音乐大观杂志

电声乐器制作基地·著名吉他生产之乡 山东昌乐县鄘郜镇

关键词: 电声乐器  电贝司  仙乐  郢人  白灵  乐器制作  木吉  产品质量  于都  技术合作  

<正>进入电声乐器制作基地?著名吉他生产之乡的山东昌乐县鄺郡镇,优美的琴声不时萦绕耳际。凡是来过这里的人,无不感叹鄺郢人的远见和智慧——用音乐来装饰和美化自己的生活。让鄺部镇人感到自豪的是,就是这样一个不傍山不靠水的乡镇驻地,竟汇集了5家知名中外的乐器制作企业!?昌乐白灵乐器有限公以研制和生产电吉他等产品为主,主要产品有...

更正

关键词: 内蒙古师范大学  发展研究  

<正>兹有题目为《蒙古族传统音乐发展研究》,作者:红梅,于2014年02期总第370期第074页刊发,现更正作者单位为:内蒙古师范大学音乐学

李芳 心血育桃李·辛勤培栋梁——记荆楚理工学院艺术学院院长

关键词: 艺术学院院长  中国音乐家协会  学会会员  中国声乐  合唱教学  表演训练  音乐创作  学术论文  

<正>李芳,荆楚理工学院艺术学院院长,副教授。中国音乐家协会会员、中国声乐学会会员、湖北省荆门市文联副主席、湖北省"楚天技能名师"、湖北省青年歌唱家,荆门市音乐家协会副主席,全国高师合唱学会会员,主要从事声乐、合唱教学与研究。2007年获全国第十四届群星奖大奖,出版专著《乐之华——声乐教学博论》,编著《合唱艺术理论研究与表演...

欢乐渔歌

台湾傀儡戏音乐

关键词: 戏剧  傀儡戏  音乐唱腔  

台湾的傀儡戏,主要是从中国漳州及泉州地区流传进来,台湾南部傀儡戏属泉州流派,台湾北部傀儡戏是属漳州流派。而北部的傀儡戏分客家派与福佬派,两者差异不大,戏偶结构和傀儡戏的宗教仪式稍有差别,同样是分布在台湾北部一带,而目前仅存的戏班主要分布在宜兰、高雄地区。台湾傀儡戏的音乐使用常会与该地区流行的戏曲音乐做结合,如北部地区的傀儡戏...

奥尔夫音乐教育给音乐课堂增色添彩

关键词: 奥尔夫音乐教育  游戏教学  声势教学  节奏教学  

在奥尔夫音乐课堂上,老师通过游戏教学,声势教学,节奏教学等方法让学生们边唱、边跳、边奏乐,而不是沉闷、呆板地坐着听课,或机械地模仿。这种方法充分激发起学生们对音乐的兴趣,避免了他们被动苦恼地接受音乐,真正达到寓"乐"(Yue)于"乐"(le),大大符合了学生的心理需要。奥尔夫音乐教育给我和学生带来很多欢乐和欢笑,给音乐课堂增色添彩!

新时期下柳琴艺术的创新与发展

关键词: 柳琴  发展  表现出题  音乐形态  演奏技法  

作为近些年发展较快的器乐门类,柳琴艺术的生命力和艺术空间在不断得到拓展。本文从表现主题、音乐形态、和演奏技法入手,着重阐述上世纪八十年代后柳琴艺术的发展与创新。

简述甘肃省歌剧院音乐剧《花儿与少年》的创作及特点

关键词: 花儿与少年  艺术特征  创作  

音乐剧《花儿与少年》是甘肃省歌舞剧院历时三年之久,倾力打造的一部反映西部少数民族团结友爱,和平共处的一部二幕剧。它是以音乐剧的艺术形式,在源于原始花儿的基础上,又赋予了这种古老的民间艺术于现代流行的动感元素,是一部融汇于原始和时尚元素与一体的音乐剧。本文主要从剧本诞生背景、剧情概述、主创人员以及演员阵容和本体分析等五个方...

幼儿歌唱教学中存在的问题及策略研究

关键词: 幼儿  歌唱教学  策略  

歌唱教学是实施音乐教育的一种形式,对孩子情感的陶冶、智力的开发以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。本文通过对当前幼儿歌唱教学中存在的一些问题进行研究和分析,根据幼儿歌唱生理特点、心理特点提出适宜幼儿歌唱教学的方法和策略,使幼儿在教师正确的引导和激励下健康、快乐地歌唱。

新形势下对天琴弹唱艺术的传承与发展的思考

关键词: 天琴弹唱艺术  传承  思考  

天琴弹唱是流传于广西西南部中越边境一带的龙州、凭祥、宁明、防城等地一种民间音乐艺术,是当地文化的重要代表。在新形势下天琴弹唱艺术该走向何方,才能得到更好的传承和发展。本文通过调研,并结合当地实际情况,探讨天琴弹唱艺术的传承与发展。

高师音乐学专业和声教学之我见

关键词: 高师  音乐学  和声教学  

和声是高师音乐学专业非常重要的一门专业必修课程。高师的人才培养目标有别于专业音乐院校。因此,其和声教学应该有自己的特色。笔者结合多年的教学经验,提出以培养能力为教学目标;教学环节"三步走";精讲多练;教师合作;改革课程评价机制等几点建议,供同行们参考。

对新时代民歌音乐创新的思考

关键词: 语言与唱法音乐形式音乐文化  

本文通过新时代民歌音乐创新的探索,针对当前新时代民歌音乐创新过程中出现的一些问题,提出了新时代民歌音乐的创新也应符合音乐文化发展规律的理念,并将音乐文化发展规律融入新时代民歌音乐创新的思考中,从而使新时代民歌音乐在音乐文化观念上真正实现意义上的创新。

民歌钢琴即兴伴奏中调式特点与功能色彩

关键词: 调式特点  调式的功能色彩  

钢琴即兴伴奏是高等师范院校音乐专业学生的专业课程,同时由于钢琴即兴伴奏能力又是音乐教育工作者必备的能力之一,因此,越来越受到音乐院系和学生的重视。但多少年来,作为钢琴即兴伴奏的基础学科——和声学,一直是以大小调体系为基准,对于民族调式体系的和声,虽然有一定的探讨和使用,但没有系统化;民歌或民族调式的歌曲,是民族音乐文化中的重要...

轻松步入交响音乐殿堂的策略与途径

关键词: 交响音乐  鉴赏  策略  途径  

为推动素质教育,大学普遍开设了《交响音乐鉴赏》艺术公选课,但不少学生反映较难听懂,交响音乐的普及和鉴赏往往成为大学生可望而不可及的困惑。如何上好这门课程,让大学生轻松步入交响音乐殿堂,成为我们美育教师的研讨课题。笔者通过多年从事这方面的教学与研究,就如何引领大学生步入交响天地的策略与途径,从教学目的、对象、理念、资源利用、...

略论手风琴教育的发展对策——以王域平的教育思考为考察中心

关键词: 手风琴  教育思想  发展对策  王域平  

当下手风琴教育所存在的问题,是手风琴艺术发展遇到困境的原因之一。解决好手风琴的教育发展问题,一定会促进手风琴艺术重新获得活力,实现突围。本文以王域平的教育思考为中心,考察手风琴教育中所存在的诸多问题,以及相对应的发展对策。王域平作为中国手风琴发展的标志性人物,其思考具有一定的代表性和建设性,能为手风琴教育的发展提供一定的借...

试论音乐美学在钢琴学习中的重要作用

关键词: 音乐美学  钢琴学习  钢琴演奏  自律论  他律论  

音乐美学是学习钢琴的必备素养,充分的音乐美学知识能够很好地提升演奏者对钢琴作品的感性认知和审美体验,同时使演奏者获得了对钢琴作品的理性认识。钢琴艺术较为严格地遵循着音乐美学的规律,把音乐形式与情感表现和谐有机的地统一起来。因而,当钢琴演奏者心中缺少对音乐审美的感性认知、缺少生动活泼的音乐形象时,他就很难演绎出完美作品。所...

论刘聪艺术歌曲的题材特色

关键词: 刘聪  艺术歌曲  题材特色  

"好的题材可以激发创作冲动和灵感,好的题材可以唤起激情和好的旋律"。刘聪自己在艺术歌曲创作初期就已经意识到了题材的重要性。他在歌曲的内容和题材上,绝大多数都是从大自然出发,写自然,把自然作为承载内容的载体,抒发人类最真挚的感情,贴近生活和大众。

让流行音乐为我所用

关键词: 音乐教育  传播文化  青少年  流行音乐  课堂教学  

现今,大多是的学者认为,流行音乐对音乐教育具有积极影响,流行音乐可以进入学校音乐课堂,但在引入前必须经过严格地筛选,青少年时期是一个特殊的成长时期,学生的心理还不成熟,将积极向上的流行音乐引入课堂才有利于学生的身心健康发展。

略论中国音乐教育发展现状及对策思考

关键词: 音乐教育  发展现状  对策  

市场经济下中国音乐教育发展现状不容乐观,笔者从音乐教育者的思想观念、教育模式、教育新领域、教学方法等方面阐述了音乐教育发展走势与音乐教育工作者调整和转变音乐教育发展战略,适应社会对音乐教育发展的要求息息相关。

律动在中学音乐教学中的融入

关键词: 律动  中学音乐  教学  畅游  

音乐和舞蹈是人类表达情感的最古老的也是最直接的方式,同时也是美育中的两大重要内容。在中学音乐教学中融入律动,不仅可丰富音乐教育手段,唤起学生音乐本能,还能有效培养学生的音乐感受力,教学实践中,教师应把握好律动在音乐教学中的融入原则,将律动合理地融入音乐教学中,从而提高中学音乐教学效率。

研究性教学方法在高校琵琶教学中的应用

关键词: 研究性教学方法  高校琵琶教学  应用分析  

研究性学习理念是近年来在国内外受到普遍认可的新型学习理念,在该理念的指导下,能够充分激发起学生的学习兴趣,主动去探索知识和技能。作为高校琵琶教学来说,也应该将研究性学习理念作为重要教学理念之一,使用研究性教学方法,使教学质量得到切实的提高。本文从什么是研究性教学方法谈起,并对其在高校琵琶教学中的运用进行了具体分析。

试论声乐演唱中的连锁反应

关键词: 声乐  演唱  连锁反应  

连锁反应不仅发生在政治事件、电影情节中,也同样发生在声乐演唱中。声乐艺术,以人为乐器,带给人们美的享受,而这种美的享受要靠人体各个发声器官、共鸣器官相互配合才能完成的,如果配合不到位,那么就会连锁反应到其它环节中,进而影响我们的声音。本文从连锁反应这个角度入手,具体从呼吸、共鸣、位置等环节论述它的连锁性。

浅析音乐欣赏对中学生创造力的培养

关键词: 音乐欣赏  中学生  创造力  积极意义  培养途径  

培养具有创新精神和创新能力的高素质人才使我国教育的重要目标,中学生正处于心理和生理发展的重要阶段,是有效培养其创新能力的关键时期,音乐欣赏对中学生创造力的培养具有重要意义。本文分析了音乐教学对学生创造性思维产生的积极意义,简单介绍了中学生音乐欣赏与创造性思维之间的发展关系,重点研究了提升音乐欣赏教学创造力培养效率的策略。

普通高校实施本土音乐教育的意义——以广东为例

关键词: 本土音乐  传承  地方  传统文化  

广东本土音乐是广东文化的瑰宝,文章论述了在普通高校开展本土音乐教育的作用。本土音乐教育具有能传承地方传统文化、体现音乐教育的多元化;使校园文化艺术活动具备地域性特征;全面体现音乐教育的和谐与净化功能;完善教师的音乐知识技能等深远意义。

浅谈钢琴学习中视奏能力的培养

关键词: 钢琴  视奏能力  培养  

视奏是钢琴演奏最基本也是极其重要的一环节,拥有良好的视奏能力能让学琴者学起来更加得心应手。视奏是钢琴学习者不容忽视的,也必须具备的音乐能力之一。本文针对钢琴学习中出现的一些问题,从学琴习惯、训练方法等方面出发对钢琴学习中视奏的训练方法及途径进行探讨与分析。

高校音乐教育中音乐表演人才的培养分析

关键词: 高校音乐教育  音乐表演人才  培养分析  

近年来,音乐产业已经成为了整个文化产业中的重要组成部分,不但获得了巨大的经济价值,而且还形成了一个良好的文化氛围,为精神文明的建设和发展做出了重要的贡献。但是对这门产业进行研究和分析后便会发现,相关表演人才的匮乏,却是其发展中最大的短板所在。而作为广大高校来说,理应成为培养高素质音乐表演人才的主阵地。鉴于此,本文从当下音乐演...

中小学生歌唱中音准能力提高的教学探究

关键词: 音准  音乐  能力  解决  

不管是成年人还是中小学生,要想唱好歌曲,就必须拥有一个好的音准。可是在如今的音乐课堂上,学生发音不准,找不到调的问题十分严重。那么,应该怎样培养中小学生的音准能力,提高中小学生的音乐水平,解决学生的音准问题,让学生们在音乐中感受生活的乐趣,成为教师们思考的问题。

古琴曲《广陵散》音乐分析

关键词: 嵇康  音乐分析  创作特点  

《广陵散》是我国著名古曲。乐曲包孕的叛逆精神和对崇高情操的讴歌,以及高度的艺术感染力被世代相传。题材内容取自于《聂政刺韩王》的故事。全曲45段,共分为开指、小序、大序、正声、乱声、后序六个部分,结构上有很强的逻辑关系。

有感于杨宜禾先生的《音乐表演艺术的原理与应用》——第十章:音乐表演艺术中的情与理

关键词: 宜禾  情与理  音乐表演艺术  美学范畴  艺术表演  情绪和情感  音乐作品  现实生活  读谱  舞台表演  

<正>"艺术中的‘情与理’这对美学范畴,历来受到许多艺术家和理论家的高度重视。"这句精炼的"引笔"如绳索般引出杨宜禾先生的《音乐表演艺术的原理与应用》一书第十章的内容,文章便如流水般、顺理成章的展开音乐表演中"情与理"的论述,作者清晰的思路与细致的文笔也一一呈现在读者眼前。就个人浅薄的理解,本文将对本章内容进行分析。从文学...

从统计数据分析传统民间音乐的生存状况

关键词: 传统民间音乐  生存状况  

中国的传统民间音乐经历了几百乃至上千年的发展演变,是我们民族文化中十分重要的一部分。在现代社会的快速发展下,由于受到政治、科技、经济发展的影响,生存状况整体不容乐观。尤其进入改革开放后,大量的传统民间音乐和相关演艺机构都逐渐出现了生存危机,有的难以为继——大多是地方性的缺乏政府财政支持的民间音乐和民间音乐机构;有的在苦苦支...

课外音乐教学的现状困惑与误区对策

关键词: 课内音乐教学  课外音乐教学  

课外音乐教学活动是学校音乐教育与音乐课程资源的重要组成部分,音乐课堂教学与课外音乐活动是相互配合、相互促进、相互补充的关系,不能相互替代、包容。但现在的课外音乐教学现状,还存在许多组织管理方面的误区与困惑,需立足现实情况思考实际的解决方法与对策。只有更规范的组织好课外音乐教学的具体环节,更好的将课堂音乐教学理论与课外音乐...

独特之声——甘肃秦腔

关键词: 秦腔  甘肃秦腔  耿家脸谱  唱派  

甘肃秦腔的唱腔音乐旋律,也极富明代魏良辅所预言的"错用乡语"的特点,当地方言四声音韵给其旋律走向以及词曲结合的影响是显而易见的。早期甘肃戏班的演出方式也很有其独特的形式,它们通常先以唱"曲子"为开场,然后再转入唱词中,在当地观众们把这种曲子、秦腔参杂在一起的演出形式,形象地戏称为"风雪搅"。

简论中学时期的民族音乐教育

关键词: 中学时期  民族音乐教育  民族意识  

民族音乐教育是音乐文化发展的根源,一个民族音乐文化的传承和发扬不能脱离母文化,在基础音乐教育中,进行民族音乐教育已经越来越被人们认为是"重中之重",笔者希望通过此文求得中学音乐教师及音乐教育工作者的共识,以中华民族传统文化为根基,培养和增强年青一代的民族自尊心、自信心和自豪感,使我们灿烂的民族音乐文化真正能够得到继承、弘扬和...

云南少数民族音乐专业大学生音乐学习动机研究

关键词: 学习动机  少数民族  大学生  实证研究  

云南地处我国西南边陲,有着非常丰富的少数民族资源,因而也形成了独特的地域文化特征。作为少数民族大学生中的一个颇具代表性的研究群体——少数民族音乐专业大学生,他们将是云南少数民族音乐文化最有效的学习者、传承者和传播者,探究他们的音乐学习动机现状,对于提升少数民族人才培养质量有着积极意义。

古筝大指摇指分析——针对初学者

关键词: 古筝  摇指  托劈  扎桩  压腕  悬腕  提腕  

本文以古筝大指「摇指」技法为探讨主题,首先以如何黏贴古筝义甲作叙述,再分别以目前初学者最常用到的四种摇指:大关节托劈摇、扎桩压腕摇、悬腕压腕摇、悬腕提腕摇做分析,本文透过笔者自身教学经验,期盼能给古筝教师与学生对于大指「摇指」技法有更深入的了解。

大提琴协奏曲《黎明》作曲技法浅析

关键词: 黎明  音高技法  节奏技法  

大提琴协奏曲《黎明》是我国著名作曲家秦文琛的作品,创作于2008年。秦文琛的作品在民族化问题上始终凸显着自己独有的风格,并且不断进行着多元化研究和探索。这在大提琴协奏曲《黎明》中就有很好的体现。本文作者主要从作曲技法层面出发,重点分析作品的音高组织技法和节奏处理技法,进一步探索秦文琛在作品中如何将西方作曲技术跟民族化音乐元素...

声乐演唱中需注意的相关问题的思考

关键词: 声乐  演唱  注意问题  

声乐演唱是音乐艺术的重要组成部分,是音乐领域的重要分支,它给人们带来的欣赏价值不言而喻,但是,目前,在进行声乐演唱的过程中出现了一系列的问题,影响了声乐演唱的审美价值,因此,笔者通过多年对音乐演唱的研究,提出在声乐演唱过程中需要注意的相关问题,以供演唱者参考。

高职学前教育专业奥尔夫音乐教学法的应用

关键词: 高职院校  学前教育  音乐教学法  奥尔夫  

本文首先介绍了奥尔夫音乐教学法的特点,之后结合教学实践分析了奥尔夫音乐教学法在高职学前教育专业中的应用,分析了学前教育专业中奥尔夫音乐教学法的运用,为当前学前教育音乐教学中存在的问题提供了解决方法,为学生音乐素养的提高和以后从事幼教工作提供参考。

加强艺术实践·促进声乐教学

关键词: 艺术实践  声乐  教学  

艺术实践是高校艺术教育中的重要环节,是专业教学的延伸和展示,对专业教学起着积极的作用。本文从声乐教学与艺术实践的特点、相互关系,以及开展艺术实践的举措来阐述如何在高师院校开展艺术实践,促进声乐教学的发展。

论高师音乐学(教师教育)“复合型人才”培养

关键词: 音乐学  教师教育  复合型人才  

教育部音乐学(教师教育)本科专业教学改革,是近年来我国音乐教育研究的一个重点,"复合型人才"在其中有着重要意义。本文认为:培养"复合型人才"需要从提高素养、强化实践、弘扬传统三个方面进行。