云南开放大学学报杂志是由云南省教育厅主管,云南开放大学(云南国防工业职业技术学院)主办的一本省级期刊。
云南开放大学学报杂志创刊于1980,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
云南开放大学学报杂志是由云南省教育厅主管,云南开放大学(云南国防工业职业技术学院)主办的一本省级期刊。
云南开放大学学报杂志创刊于1980,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。
主管单位:云南省教育厅
主办单位:云南开放大学(云南国防工业职业技术学院)
国际刊号:2095-6266
国内刊号:53-1226/G4
发行周期:季刊
全年订价:¥140.00
关键词: 云南电大 当前 处理 关系
今年是我校发展的“关键年”,学校面临五大挑战:一是学校发展速度的“两难”考验,二是开放教育和高职教育两架马车亟待二轮驱动,三是学校发展的老问题与新挑战并存,四是保障和改善民生任务繁重,五是推进改革与努力攻坚克难并存。因此,只有把校内外一切积极因素调动起来,为学校事业服务,才能应对上述挑战。而要把校内外一切积极因素调动...
关键词: 高职教育 创新发展 思考
高职教育的创新发展,需要树立科学的办学理念,建立适用的培养模式,夯实学校的内涵建设,凸显独有的办学特色,实现良好的办学效益。
关键词: 终身教育 社区教育 运作模式
学习型社会需要建立和完善各级各类教育相互衔接、相互融通的教育体系。社区教育是优化教育资源配置、促进社会教育发展、发挥教育系统功能、推动终身教育的有效形式。教育深入社区,有利于促进社区教育的发展,有利于利用社会上的一切文化的、教育的、科研的、体育的资源,借助机关、企业、民间组织等社会力量,开展丰富多彩的学习活动,以便使...
关键词: 远程教育 管理中心 服务平台 资源 共享
云南省现代远程教育中心是我省远程教育管理和服务中心,承担规划和管理云南省现代远程教育工作。并为各试点高校设立在我省的校外学习中心提供服务,在建设全民学习的网络平台,推动优质资源整合与共享,构建数字化学习支持腿务创新体系,探索终身化、网络化和开放式的继续教育发展新模式中承担着重要责任。
关键词: 毕业实践 网络化管理 方法 流程
现阶段,云南电大毕业实践(作业)环节管理状况还是沿用了手工操作处处理的方法和流程,工作效率低下,所以,尽快实行毕业实践(作业)环节网络化管理,不仅关系到云南电大实现现代化管理的问题,同时还是保证毕业实践(作业)环节实施质量。提高工作效率和服务质量,保障现代远程教育可持续发展的重要问题。
关键词: 高职教育 会计专业 实践教学 体系
会计实践教学是学历教育中长期以来存在的薄弱环节,电大高等职业教育会计专业,应从制定与培养目标相一致的教学计划,丰富实践教学手段和形式,加大师资队伍建设力度,完善实践教学的软硬件平台等方面健全实践性教学体系。
关键词: 高校 学生工作评估 评估指标 建构
校院二级管理体制下,学生工作管理的重心在学院,学校要实现对校院两级学生工作的统领与互动,建构科学的学生工作评估体系进行评估是一个良方。应从评估指标的特征要求、类型分析、科学组织、合理赋值等方面对学生工作评估指标进行建构。
关键词: 市场经济 师德 缺失
市场经济条件下高职师德出现了学术腐败、团队精神缺乏、责任不到位和行业作风不健康等缺失的现象,究其原因主要是受价值取向多元化、学校管理的盲区、教师的压力过大和教师职业倦怠等因素的影响。
关键词: 教师期望 负效应 避免
自从1968年罗森塔尔和杰克布森(Rosenthal & Jackbson)发表他们在奥克学校的实验结果。即教师对学生的积极期望最终导致学生智商的提高,教师期望正效应现象开始受到社会各界,尤其是教育界的普遍关注。但不是所有的教师期望都会产生积极效果,它也存在负效应,这种负效应都会对学生和教师产生不良影响。
关键词: 客家教育 传统 因由
客家人从古至今英才辈出,究其原因,与传统的社会学风和“诗礼传家”的家庭学风有关,也与生活环境困苦,以读书作为谋生之路有关,还与当时府、州、县的一些官员重视教育,持“兴学德政垂后世”的观点有关。新中国成立以后,客家地区的文化教育事业和全国其他地方一样产生了一次新的飞跃,并仍保持全国较先进的地位。
关键词: 云南 城市社区体育 现状 对策
云南城市社区体育发展受制于资源不足,设施建设缺乏规划,组织管理保障制度不完善,城市社区体育发展参差不齐,因此,应加强组织建设,因地制宜,方便灵活地发展社区体育,充分认识经济发达城市开展社区体育地位和作用,重视民族特色社区体育开展,提倡资源共享,共驻共建,改善社区公共健身设施,提高其利用率。
关键词: 乡村 传统人文性 风情 生存方式 变化
处在现代化进程中的当代中国农村,受到了来自现代工业的城市化的巨大影响。乡村的传统因素遭遇了强大的冲击,并以不可遏制的趋势发生着变化。作为社会镜像的文学,真实而深刻地反映了这种变化,并对“乡村传统”的变化加以“质疑”与“否定”。文学作品中呈现出来的乡村传统价值追求的尴尬、传统道德伦理的崩坏、“人穷志不穷”观念的颠覆等传...
关键词: 民间叙事诗 汉族 傣族 文化特色 审美差异
《孔雀东南飞》和《娥并与桑洛》同是优美动人、反封建的爱情悲剧,但悲剧人物的性格却有明显不同。从形象塑造、艺术手法、文化特色3个方面对这两部长诗进行对比解读,它们的审美差异性是植根于不同的民族文化的结果。
关键词: 自然审美 价值 层次
自然从未离开过人类的眼帘,古往今来,人们总能在自然中寻找到精神所需,但是,人们对自然审美价值的研究往往局限于单一层面。如果从整体性的角度分析自然审美价值层次,按照由低到高的顺序可将其分为:生命价值、生存价值、社会文化价值和增生价值四个层次。充分认识自然审美价值的丰富性和复杂性,能为旅游景点的开发和设计提供坚实的理论指...
关键词: 比勒 奥斯汀 功能 言语行为
布拉格学派各功能理论中,比勒三功能说受学界关注不多。通过对比勒三功能说与奥斯汀言语行为理论的比较,二者从基本思想到具体分类都具有相似之处,比勒三功能说具有重要学术价值。
关键词: 早期中国马克思主义 解释史 历史生态领域
早期中国马克思主义解释史是一种历史生态存在,这种历史生态存在状态有效地促进了早期中国马克思主义解释史的实践转向、社会转向和世界历史转向。可以说,历史生态领域无疑构成了早期中国马克思主义解释史的重要研究领域。
关键词: 中国特色社会主义文化 先进文化 内涵 特质
中国特色社会主义文化作为当代的先进文化,是中国特色社会主义经济和政治的集中反映;是符合中国国情的,体现社会主义时代精神,揭示社会主义本质要求和发展趋势的新文化。它具有实事求是的科学性、鲜明的时代性、浓厚的民族性、广泛的群众性、兼收并蓄的开放性和锐意改革的创新性等特点。新时期,加强中国特色社会主义文化建设是代表先进文化...
关键词: 单向度 发达工业社会 现代化建设
在哥本哈根会议召开之际,人们开始重新审视人类活动对环境和人类自身的影响。而马尔库塞的“单向度”理论早已开始探索现达工业社会中许多新的哲学和社会问题。这对于我们认识技术进步的真正目的和动力,避免使其成为凌驾于人的思想和行为之上的统治工具,对于我们在现代化建设中重视和加强人文关怀的重要性以及树立科学发展观都具有重要的启示...
关键词: 云南 城市化 经济增长 动态分析
以1978-007年云南的时间序列数据为研究对象,采用协整检验、误差修正模型、格兰杰因果检验等方法,对云南城市化水平与经济增长的关系进行实证分析。分析结果表明:云南城市化水平与经济增长两者之间存在长期均衡关系;经济增长是城市化水平提高的格兰杰原因;经济增长对城市化的作用要强于城市化对经济增长的影响。
关键词: 防范 策略
2008年上半年因受美元贬值、次级债危机、大宗商品价格剧烈波动影响,造成输入型通胀,以及国内自然灾害影响造成结构性通胀压力显现。随着通胀治理,调控政策效果显现,物价指数逐月下降,通胀压力减轻。但由于国际环境剧变为金融危机,对各国经济实体造成严重影响,经济增速下滑,经济衰退显现,波及我国放缓经济增长速度,“通胀”迅速转化为...
关键词: 金融危机 原因 机遇 对策
由美国宏观经济政策及消费模式失误、金融创新和市场监管力度不对称、信用制度的缺失等原因导致的金融危机给我们的启示是:进一步加强监管、防范风险,稳妥推进金融创新;抓住机遇,积极主动调整结构,促进产业升级;积极采取措施解决好就业问题;在稳定出口的同时加大拉动内需力度;加强信用制度建设、建立健全社会信用体系。立足当前、着眼长...
关键词: erp沙盘模拟 无为而治 教学方法
“无为而治”是中国传统的管理理念之一,包括道德垂范、制度规范和不做违逆规律的“妄为”三个层面。ERP沙盘模拟课程自创设以来以其操作性强、趣味性强、高度仿真性而受到学生的欢迎。在ERP沙盘模拟教学中应当传承“无为而治”的理念,达到教学目的。
关键词: 模糊限制 专业四级 议论文
针对专业四级议论文中学生对模糊限制的人称代词“We”和“you”的使用情况进行了研究与分析,从语义学和语用学的角度挖掘形成这一现象的原因,为学生在英语专业四级议论文的写作中提供一些启示,增强文章的得体性与可接受性。
关键词: 会计教学模式 会计课程体系 会计实践教学
随着我国社会主义市场经济的发展和世界经济全球化进程的加快,对会计人员的要求越来越高。而我国高校目前的会计教学模式不能适应培养综合应用能力和应变能力的会计人才的需要。为了培养复合型会计人才,必须从课程设置、教材形式、教学方法等方面进行改革创新,建立新型实验教学模式。
关键词: 以学生为中心 网上教学 面授教学 互动
结合货币银行学课程的具体教学实践,围绕教学过程的两个重要环节——网上教学及面授教学,要将“以学生为中心”的理念贯穿在教学过程的始终,在教学中就应充分发挥学生学习的自主性,尽量引导学生进行基于问题及案例的探究学习,还应意识到教学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一,情感以及兴趣、愿望、热情等形式构成的学...
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