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艺术教育杂志是由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国文化传媒集团主办的一本部级期刊。
艺术教育杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为艺术类。
关键词: 科学文化基础 设计产业 艺术创新 当代设计 社会功能 艺术特性 未来 新兴 一门 学科研究成果
编者按：作为一门新兴的学科,设计学学科以其独特的艺术特性和社会功能,在充分满足产品使用功能和人的个体审美需求的前提下,在引导人类健康工作与生活、促进社会变革与发展等方面发挥着重大作用。目前我国正处在一个共性与个性并存、传统与创新交织的时代,设计教育如何紧扣时代主题与设计产业发展的脉搏,培养既有扎实科学文化基础又有艺术创新...
关键词: 时代机遇 设计创意 浙江大学教授 中国制造 数据分析 技术装备 景德镇陶瓷 数据平台 工匠 建陶产业
孙守迁浙江大学教授、博士生导师创新设计与＂中国制造2025＂互联网在创新技术中排第一位。通过分析技术、艺术、人本、文化、商业等方面对创新设计作用的曲线图以及对应领域的发展现状,对典型企业的集成创新进行了探讨。在中国、德国、日本、美国四国数据分析对比中,中国的速度是最快的。技术装备贯穿中华文明大数据的每个环节。建设文物大数据...
关键词: 景德镇陶瓷 宁钢 陶瓷艺术创作 建筑卫生陶瓷 中国硅酸盐学会 陶瓷艺术大师 工业设计专业 分委员会 执行会长 工艺美术大师
宁钢,博士,现任景德镇陶瓷大学校长、党委副书记,二级教授、博士研究生导师;国务院学位委员会第七届艺术学科评议组（设计学）成员,教育部工业设计专业教学指导分委员会委员,享受国务院特殊津贴专家。中国陶瓷艺术大师,中国工艺美术大师评委,中国美术家协会会员,中国建筑卫生陶瓷协会高级顾问兼装饰委员会执行会长,中国硅酸盐学会陶瓷分会副理事...
关键词: 文化自信 艺术教育 繁荣兴盛 社会主义文化 学院党委书记 教育工作者 九大 服务经济 南京艺术学院
在中国共产党第十九次全国代表大会上所作的报告中提出,＂坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。＂成为社会主义新时期文化建设的重要指导方向,激励着艺术教育工作者满怀激情,继续迈步向前。本期,我们特邀两位专家——南京艺术学院校长刘伟冬和浙江音乐学院党委书记褚子育分别就文化自信的诠释与其重要性、培养具有文化自信的艺术创作人才和...
关键词: 九大 音乐学院 文化工作 文化自信 国际化办学 繁荣兴盛 指导思想 中华优秀传统 学院党委书记
不忘初心,牢记使命。党的宣告了中国特色社会主义进入了新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,提出了新时代中国特色社会主义思想,并确立为实现中华民族伟大复兴的指导思想和行动指南。在所作的报告,主题鲜明、思想深邃,内涵丰富、博大精深,气势恢宏、催人奋进,为我们文化工作指明了正确方向,吹响了奋进新时代、开启新征程冲锋号。
关键词: 学科融通 新设计系统 生活方式研究 设计哲学
文章提出当前有六个课题应是设计学研究的重点,其中与社会和科技发展相关联的课题有学科交叉与学科融通背景下的整体性设计研究、大数据与新设计系统、＂将来＂生活方式与设计关系探究;与当代文化发展相关联的课题有美学与设计哲学研究、休闲时代与设计创新、中国设计走向世界。
关键词: 丰子恺 美育思想
丰子恺是中国历史上卓有成就的美育思想家与实践家,其美育思想与实践为当代美育提供了诸多经验与思路。丰子恺美育思想因其独特的个人经历而具有鲜明的特色。他并未像一般美育理论家一样提出鲜明而系统的美育观念,其美育思想大多散见在其文学与艺术理论著作中。以培植＂艺术的心＂为宗旨,＂佛性＂＂童心＂＂绝缘＂＂走向大众＂的美育主张,构成了...
关键词: 二维设计 意象 视觉 语言 拓展
文章通过研究二维设计中意象视觉语言的拓展性表达,阐述点、线、面的视觉构成形式、意象与视觉语言的相互作用关系,通过文字、图形和色彩等视觉语言与意象的视觉表达融合并延伸到三维造型中,从而整合意象与视觉语言的视觉形式美,探索二维设计中意象视觉语言的表达形式。
关键词: 面具文化 巫傩文化 梅山文化 木雕面具
面具文化是一种泛世界性的文化现象,是人类沟通自然与自身的原始表征,呈现了一个国家的文化缩影。巫傩面具文化是伴随着巫傩文化的兴起与衰落而长期并存的。文章研究了中国传统巫傩面具的起源、历史发展及没落的线索,从艺术审美和造型语言的角度分析中国传统巫傩面具的艺术价值,指出在中国传统巫傩面具的使用功能消亡的现状下,其在当代艺术及设...
关键词: 铺首衔环 图像原型 原意
＂铺首＂之意原指门上之物——头首之形,源于青铜器上的兽面纹,有守家护院、镇凶避邪、吉祥祥瑞之意。汉画像中的铺首衔环一般在墓室门扉与棺椁的两头,与汉代＂事死如生＂的思想观念有关,意指守护门户、引导升天之意。铺首常与四神组合,形成不同的固定图像,其图像来源有＂饕餮＂说、＂椒图＂说等,每一个时代的图像都是一部文化史。汉画像铺首衔...
关键词: 艺术研究生教育 社会功能 多点对接互动
针对当下艺术研究生教育的局限性问题,应以在社会功能视点下探讨中国艺术学科研究生教育作为逻辑起点。文章从理解艺术研究生教育内涵、当下艺术研究生教育的局限性、拓展社会功能以解决艺术研究生教育问题的局限性,以及实现艺术研究生教育社会功能的具体路径四个维度进行论述,强调以推动社会正功能发展为目标,以与社会多点对接互动为方法,以制...
关键词: 音乐专业 研究生 导师 辅导员
我国高校研究生的规模在不断壮大,其就业成为社会关注的新问题。研究生导师、辅导员是研究生培养工作的主体,导师辅导员联动机制的建立能够使研究生就业问题得到较为明显的改善。文章从促进音乐专业研究生就业角度出发,深入分析建立导师辅导员联动机制的必要性和部分现存不利因素,探讨如何更好、更快地建立导师辅导员联动机制,以期拓展音乐专业...
关键词: 吉林省 手风琴艺术 发展历程
文章通过对吉林省手风琴代表人物及艺术成就进行探究,以时间顺序反映吉林省手风琴艺术的发展脉络并进行总结,分析手风琴艺术在吉林发展的高潮、踟蹰和手风琴发展之反思等问题,为努力振兴吉林省手风琴艺术,让手风琴重新回归到大众视野,重新活跃在演出舞台上做出贡献。
关键词: 孔子乐教思想 育人价值 现实意义
在春秋战国百家争鸣时期,儒家思想具有十分重要的社会地位。汉武帝＂罢黜百家,独尊儒术＂思想统治政策推行后,进一步确立了儒学在中国文化中的统治地位。孔子提倡将＂六艺＂——＂礼＂＂乐＂＂射＂＂御＂＂书＂＂数＂作为培养学生的课程。＂礼＂＂乐＂放在前二位,足见其对音乐教育的重视。随着现代中西方文化的交流,儒学也走出国门,不断影响着世...
关键词: 黄龙戏 文化传承 教育人类学
教育人类学认为,文化传承是本民族历史文化的传递,以及塑造每一代人的社会现象。文化的传承是一个非常复杂的过程,要实现文化传承必须通过文化的学习和实践,因此其又承载着深刻影响下一代身心发展的教育重任。黄龙戏是吉林省农安县民间小戏、太平鼓、萨满舞、说唱艺术和民间文学等地方文化艺术集成式创新传承的结晶,属于民族文化融合的产物,是宝...
关键词: 海南民间艺术 特色文化 海南大学 教学与科研
海南岛保存有大量原生态的、古老而独特的民间艺术;然而,随着社会经济的高速发展,多元文化的不断侵蚀,海南的民间艺术大多面临着衰微、断流,甚至消亡的困境。近年来,海南大学艺术学院提出了特色化办学思路,动员校内外专家、学者和海南民间艺术传承人,开展一系列海南民间艺术的田野考察、学术研究、艺术展演、学术讲座,将海南民间艺术纳入海南大...
关键词: 高校教学 音乐教学 流行音乐 精神传播 素质培养
随着改革开放的深入推进,人们生活水平的不断提高,流行音乐在我国不断兴起并蓬勃发展,成为我国广大民众精神文化生活的重要内容。流行音乐作为一种文化娱乐方式和情感抒发形式,已经渗透到高校校园的每个角落,成为我国高校校园文化的一个重要组成部分。高校在对学生进行音乐教育时,应当把流行音乐作为一种教育内容纳入教育过程中,使学校音乐教育...
关键词: 视唱练耳 教学 实际应用
目前,关于各学科基础课程的实际应用研究在教育界不断深入,但针对音乐专业基础性课程视唱练耳教学实际应用的研究仍然相对缺乏。文章立足于视唱练耳在音乐教学中的基础性和重要性作用,结合实际应用情况,对视唱练耳教学的实际应用进行研究,并规整梳理,以期视唱练耳这一基础性音乐课程能更好地提升在实际教学中的教学效果。
关键词: 农村音乐教育 均衡发展 师资建设
教育部将美育正式列入国家教育方针之后,我国的音乐教育事业获得前所未有的发展,全国各大中城市的音乐教育发生了喜人的精彩变化。但纵观广大农村中的音乐课堂教学,情况依旧不容乐观。这些农村中小学的音乐教育仍被忽视或淡化,其现状令人担忧。作者就农村音乐教育普遍存在的问题及产生的原因,以及如何关注并尽快促进乡镇农村音乐教育均衡发展等...
关键词: 流行音乐 人才培养模式
文章以流行音乐发展的现状为思考基点,以设有流行音乐专业的高校为研究对象,探讨专业流行音乐人才培养方法,提出教师教学和引导、学生学习实践、校内展演、校外比赛＂四位一体＂的人才培养优化模式,并阐述了该模式的研究思路、研究内容、构建原则等,以期为流行音乐专业人才的培养提供参考。
关键词: 音乐教学 es教学法 个体和社会
＂ES教学法＂深受批判教育学的影响,把＂以音乐促进个体和社会的改变与完善＂作为其核心价值观,认为音乐不仅仅是一种文化的产物,同时也是一种能推动社会进步的影响力。＂ES教学法＂的教学实践体现在实现教育公平、解放主体意识、缓和社会矛盾方面的努力,以此作为音乐促进社会公正的桥梁。＂ES教学法＂不仅给我国音乐教育者提供了一种新的音乐教...
关键词: 歌剧 旋律 情感处理 演唱风格
歌剧《木兰诗篇》是一部以赞扬妇女美德和民族英雄气概为主题的爱国主义作品。该剧融合了交响乐和具有中国民族特色的舞蹈、戏曲等音乐元素。其中《我的爱将与你相伴终生》以其动人的旋律、深情而优美的歌词被广为传唱,成为整部作品中极具代表性的一首歌曲。文章就本曲的艺术特色和演唱风格进行分析,探讨歌剧《木兰诗篇》的审美意义。
关键词: 钢琴演奏教学 审美文化 审美教育
随着我国教育改革的逐步推进,我国大学教师在对高校学生进行钢琴演奏教学时,由于受到了新型教学模式的影响,越来越注重对学生进行审美文化品性方面的培养。自20世纪以来,现代社会仍然注重以美育人的审美教育思想,并且美育是音乐教育的本质,因此音乐本身所拥有的审美本质赋予了钢琴演奏教学的＂审美文化＂性,并且突出了音乐教化功能,促进学生审美...
关键词: 湖湘文化 钢琴音乐文化 区域性 传承 交叉学科
钢琴音乐文化作为一门新兴的交叉学科研究方向,在我国钢琴音乐研究领域尚处于起步阶段。文章从国内外＂区域性＂钢琴音乐文化和湖湘钢琴音乐文化的现状着手,探寻湖湘钢琴音乐文化传承与发展的意义。
关键词: 奏鸣曲 技术分析
多米尼科·斯卡拉蒂是巴洛克时期的伟大音乐家,他创作的500多首键盘奏鸣曲在钢琴音乐史上具有重要地位,不仅促进了键盘音乐的发展,更深深地影响了一大批后辈作曲家。文章以斯卡拉蒂的四首键盘奏鸣曲为例,通过对具体的音乐作品的演奏技术进行分析,以及少许个案的剖析与比较,探讨作曲家在创作过程中对运用和发展钢琴演奏技术所做出的巨大贡献。
关键词: 民族音乐 影视作品 审美情感
作为综合艺术的电影,涵盖了戏剧、文学、美术、摄影、音乐等多种形式。作为电影重要组成部分之一,音乐对推动电影剧情发展、刻画人物形象起着至关重要的作用。在国产电影中,经常运用我国民族器乐、民歌、戏曲等多种民族音乐艺术形式,这些民族音乐的运用,不仅使影片体现出浓郁的民族风格,也使影片具有更高的审美价值。
关键词: 交响组曲 民族元素
交响组曲《云南音诗》是王西麟早期创作的一部具有鲜明民族性、风俗性与色彩性特征的交响乐作品。文章对《云南音诗》的民族性特征进行研究,从五个方面论述作品中民族元素的运用,包括民族性的主题素材运用及风格体现、民族思想情感与意境的表达、民族化的主题发展手法、五声性和弦结构以及民族化的和声进行。
关键词: 20世纪音乐 多调性音乐 调性发展
20世纪以来的现代音乐,在旋律、和声、节奏、调性发展等方面,相对于传统作曲技法都有很大的突破,其中多调性就是20世纪初调性发展的常用手法之一。早在巴洛克、古典主义等音乐时期,作曲家就尝试用不同的作曲技法寻求多调性的音乐效果。文章通过对不同时期的多调性音乐作品进行分析,阐述多调性音乐的发展历史。
关键词: 国际标准舞 舞剧
国际标准舞又名国标舞,具有国际性和标准性两大美学特征,源自于欧洲,是人们社交需求的产物。舞剧大多被归属为舞蹈艺术类,在我国,舞剧有古典芭蕾舞剧、民族芭蕾舞剧和民族舞剧。文章研究和分析了国际标准舞和舞剧之间的相同点和差异,并以我国知名舞剧《长恨歌》为例,指出我国舞剧对中国国际标准舞艺术发展的影响。
关键词: 少数民族地区 高校舞蹈教育 地方特色
随着多年来高校舞蹈教育的不断完善和发展,其在整个舞蹈教育体系中扮演的角色越来越重要。高校舞蹈教育不仅承担着培养舞蹈人才、着力艺术创作的重任,更要对优秀民间舞蹈进行挖掘,对地域文化的传承与创新起到重要的推动作用。高校舞蹈教育中,民间舞蹈教学具有较强的先导性和地域性特色,又以少数民族地区的高校发展情况更具有代表性。基于此,文章...
关键词: 朝鲜族 象帽舞 基本特征 延展性教学
朝鲜族是一个有着悠久历史和璀璨文化的跨境民族,朝鲜族象帽舞发展至今,凝聚着朝鲜族的历史、文化和精神特征,极具朝鲜族舞蹈的生命力和创造力。作者在广泛地阅读文献和查阅资料的基础上,结合多年的教学经验和研究经验,介绍了朝鲜族象帽舞的历史沿革和基本特征,并对朝鲜族象帽舞教学的延展性进行了研究。
关键词: 荷花舞 农耕文化 社火民俗
荷花舞是甘肃庆阳的省级非物质文化遗产项目。追溯荷花舞的渊源,其是在周代农耕文化的历史人文环境中孕育,在道教仪式舞蹈的内在演变中萌芽,在陇东庙会、社戏、社火＂三位一体＂的民俗活动中形成雏形,在民间艺人刘志仁的创造下成型,在舞蹈家戴爱莲的创编下蜕变,在当代艺术工作者的传承创新下繁荣。文章指出,荷花舞不是偶然的形成或自然的模仿,而...
关键词: tableau vivant 古舞团 静中有动 即兴
Tableau Vivant是一种从欧洲流传过来的＂静中有动＂的艺术形式。Tableau Vivant形成于18世纪末期的法国,由表演者亲身模仿绘画或者雕塑中的人物形象,被称为＂eine Bildliche Plastik＂（形象的雕塑）。这种形式是通过表演者的身体展示给观众一个三维立体的画像,并且将一个造型静止地停留片刻,之后再转换成另一个造型,由此形成连贯的、生动的、...
关键词: obe 地方高校 戏剧学 应用型人才
随着高等教育的逐步普及,大学生就业已成为当下普遍关注的社会焦点。戏剧学专业的学生存在自我定位不清、应试能力不足等情况,成为其择业难的主因。与综合大学所进行的戏剧通识教育不同,艺术院系的戏剧专业（编剧专业、导演专业、表演专业、舞美专业等）其教育目的是培养未来社会需要的戏剧人才。广西艺术学院影视与传媒学院尝试以戏剧与影视学...
关键词: 音乐剧 核心课程 剧目课 本土化
剧目课是声乐、舞蹈、表演三项基本功的综合呈现,是音乐剧专业学生走向社会、走进音乐剧演出市场的关键环节。剧目课教学的优劣,不仅是检验学生学业的标尺,同时也是检验教师教学的标尺。文章主要论述了专业基础课与剧目课的关系,以及剧目课选材及其重要意义。
关键词: 戏剧表演 审美心理
＂注意＂,又称＂舞台注意＂或＂注意力集中＂,其为俄罗斯戏剧和表演理论家康斯坦丁·斯坦尼斯拉夫斯基创立的心理现实主义戏剧体系中不可或缺的元素。文章以＂注意＂的心理学学理意义为基础,划分演员＂注意＂的类型,并结合舞台创作实践深入探讨＂创作注意＂的技术要点及表演创作中＂注意＂的审美内涵。
关键词: 昆曲 舞台美术 天人合一 含蓄冲淡
中国传统戏曲与西方戏剧在舞美造型上有着迥异的审美追求。西方戏剧的舞美核心是＂物＂,而中国戏曲舞美造型的核心是抽象的＂神韵＂。文章对中国昆曲舞台进行审美研究,从艺术、文化及哲学等角度探讨昆曲审美体现的情与物、真和美、虚与实、雅与俗的关系,以及其背后的源于物又超越于物、源于饰又超越于饰、源于刻意又归于无意的江南审美文化精神...
关键词: 动画教学 新时代 民族文化
文章从分析动画和动画教学的联系出发,诠释动画作为媒介以及视觉艺术、视觉文化的深刻内涵和价值,剖析动画教学的性质和特点,总结当今动画教学存在的弊端和障碍,以思考和阐述其在新时代文化背景下的历史意义,以及动画教学应采取的新策略。
关键词: 艺术治疗 影像创作 创造力
文章通过对影像创作教学案例的分析,探讨了如何在活动影像专业教学中引入艺术治疗的方式。作者认为,这种方式不仅能让创作者在艺术创作实践过程中得到心理疗愈,还可以由此获得创造力和故事力俱佳的艺术作品。
关键词: 限制性动画 分镜头 商业动画 动画减帧
限制性动画的制作模式是对全动画制作模式的修正补充,其创作模式为动画艺术能呈现出更多艺术样式提供了制作方式上的无限可能性。限制性动画的制作模式结构非常适合商业动画的开发生产,文章对限制性动画的起源和艺术样式进行论述,对限制性动画的视听结构在商业动画中的运用进行分析,并就其商业动画的走向以及国内商业动画所需借鉴的内容进行梳理...
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