幼儿教育研究杂志是由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
幼儿教育研究杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
幼儿教育研究杂志是由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
幼儿教育研究杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 区域活动 教师观 能力提升 幼儿园教师 经验 行为特点 实践研究 园本教研
在园本教研中,我们注重搜集教师日常工作中的种种困惑,而“如何观察和解读幼儿的发展”是教师们经常提出的问题.以观察为基础进而对幼儿的发展做出评价,已经成为现今幼儿园教师主要的专业能力之一.教师只有在充分观察并了解幼儿的发展水平、行为特点、兴趣倾向等基础上,才能提供真正适宜幼儿发展所需的环境,保证活动的适宜性和有效性.近年来,我...
关键词: 区域活动 个别化 活动内容 教育案例 有效策略 教师 幼儿
在开展区域活动时,教师时常会遇到一些情况,如少数幼儿不愿参与区域活动或长时间偏爱某个区域活动内容,有的幼儿遇到困难不能坚持,等等.那么,针对区域活动中出现的这些情况,教师应采取怎样的指导策略进行有效的引导呢？笔者通过一些教育案例,谈谈区域活动中个别化指导的有效策略.
关键词: 区域活动 绘本 实践探索 阅读能力 图文并茂 儿童图书 儿童生活 认知能力
绘本是以图文并茂的形式反映儿童生活为主的儿童图书.绘本因其内容形象有趣、题材广泛、语言简练生动、绘画精致优美、色彩鲜艳、图文并茂,是培养幼儿阅读能力的良好材料.绘本阅读对培养幼儿的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力等,都有着难以估量的潜移默化的影响.对绘本的阅读和理解不能仅仅局限于一两个阅读活动,有许多幼儿喜爱的...
关键词: 隐喻研究 语言学研究 活动组织 幼儿园 20世纪70年代 隐喻映射 日常生活 概念系统
隐喻在日常生活中的广泛应用,使得隐喻研究成为语言学研究的一个重要课题.从20世纪70年代开始,很多学者开始认为隐喻不仅是一种语言现象,也是一种思维现象,深刻地认识到隐喻的认知价值.莱考夫和约翰逊在1980年合作出版了？我们赖以生存的隐喻？.他们指出,隐喻在我们的日常生活中无处不在,我们用来思维和行动的日常概念系统,本质上是隐喻的.隐喻...
关键词: 幼儿园中班 故事教学 语言理解能力 儿童文学作品 组织 教育指导纲要 教育教学工作 语言能力
？幼儿园教育指导纲要（试行）？中强调：“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力.”“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.”幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速、最关键的时期.发展幼儿的语言能力,是幼儿教育教学工作中重要的组成部分.幼儿故事教学是幼儿园语言教学中...
关键词: 儿童语言发展 幼儿园 学业 讲述活动 说明性 教育质量 研究团队 哈佛大学
近年来,随着人们对幼儿园语言教育质量的关注,幼儿的学业语言这一相对陌生的概念逐渐成为一个热门话题.那么,什么是幼儿的“学业语言”呢？对于这一“外来”词汇,不同的学者对其有不同的定义,有的学者认为学业语言就是教育语言.[1]哈佛大学研究团队认为,学业语言是儿童语言发展过程中所学习、运用的一种特别的语言能力.
关键词: 早期阅读活动 能力的培养 幼儿语言 书写 语言能力发展 智 儿童学习 幼儿园教育
《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“幼儿语言的发展贯穿于各个领域”,前阅读、前书写能力作为幼儿语言能力发展的重要方面,“对其他领域的学习与发展有着重要的影响”.因此,幼儿园教育中,根据各年龄段幼儿的认知发展特点、心理发展水平,强化多种互动,注重培养幼儿前阅读、前书写的能力与良好习惯,是幼儿终身学习与发展的需要.我们在实践中必须...
关键词: 留白 对话 心灵 读图时代 视觉效果 启蒙教育 教育价值 表现美
我们现在经常说：读图时代已经到来.确实,绘本以其视觉效果上的美感和深远的内涵,正在以无声胜有声的姿态成为儿童启蒙教育中不可或缺的材料.对于绘本而言,留白的增强、调和、强调、渲染、平衡等作用,具有无法取代的教育价值.表现美的方式有很多,留白是其中不可或缺的一种.
关键词: 早期阅读 幼儿 教育活动 课程目标 快乐成长 环境 教师 书籍
近年来,我园一直在尝试开展早期阅读特色教育活动的探索,围绕“书香伴我快乐成长——悦·读”的园本特色课程目标,积极创设校园书香环境.阅读特色渗透到各个班级的阅读区中,教师为幼儿提供了充满图书、文字的环境,让幼儿接触各种书籍,培养幼儿阅读的兴趣.可是在开展阅读区活动的实践中我们发现：虽然我们为幼儿提供了丰富的书籍,想通过这样的方式...
关键词: 有效策略 表现力 培养 游戏 戏剧 创意 小班
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称“《纲要》”）中明确提出：“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐.”《纲要》中不仅强调了要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物”,更强调了要“丰富他们...
关键词: 美术活动 幼儿 自由表达 语言表达能力 艺术表现形式 艺术语言 思想感情
美术是幼儿表达自己美好愿望的“语言”和“符号”,是幼儿运用一定的材料,利用各种艺术语言,将自己的美感体验与思想感情外显出来的一种艺术表现形式.每个幼儿心里都有一颗美的种子.幼儿语言表达能力较弱,而美术活动可以让幼儿表达内心情感,表现眼中的世界.
关键词: 小班幼儿 美术活动 培养 幼儿艺术教育 手部动作 协调发展 幼儿智力 绘画发展
美术活动是幼儿艺术教育的重要组成部分.幼儿在美术活动中会运用多种感官感知对象,并进行想象、联想与创造,通过对美术材料的操作表现自己的感情与所见所闻.这是一个培养幼儿手、眼、脑协调发展的过程,是幼儿充分施展想象力以及发挥创造力的过程,是开发幼儿智力的过程.因此,培养幼儿对美术活动的兴趣是至关重要的.小班幼儿手部动作较不灵活,尤其...
关键词: 科学探索活动 陶瓷 本土化 实践 资源 文化源 德化县 泉州市
泉州市德化县的陶瓷文化源远流长,2015年被世界手工艺理事会授予首个“世界陶瓷之都”的称号.生在“瓷都”长在“瓷都”的幼儿,从小对陶瓷耳濡目染,各种各样的陶瓷都能激发幼儿探究的兴趣.
关键词: 幼儿园 运动游戏 自主式 组织 体育活动 活动场地 活动材料 运动能力
幼儿园的体育活动是通过提供充分的活动场地、丰富的活动材料,设计科学的活动内容来发展幼儿运动能力、提高身体素质、激发对体育活动的兴趣,促进幼儿思维和意志品质等方面协同发展的一种活动形式.
关键词: 环境创设 民俗文化 文化融入 共享 幼儿园 生活文化 民俗特色 潜移默化
漳平民俗文化是漳平民间民众的风俗生活文化.陈鹤琴先生曾经说过：“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象.”因此,创设一个具有漳平民俗特色的环境,对幼儿进行潜移默化的培养与熏陶,能更有效地帮助幼儿了解家乡,形成对家乡的认同感和归属感,激发对家乡的热爱之情.本文对漳平民俗文化融入幼儿园跨班共享区域环境创设的具体策略展开分析,...
关键词: 同伴交往 幼儿园 插班生 社会化发展 健全发展 群体类型 交往障碍 环境
良好的同伴交往在帮助插班幼儿适应新环境、促进社会化发展、实现身心健全发展等方面,都起着重要的作用.插班幼儿作为在园幼儿的一种群体类型,其同伴交往的状况值得关注.插班幼儿在插班过程中存在哪些交往障碍,这些障碍是否会阻碍幼儿的同伴交往,继而影响幼儿融入新环境,值得我们深入研究.探讨幼儿园插班生在同伴交往中存在的常见障碍,将有助于...
关键词: 经验世界 生成课程 幼儿 载体 心理环境 教育者 杜威 物理
杜威曾说：“全部教育都离不开经验.教育是在经验中,由于经验,为着经验的-种发展过程.”[1]对于教育者而言,需要做的就是为幼儿提供有助于经验建构的环境,在适宜的时候介入指导,帮助幼儿进行自身经验世界的建构.基于这种理论考量,我园以生成课程为载体,为幼儿提供了有利于其经验建构的物理和心理环境,帮助他们建构以各领域关键经验为主的经验世...
关键词: 园本教研 网络化 幼儿园 业务素质 工作效率 教研形式 教研方式 教学质量
网络化教研所具有的便捷、高效、不受时间和空间限制之特性,为我们搭建了开放、实时、丰富、便捷、交互、共享的学习研讨平台,在提高教师的业务素质及工作效率上有着不可替代的作用.网络化教研是我园的园本教研特色之一,我园的网络化教研形式已具雏形,但在这种新型的教研方式中,我们也发现了其中存在的问题.我们针对问题,找出原因,结合实际,探讨...
关键词: 教师专业发展 幼儿园教育 教学效能感 路径 幼儿教师 幼儿园教师 素质教育 教育指导纲要
在强调素质教育的时代,如何培养高素质的劳动者和专业人才是现代面临的一个重大考验.提高学生素质教育的关键就是教师素质的提升.幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,是为幼儿终身发展奠定基础的重要阶段,而幼儿教师的素质是促进幼儿获得良好发展的保证.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引...
关键词: 第一实验幼儿园 福安市 教育集团 中央教育科学研究所 1951年 研究基地 重点课题
原福安市实验幼儿园创办于1951年春，是福建省示范性幼儿园、省课改试点园、教育部中央教育科学研究所重点课题研究基地，是闽东幼教队伍的“领头雁”。
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