云南师范大学学报·哲学社会科学版杂志是由云南省教育厅主管，云南师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
云南师范大学学报·哲学社会科学版杂志创刊于1958，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
云南师范大学学报·哲学社会科学版杂志
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主管单位：云南省教育厅
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主办单位：云南师范大学
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国际刊号：1000-5110
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国内刊号：53-1003/C
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥160.00
杂志介绍
云南师范大学学报·哲学社会科学版杂志是由云南省教育厅主管，云南师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
云南师范大学学报·哲学社会科学版杂志创刊于1958，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：云南省教育厅
主办单位：云南师范大学
国际刊号：1000-5110
国内刊号：53-1003/C
发行周期：双月刊
全年订价：￥160.00
关键词: 汉语教学 国际传播 世界
2005年7月，世界汉语大会在北京成功举办，这次大会是传统的对外汉语教学向汉语国际推广转变的里程碑。
关键词: 汉语教学 国际社会 力量 和谐 语言文字 语言学 多学科 教育学
从学科的角度说，汉语作为第二语言／外语的教学（下面简称“汉语教学”）本身是一个以汉语言文字教学为基础的、关涉到其它许多学科（包括应用语言学、教育学、心理学、文学以及文化和艺术等）的交叉性学科。
关键词: 汉语教学 世界 教学工作 留学生 中国 解读 历史
我们的母语——汉语正引起世人的瞩目。随着2005年夏天“世界汉语大会”的召开，汉语正加快走向世界。以此为契机，汉语已成为世界解读中国、走向中国的桥梁。值此转变的关头。已有50多年历史的对外汉语教学，也要适应形势，寻求自身的发展，实现跨越与创新。当前，在继续深入做好来华留学生汉语教学工作的同时，应把教学与研究的重点转向加快汉...
关键词: 汉语教学 语言功能 社会地位 社会影响 改革开放 经济实力 国际
语言功能的升降是由该语言的社会地位、社会影响决定的。随着我国经济实力的增强和改革开放的扩大，汉语在国际上的影响不断扩大，成为世界上公认的重要语种之一。在这样的形势下，汉语国际推广的重要性不断提升，汉语教学、汉语研究面临着新的挑战。这些年，对外汉语教学有了长足的进步，但也存在一些需要改进的弱点。
关键词: 国际传播 汉语 历史 教学活动
进入新世纪最令人激动的事情之一，是汉语带着橄榄枝在世界许多地区快速传播。促进汉语的同际传播，应重视对已有的相关实践进行经验总结，鉴往而明今。与当今汉语国际传播相关的实践有很多方面，主要的有：（1）早年汉学在东西方的传播；（2）华人华侨在海外的语言保持与发展；（3）50年来的对外汉语教学活动。
关键词: 汉语教学 文学 国际教育
怎样搞好汉语教学，这是一个理论问题，也是一个实际问题。要搞好汉语国际教育首先必须要明确汉语国际教育教什么和怎么教的问题。要弄清这两个问题，必须要懂得下面三组不同的概念及其它们之间的相互关系：
关键词: 汉字 汉语 西方人 教学
教外国人学汉语，尤其是西方人，汉字是拦路虎。于是有些初级班、短期班便绕开汉字直接用拼音教汉语。若是面对学几句应急的汉语、浅尝辄止不想深造的学生，这种教学也许是一种捷径，但是从根本上说，是不合汉语的实情的，也不合乎二语教学的一般规律。以下谈几点看法。
关键词: 国际文化交流 教师队伍建设 汉语教学 事业 中央民族大学 语言教学 历史 教材
随着汉语国际推广事业和对外汉语教学事业的迅速发展，汉语作为第二语言教学事业进入了一个新的历史时代。新的时代对教师和教材这两个直接影响和制约汉语国际推广的重要因素提出了特殊的要求。应中央民族大学国际文化交流学院院长吴应辉先生的邀请，我想就有关教师队伍建设的问题谈一下自己的想法和思考。
关键词: 汉语 海外 师资
海外学习汉语人数3000多万，从教人员却不足4万，其中不少人资质还不够。大规模地培养海外汉语教师，是汉语加快走向世界的关键。我认为以下几点可以考虑：
关键词: 句段关系 深层结构 对外汉语
索绪尔的句段关系理论不能简单地理解为表层结构上的语法组合关系，还应该包括深层结构上的语义组合关系、语用组合关系和认知组合关系。在对越汉语教学中分别体现在汉语“述补”结构组合、动词与动态助词组合、句尾语气词的运用以及趋向动词的使用等方面。
关键词: 汉语作为第二语言教学 汉字教学 阅读教学 写作教学
王筠的《教童子法》对“小学”的基本教育教学原则和汉语言文字教学法作了系统的论述。从汉语作为第二语言教学的角度，立足于当代，重新对其进行阐述，就需要在汉语言文字教学的大背景下，以整合各方面优秀教育教学资源为指导方针，着重探析它对本学科之汉字教学、阅读教学和写作教学的启示。这对于丰富汉语作为第二语言教学的教学理论和教学法...
关键词: 古代文学课 语言课 对外汉语教学
对外汉语教学中，古代文学课和语言课的教学目标是不一样的：一是以古代文学知识为核心的文化教学，二是语言技能的培养。如何建设古代文学教材，是我们应该深思的问题。首先明确古代文学学科的性质，其次对教材的编写要有针对性和系统性。另外，教材实施应该结合多种多样的教学方法，让古代文学课生动起来。
关键词: 韩国 学生 关联词语 习得 偏误
中高级韩国学生的语篇偏误中，关联词语偏误仅次于汉语省略偏误，占31．1％。主要偏误类型为错用关联词语、省略关联词语和关联词语搭配不当。影响韩国学生习得关联词语的主要因素是关联词语的特点、关联词语的教学等。
关键词: 对外汉语 写作 请柬 启事
通过对中级班9名日本留学生一次请柬和启事的写作教学试验，发现留学生对于应用文的写作存在不少偏差。通过对形成这些偏差的主要问题进行比较全面的考察和分析，可以探求汉语写作教学的有效途径和方法。
关键词: 准家庭 速成 汉语 教学模式
中国南方普通话的大环境不如北方，汉字文化圈留学生的性格又普遍比较内向，不利于学习语言，那么，在中国南方学习汉语的汉字文化圈的留学生该如何达到速成的效果，广西师范大学进行了一种尝试——“准家庭”教学模式。经过一个学期试行，该模式达到了预期效果，教学效果喜人。
关键词: 日语 汉语 句型 比较
日语补助动词“こぃゐ”具有两种最基本的体意义：持续体和存续体。继续动词后接“こぃゐ”一般表示一种动态的持续，它对应着汉语表持续态的“动词＋着（＋宾语）”、“在／正在＋动词性词语”、“动词性词语＋呢”等句式。汉语表示持续的这几个基本句式是有区别的，而日语都是用同一语法形式“こぃゐ”来表示。瞬间动词后接“こぃゐ”表示动作...
关键词: 商务指南 商务汉语教学 商务汉语教材
《老乞大》从商务话题出发，并将常用商贸词语、表达句式及相关知识融入课文情节，使学习者不仅能完成日常生活交际，还能应对经商活动中出现的专业问题，实现了生活用语与专业用语的良性融合。《老乞大》注重文化功能与言语交际功能的互动作用，帮助学习者在掌握商务汉语交际技能的基础上，了解商业文化信息，熟悉中外商贸交流下的都市特征和商...
关键词: 偏误
羡余现象，是指语言的表达形式多于表达内容。现代汉语的羡余现象在词法与句法两个层面都有。句法上汉语羡余情况主要有两大类。留学生的羡余偏误与汉语羡余现象类似，产生的原因一是目的语知识的负迁移，二是交际策略的负作用，三是教学或教材的误导。进行羡余偏误分析对教学、教材编写等都具有积极意义。
关键词: 话语标记语 语用功能 醒悟
话语标记语“对了”可以出现于句首，也可以出现于句中。其中，前者具有话题切换和话题延续两种功能，后者具有话题前景化和话轮转换两种语用功能。两种用法的“对了”有一个共同的话语意义，即“醒悟”。这种用法是在“对了”表赞同的词汇意义的基础上产生的。
关键词: 能性结构 对比 情态 语用 否定辖域
汉语能性结构主要包括“能”和能性述补结构。能性是情态的下位类型。能性述补结构主要表达动力情态，其次表达认识情态和道义情态。三个情态类型具有密切关系。能性结构的肯定形式和否定形式在使用频率和情态类型上具有不对称性。“不能VC”和“V不C”在使用上不同是由于：（1）语用上的礼貌原则和避歧的交际策略；（2）“不能”的否定辖域大于...
关键词: 副词 眼看 马上 短时义 辨词
“眼看”与“马上”都是现代汉语中表“短时义”的时间副词，二者基本语义相同，但具体用法有异：在用于已然事实与未然事实、可控事实与非可控事实、如意事实与不如意事实以及有无话语衔接功能等方面存在明显差异。语义表达功能辨析有利于降低留学生习得的偏误率。
关键词: 轻声 语音 虚化 类推
轻声是一个多层面因素共同作用的结果，在语音层面上有语音系统的简化、省力律和经济律、语音系统内部的重新平衡、韵律美要求这4个成因；泛化、虚化也为轻声的出现提供了一个在意义上可以依据的平台。此外，类推和他族语言也在轻声发展中起了一定的作用。
关键词: 民族文化 差异 交融 英汉广告 审美诉求
广告审美诉求是广告表现的关键，也是联结广告商与消费者的有效途径。中西民族在整体观与个体取向、美善向往与美真追求以及性格特征上内敛与张扬诸方面的差异对英汉广告形成迥异的审美诉求影响深刻，而中西民族文化的交融使得英汉广告共同追求语言的典雅美、洋化美等。英汉广告审美诉求的个性与共性并存，映现出不同民族文化既存异又融合的特征...
关键词: 难度等级模式 汉语教学 印尼
影响印尼汉语（华文）教学质量的因素有很多，因此，虽然上世纪90年代末以来，印尼的汉语教学迅速复苏并发展起来，但总体看来，其教学质量和效果并不尽如人意。本文尝试运用对比分析理论，从汉语与印尼语对比分析的角度，粗线条地勾勒出以印尼语为第一语言的学习者学习汉语的难度等级，并分析了难度等级的确定对印尼汉语教学的指导意义，特别是...
关键词: 汉泰语教材 语法教学 对外汉语
在国外要掌握汉语听说读写能力，除了时间、语言环境、师资之外，还不可避免地有教材的因素。汉语基础教材存在的问题是影响学习汉语者在学习过程中出现各种各样问题的因素。留学生学汉语时发生的问题，有不少是因为采用教材不合适引发的。
关键词: 并列连词 分布 典型 意合
汉泰两语中的并列连词“和”与 在分布上是有差异的，在很多 可以自由出现的地方，在相应的汉语译文中都不允许“和”自由使用。通过比较和理性分析，我们认为泰语连词 的分布范围要比汉语连词“和”更广。
关键词: 北京大学 语言 现代汉语 金 阿拉伯语 教学工作 客座教授 天津市
赵金铭，男，1940年7月21日出生，天津市人。1964年毕业于北京大学中文系语言专业。后选为出国汉语师资，在北京语言学院进修阿拉伯语。自1973年起，一直从事对外汉语教学工作，其间曾赴阿拉伯也门共和国教授汉语4年，曾在日本大阪外国语大学任客座教授2年，也曾多次受新加坡教育部邀请赴该国为中、小学华文教师讲授现代汉语语法。
关键词: 北京大学出版社 云南师范大学 汉语教学 学术交流会议 语言 党政领导 发展趋势 学科建设
近年来在校院党政领导的高度重视和正确领导下，云南师范大学对外汉语教学学科建设和学术交流已呈良好发展趋势。今年上半年连续举办了两次影响力较大的学术交流会议，为西部地区的对外汉语学术交流搭建了良好的学习交流平台。
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