艺术评鉴杂志是由贵州省文学艺术界联合会主管，贵州省文学艺术界联合会主办的一本省级期刊。
艺术评鉴杂志创刊于2016，发行周期为半月刊，杂志类别为艺术类。
杂志介绍
艺术评鉴杂志是由贵州省文学艺术界联合会主管，贵州省文学艺术界联合会主办的一本省级期刊。
艺术评鉴杂志创刊于2016，发行周期为半月刊，杂志类别为艺术类。
关键词: 光辉旗帜 新时代 红色 东方红 记忆 心灵 华夏 党旗 故事 旋律
红色七月,党旗飘扬。"东方红"乐曲唱响太空,"春天的故事"记下历史崭新的一页,党的光辉旗帜带领着中华儿女"走进新时代"。优美的歌声,还在耳边回荡,红色的记忆,仍在振奋我们的心灵!"红军不怕远征难,万水千山只等闲","春风吹绿了东方神州,春雨滋润了华夏故园"。这些熟悉的旋律让我们再一次感受到了温暖,再一次心潮澎湃、激动万分!
关键词: 声乐教育 声乐教师 贵州大学 中央音乐学院 艺术学院 学生 音乐教育家 美声唱法 歌唱语音 研究生导师
宋树秀老师是我省著名声乐教育家、女高音歌唱家,贵州大学艺术学院硕士研究生导师。1950年前就读于前贵州大学外文系,1953年主修钢琴,副修声乐、大提琴,毕业于贵阳师范学院艺术系并留校任钢琴助教。1954年至1957年在四川音乐学院,师从著名声乐教育家郎毓秀教授进修声乐。1957年至退
关键词: 歌剧演出 古典音乐 抒情女高音 德国 时空 电影音乐 国外 捷克 欧洲 北京
活跃在欧美歌剧演出舞台上的旅德抒情女高音翟鹏,曾在德国、欧洲、捷克等地演出。7月受邀赴京,在"久石让电影音乐盛典"中担任宫崎骏电影《幽灵公主》配乐中著名选段的独唱。音乐时空:这是首次在北京演出吗?翟鹏:国内就这一场,一般在国外演出,德国、欧洲、捷克等。
关键词: 布依族 贞丰 三岔河 文艺演出 金县 音乐创作 舞蹈 开幕式 尾声 民族文化
2011中国·贞丰"六月六"布依族风情节文艺演出《金县扬帆》的美学阐释2011年7月6日,2011中国贞丰"六月六"布依族风情节开幕式文艺演出《金县扬帆》在贞丰县三岔河广场举行。演出共两个多小时,整个演出以三岔河的美丽景观及周围山脉为背景。演出由《序幕》、《山里节目》、《山欢水笑》、《美丽家园》、《尾声》5部分组成,着重
关键词: 贵州少数民族 少数民族音乐文化 情歌 土家族 女青年 意译 小调 礼仪 彝语 彝族
《贵州少数民族音乐文化集粹》由贵州省音乐家协会主编,李继昌、高应智、王承祖、张人卓等编著。该丛书汇聚了贵州苗、布、侗、土家、水、彝等民族的古歌、情歌、酒歌、丧葬歌等,是贵州少数民族音乐文化保护和传承的一项重要研究成果,是一套展示贵州丰富的非物质文化遗产资源的重要著作。本文分节介绍该书内容,以期为贵州少数民族音乐文化树碑立...
关键词: 水族 民歌 艺术特征 四音音组
水族人民有着丰富的民歌资源,水族人民以歌传情,以歌达意,在节日聚会,婚丧嫁娶等活动中水族人民无歌不唱。本文从水族民歌的曲调、音调、节奏、节拍、调式调性、演唱形式等方面对水族民歌特征进行梳理、剖析,认为水族民歌曲调的四音音组是其主要艺术特征。
关键词: 少数民族音乐文化 贵州少数民族 理性认知 丛书 文化保护 各民族 传统音乐文化 民族构成 深层 集粹
经过近五年的努力,《贵州少数民族音乐文化集粹》丛书终于与广大读者见面了。丛书编委会邀我为书作序,因本人不是这方面的专家,只能谈几点自己的感受,以之代序,冒昧之处,还请编者和广大读者见谅。首先,这套丛书的编撰出版,体现了贵州少数民族音乐文化保护和传承工作的又一重大推进。贵州是一个由49个民族构成的和睦大家庭,各民族在与大自然相依
关键词: 少数民族音乐文化 贵州少数民族 侗族音乐 各民族 民族音乐学 音乐研究 贵州民族 侗族大歌 民族文化 丛书
我确信,这一套以民族分列为7卷、近200万言丛书的出版,对于贵州民族音乐研究而言,无疑是一项十分重要的标志性、拓展性成果。在研究中是否形成多元的文化视野,在我看来,是判断某一研究领域在学术层面上是否已向深度和广度拓展、是否显示出所具时代性和前沿性特征的重要标识之
关键词: 红色 电影歌曲 解析
红色经典电影歌曲,主要是指在中国革命战争题材的影片中,曾被广泛传唱并对社会产生了一定影响的电影歌曲。本文选择了10部红色电影中的主题歌曲或插曲进行解析。学习和分析这些经典之作,吸取和借鉴其宝贵的创作经验,对于提高音乐创作水平十分必要。
关键词: 中国风格 钢琴织体 民族色彩
《解放区的天》是60年代中国的一首脍炙人口的钢琴小品,其浓郁的乡土气息、简洁的钢琴织体、明快的和声风格,至今仍是中国钢琴文献中的经典作品。本文主要从作品的演奏角度进行分析,希望能引起人们对中国民族风格钢琴作品的关注和认识。
关键词: 羌族 黑虎寨 民歌 曲式 旋律
羌族是我国历史最悠久的民族之一,有语无文,文化传承主要依靠羌族群众口传心授。茂县处于羌族核心聚居区,其音乐文化具有羌族民间艺术的典型特征。《逮鸟》是茂县黑虎寨流传的一首具有小调特征的民歌,风格清新明快,诙谐幽默,体现了羌族民众乐天知命积极向上的民族性格,真实反映了羌族人民群众对生产劳动和社会生活的直接观察和切身体验,是羌族民...
关键词: 宣叙调 咏叹调 巴洛克 装饰音
《让我痛哭吧》是亨德尔歌剧《雷纳尔多》中的一段咏叹调,这首作品不同于以往脱离歌词内容、炫耀花腔技巧、的演唱风格,重在揭示人物内心世界,表现人物性格和情感。该曲分宣叙调和咏叹调两个部分,具有鲜明的巴洛克风格,演唱时严格注意速度与节拍,注意乐段之间的力度对比,保持声音的灵活性和抒情性,即兴装饰音的演唱不影响歌词大意。
关键词: 昭君出塞 演唱诠释 语气 润腔
声乐作品《昭君出塞》是作曲家王志信先生以西汉年间王昭君作为大汉公主远嫁匈奴、出塞和亲的故事为原型,于1994年创作的、以歌颂传统女性优秀品质为主的女声独唱歌曲。对一首声乐作品进行艺术诠释,既要有高超的演唱技艺,又要有良好的艺术修养,这样才能使演唱不仅符合作品艺术表现的需要,而且能充分体现独特的艺术魅力,最终完整、生动地演绎作品...
关键词: 衣裳 仡佬族 现代人 贵州省 洗衣机 歌曲 涟漪 捣衣 少年 民歌
自2005年首届"多彩贵州"歌唱大赛始,到刚刚结束的第三届"多彩贵州"歌比赛,历时6年,仡佬族民歌《情姐下河洗衣裳》不仅演唱不衰,而且每次都被改编成独唱或合唱等形式,为许多参赛者增分漆彩。选手们关心得更多的是演唱成绩。笔者关心得更多的是歌曲之中和歌曲背后的社会文化因素与精神美学因素。张劲:贵州省社会科学院研究员,贵州省中国现当代文学...
关键词: 少数民族音乐 文化 保护 传承
吕骥老前辈曾经说:"少数民族音乐文化是中国文化的重要组成部分,如果离开了55个少数民族的音乐,中国的音乐文化就大为失色。"少数民族音乐以其独特民族个性一直是中国音乐家族中一个特殊成员。由于诸多主客观因素,传承过程颇为艰难。所以,最客观最纯朴的保护方式就是传承到位。
关键词: 中国人民解放军 八路军 太阳 向前 军歌 歌曲 祖国 解放战争时期 内务条令
关键词: 流行音乐 戏曲元素 现象
随着社会的发展进步,流行音乐呈现迅猛的发展趋势,严重冲击了我国古典戏曲的位置。如何避免我国传统戏曲因不被年轻人所喜爱而出现断代危机已经成为文化界关注的焦点问题,而将古典戏曲中的元素融入流行音乐这一想法的提出不但解决了上述问题,还促进了我国传统戏曲的传播,在年轻人中引起很大反响。
关键词: 铃木教学法 婴幼儿 音乐教学法 语言学得 学习语言 语音语调 父母 才能 复杂性 培养的
铃木教学法认为学音乐就如同学语言一样,父母并不用花太多的精力,许多孩子就能在不知不觉中将本国的语言学得精通,对于母语结构的复杂性,语音语调的内涵及含义,孩子会分毫不差的照搬下来,孩子的这种才能是天生具备的,尤其在0~1岁时期,对语言的反映就象镜子一样照下来,而这种拍照
关键词: 二度创作 音乐美育 改进方法
歌唱中的二度创作是歌曲由文字符号到声音符号实现的一次质的转变,这个过程非常隐蔽,但会产生很强的附加值。歌唱者的二度创作有很大的个体差异,真正优秀的歌唱者在二度创作过程中都经历了理解、歌唱和升华这三个环节,在不同的环节,都会有若干需要注意的细节。
关键词: 宫调式 商调式 角调式 羽调式
本文主要从单一调性、交替性的调式入手,拟对五声音阶旋律的调式判断问题进行粗略的探索。
关键词: 巴洛克 音乐舞蹈文化 影响
巴洛克时期正值我国清朝鼎盛时期,政治、经济、文化和艺术领域空前繁荣,多种形式的艺术获得了发展。许多外国传教士来到中国,把外国音乐舞蹈文化带入中国同时也将中国的音乐文化带到了外国,促进了中西方音乐舞蹈文化的交流。
关键词: 侗族 琵琶歌 传承与发展
侗族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的古老民族,也是能歌善舞的民族,特别是侗族音乐,流传广泛。侗族琵琶歌由于地域的差异,具有各自独特的音乐特点。如果侗族大歌是少数民族无伴奏音乐的典范,那么以多种琵琶伴奏及多种演唱形式为其特点的侗族琵琶歌,足以与侗族大歌媲美,它不仅是侗族文化的瑰宝,也是中国民族文化宝贵的遗产。
关键词: 民族器乐 演绎功能
中国民族器乐有着各自不同的演绎功能,熟悉、欣赏、鉴别各类民族器乐是学习民族器乐者的必修课程。
关键词: 中国钢琴作品 音色处理 夕阳箫鼓 百鸟朝凤
中国钢琴曲表现的特殊音色多半属于对民族乐器音色的模仿,所以演奏好中国钢琴作品最重要的是对音色的处理,音色是突出中国钢琴作品韵味和意境的最重要因素,可以说音色是塑造中国钢琴作品音乐形象的灵魂。本文主要对演奏中影响音色的触键和装饰音两个重要因素进行了探讨,并对《夕阳箫鼓》与《百鸟朝凤》中的音色处理作了分析。
关键词: 心理素质 自信力 意志力 技能技巧
舞台心理素质,是指舞台表演者在表演过程中所表现出来的心理机能,它是以生理素质为基础、文化素质为发展条件,在与生理素质、文化素质交互作用中,逐渐发展形成的内在特征。除了较好的技能技巧外,良好的心理素质也是每一位舞台表演者获得成功的至关重要的因素之一。本文将从意志、自信、应变能力等心理素质的角度出发,针对舞台表演者在舞台表演中...
关键词: 视唱练耳教学 实际音乐作品 音乐要素
本文围绕在视唱练耳教学中引入实际音乐作品这一教学观点,通过与传统视唱练耳教学的比较来说明其优于传统教学方式之处,并结合笔者在初级阶段的教学实践,进一步阐述了引入实际音乐作品的必要性以及运用实际音乐作品进行教学的具体方法。
关键词: 变声期 特殊性 嗓音训练
青少年的变声期是个特殊的时期,是发声器官非常脆弱的时期,在此期间只有遵循嗓音训练的原则,正确、合理、科学地去使用,才能使嗓音得到加强和锻炼,才会形成一个健全的嗓音。
关键词: 民族 教学模式 多元化 创新 师资
高校民族音乐教育对于调整我国传统音乐教学结构、转变音乐教学方式具有重大的意义,促进高校民族音乐教育教学模式的转变是现代教育的要求,加强高校民族音乐教育师资培养对于促进我国民族音乐教育的发展具有长远意义。
关键词: 音乐处理 创作 规律
目前在大学音乐专业教学中,普遍存在重视技巧训练、轻音乐处理的现象。笔者认为:大学期间至少要用一半的精力关注音乐处理的问题,只有这样才能真正学到音乐的精髓,掌握学习音乐的最高技巧,找到音乐表现的金钥匙。
关键词: 美学素养 钢琴表演 美学原则 美学本质
音乐是一门集欣赏和演奏、演唱为一体的艺术。作为音乐表演中具有代表性的钢琴表演,应该从音乐美学的角度去加以诠释和加深理解。钢琴演奏家的音乐素养对钢琴表演起着重要的作用,丰富的人生经验和宽广的音乐艺术修养是现代钢琴演奏家自身技艺的提升法宝。音乐美学素养在钢琴表演中具有十分重要的基础性作用。
关键词: 流行歌曲 中学音教 教学实践
中学生处于青春期发育阶段,感情丰富,情绪起伏,追求时尚,对新鲜事物敏感而好奇,因而一些节奏感强,旋律流畅,歌词浅显易懂、贴近生活的流行歌曲,颇受中学生的欢迎。因此,作为中学音乐教师必须正视这一现象,积极探索如何将流行歌曲引入中学音乐教学实践。
关键词: 弦乐合奏 调性音准 律制 训练
弦乐合奏的音准训练是需要有一个合作过程的。本文拟从弦乐器的演奏律制,弦乐合奏调性音准的重要性,以及基本训练和处理等几个方面,来论述弦乐合奏的音准概念和训练方法,以期使弦乐演奏者在合奏中能尽快的进入良好的工作状态,提高排练之效益。
关键词: 民歌 汉族民歌视唱 少数民族民歌视唱 重要性
民歌是我国民族民间音乐中产生时间最早、分布最广、内容最为丰富的一类。作为视唱作品的一个组成部分,民歌在传承、宣传、发展本土音乐文化等方面起到了至关重要的作用。在视唱教学中,教师要运用多种手段,努力使民歌视唱教学获得良好的效果。
关键词: 初中音乐 歌唱教学 兴趣培养
唱歌教学是初中音乐的重要内容,在唱歌教学中,老师要重视学生的兴趣培养,学生只有对学习知识怀有浓厚兴趣的时候,才能产生强烈的求知欲。在实际教学中笔者采用:欣赏歌曲--直接唱词--学唱曲谱的形式,并根据歌曲内容进行课堂律动,其效果较好。通过这样的教学形式充分地发挥了学生的主动性,促进了他们的学习积极性。
关键词: 美声唱法 特点 表现形式 基本要素 发展现状
美声唱法原意美丽的歌,又称柔声唱法,是一种歌唱方法,注重音色美,对意大利以至全世界声乐艺术发展的影响有着深远的意义。美声唱法的起源、特点、基本要素、表现形式,以及在中国的传播和发展现状,正是本文所要阐述的内容。
关键词: 童声合唱 配合 合唱训练
童声是世界上其他任何声音都无法比拟或取代的。童声合唱训练不仅能给学生带来积极的精神食粮,陶冶他们的情操;同时还能培养少年儿童对音乐的欣赏能力,激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力。
关键词: 合唱艺术 指挥 曲目选择
本文就选择合唱曲目时要遵循的规律做了简要的探讨,指出选择中小学合唱曲目时要注意内容与形式统一的原则,要围绕主题思想,要考虑指挥对合唱作品的驾驭能力等。
关键词: 音乐 情感 情绪 渗入
音乐能够表达人类丰富的情绪、情感,将伴随着每一个人走过漫长的岁月。学习音乐的过程也是一个漫长的过程,笔者作为中学音乐教师,将在本文着重探析如何让学生明白音乐学习的重要性,以及怎样认识音乐,学习音乐。
关键词: 意大利语 元音 辅音 美声唱法
意大利艺术歌曲和意大利歌剧是西方音乐的重要组成部分,也是国际声乐比赛中不可缺少的比赛语种。学习意大利语歌唱语音对于唱好意大利声乐作品非常重要。本文将从意大利语元音及辅音的发音特点加以阐述,并例举了一些学习意大利语演唱的方法。
关键词: 音乐鉴赏 四步法 个性 创造力
音乐教育是学校美育中最有活力的一种形式。在教学实践中,笔者以四步鉴赏法提高了学生的审美能力,通过健康高尚的内容、生动愉悦的教育形式培养了学生的个性,开发了学生的潜能和创造力,取得了一定的教学效果。以乐辅德、怡情、益智,从而达到全面育人的目的。
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