶去旅行”活动中，结合乐曲节奏鲜明、乐段和乐句清晰、曲风俏皮可爱的特点，我为幼儿营造了一个轻松、愉悦的氛围，将幼儿喜爱的“模仿与扮演小木偶”的韵律活动巧妙地融入音乐游戏情境之中，以提升幼儿的审美情趣。
关键词: 大班 设计意图 语言表述 排序 幼儿 毛毛虫 动物
设计意图：在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；然后，通过让幼儿观察排序图，从毛毛虫的角度用语言表述出从矮到高、从短到长、从轻到重的排序，这是表象水平的排序；
关键词: 烹饪 班级 设置 生活经验 感受生活 家庭生活 饮食文化 幼儿
在我园的班级烹饪区，我们以幼儿原有生活经验为基础，投放各种食材和工具，为幼儿提供模仿成人生活的机会，引导幼儿在烹饪活动中感受生活的丰富多彩和乐趣。烹饪区的活动满足了幼儿在家庭生活中未能满足的参与真实烹饪过程的愿望，使他们通过亲自操作获得了对食材、工具及饮食文化的相关经验。因此，
关键词: 幼儿园 情绪情感 教育活动 活动方案 生活化 游戏化 社会性 课程
炊事活动是我园“生活化、游戏化课程”的重要内容。幼儿通过参与炊事活动，亲历准备食材、制作食物、分享美食的过程，促进动作、认知、语言、情绪情感及社会性的发展。与任何一种教育活动一样，开展炊事活动也需要做好一系列准备工作，包括场地及设施的准备、炊事工具和食材的准备、幼儿经验的准备、教师设计活动方案时的准备。
关键词: 幼儿教育 教育方法 家庭教育 儿童
关于规矩，读者最常问的几个问题是：对孩子比较宽松，长大以后他会不会无法无天？少一些规矩、多一些自由对男孩来说，会不会使他越来越没有规矩，从而养成一些坏习惯？快两岁的孩子是否需要立规矩？如何界定规矩和宽松之间的尺度？
关键词: 陀螺 经验 活动时间 教育价值 区角活动 幼儿园 孩子 游戏
最近，我发现班里的男孩子超爱玩陀螺。孩子们经常把陀螺带到幼儿园来，一有空就三五成群地围坐在一起，跪趴在地板上，神情专注地玩起陀螺来。他们通常比的是谁的陀螺转得快，转的时间长。看到孩子们对陀螺那么感兴趣，我想，可以利用区角游戏进一步挖掘陀螺的教育价值。于是，我在下午区角活动中投放了供幼儿制作陀螺的材料。在区角活动时间，...
关键词: 乒乓球 科学区 区角活动 旋转 孩子 自然角 好奇心
几只乒乓球破了，我和孩子们一起把它剪成了乒乓球花，放在自然角里供观赏。一天，有个孩子给一个盆栽浇水时，一个乒乓球花掉到了一旁沾上水的垫板上。意想不到的事情发生了，乒乓球花飞快地旋转起来了!孩子们纷纷围了过来，这个有趣的“意外”一下子激起了他们强烈的好奇心：乒乓球花为什么会旋转的呀？见此，我马上又用几个乒乓球剪成乒乓球...
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