语数外学习·初中版杂志是由湖北第二师范学院主管，湖北第二师范学院主办的一本省级期刊。
语数外学习·初中版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 限时训练 重视语境 心理素质 应试技巧 有效性 灵活性
针对现在高三学生的学习压力大,学习任务重,时间紧的特点,如何在二轮复习中抓紧有限的时间,把英语学科的复习进行统筹安排,使学生的学习效率尽量提高,差距尽可能得到最大限度的缩小,争取在2012年高考中取得优异的成绩,是我们面临的重要问题。针对我校高三学生目前的状况,特提出以下几点来仅供大家参考。
关键词: 初中英语 写作 教学
文章从四个方面入手对初中英语写作教学进行全面的分析,包括:培养学生英语写作的基本功,加强进阶训练,提高写作能力;加强各种题材的写作训练,进一步提升写作技能;进行科学的评价及批改。
关键词: 中考 英语 基础知识 复习 知识运用 分析 策略
一般情况下,在中考前大概一百天左右,英语学科就已经进入到了最终的总复习阶段,对于英语的总复习阶段来说,每一名初三的英语老师做法都是不同的,有些英语教师认为自己学生的基础比较差,因此就一味的进行基础的讲解,这样造成了差生照旧,优生不优的情况,有些英语教师认为学生反复做练习就会很熟练,因此,每天都在讲练习、做练习,学生也被这些练习弄...
关键词: 英语 外语学习 提高途径 方法
本文就英语学习的重要性以及如何学好英语进行了相关论述,分析指出英语学习存在的相关误区,明确提出英语学习不可能"速成",不能一蹴而就,得按照学习语言的相关规律进行系统分析和安排,做到日积月累,水滴石穿,采取科学的学习方法,才能提高英语学习的效果和水平。
关键词: 初中 思想政治 改革创新
现代教育注重学生素质能力的培养,尤其是对于初中阶段的学生,这个阶段学生的心智正在发展健全中,是塑造学生健康心理、提高其政治素养的关键时期。因此,在新课改背景下,如何对初中思想政治教育课进行改革与创新,积极的迎接新时期的挑战,就成为广大思想政治老师所面临的重要问题之一。
关键词: 阅读教学 阅读能力 思维品质 教学策略
英语阅读能力的培养是中学英语教学的主要任务之一。影响学生英语阅读能力发展的因素有多种,而思维品质对其所产生的影响往往具有一定的隐蔽性,目前师生均认识不足。本文主要探讨学生思维品质对阅读能力的影响及教师所应采取的相应的教学策略。
关键词: 独立学院 师资队伍建设 思考
独立学院起源于1999年至2011年初,全国经教育部确认的独立学院约311所,在校生达130万人左右。经过十多年的发展,在满足广大人民高等教育需求、缓和高等教育供需紧张等方面,独立学院发挥了积极的作用。但由于经验积累较少,又无可供参考的既成办学模式,在成长过程中遭遇了许多困惑和问题,其中,师资队伍建设问题尤为突出。笔者从当前我国独立学院师...
关键词: 创新型 研究性课程 学习策略
对于研究性课程的评价所关注到的不仅仅是学术的水平,还有学习方法、学习策略等方面的研究。高中时期的英语学生已经有了一定的基础,却缺乏新鲜感,所以处在一种乏味期。创新型的高中英语教育也是社会经济、时代背景发展的必然要求,开展研究性的课程对于英语的影响很大,特别是在高中时期。
关键词: 语数外学习 教育类期刊 湖北省教育厅 国内统一刊号 中国知网 国际标准刊号 刊物简介 学术期刊 成果综述 教育工作者
《语数外学习》杂志1985年创刊,由湖北省教育厅主管、湖北第二师范学院主办的优秀教育类期刊。本刊面向全国公开发行,国际标准刊号:ISSN1005-6351,国内统一刊号:CN42-1356/G4。中国知网收录期刊,ASPT来源期刊。
关键词: 高中阶段 阅读教学 深层理解
大纲要求"高中阶段侧重阅读教学,侧重培养考生的阅读能力",所以在高考试题中阅读理解占了很大的比例(1/3),对近几年高考试题中阅读理解总体命题特点的分析可知,这部分正向加强试题综合性、实用性的方向发展。所选文章的题材多变,试题的提问方法灵活多样,句子结构的复杂程度有所提高,对文章的理解要求达到表层理解和深层理解,任务型阅读的出现等...
关键词: 高中英语中 泛读的重要性
泛读课程在高中英语教学过程中普及度不高已是不争的事实,泛读课程的缺位影响着高中英语教学的整体质量,桎梏着高中学生英语水平的实质性提高,造成高中学生实际应用英语语言能力相对不足的消极后果。改变高中英语泛读教学的缺位现象,是英语教学的内在要求,也是语言学习理论与实践的基本要求。给泛读教学恰当定位,加大力度保证泛读课时,扩大学生...
关键词: 语法教学 趣味教学 课堂活动
语言的学习非常枯燥,而高中英语语法课显得更为枯燥,生硬的教学内容难以达到让学生熟练掌握语法知识的效果。而趣味式教学法可以改变高中英语语法学习中这种情况,利用灵活的教学方法和风趣的教学内容促进课堂活动类型多样化、课堂组织模式多样化,使英语语法课能够调动起学生学习的积极性。
关键词: 高中英语 写作教学
随着我国对外经济的快速发展,现在中学教学中更加注重学生的交际与表达能力,特别是近年来高考的考试走向当中,越来越多的侧重学生对外国文化背景的理解上做出符合英语国家用语习惯的问题和答案,那么如何能在日常的高中教学中顺利的导入欧美本土文化显得相当重要,本文从课堂教学的听、说、读、写、议五个方面进行阐述。
关键词: 新课标 初中 英语词汇 教学策略
新课标对初中生英语水平的考核要求更加严格,教师应紧扣教学大纲要求制定有效的教学计划,从多个方面提升初中生的英语知识能力。词汇是英语教学的重点内容,学生掌握足够的词汇量有助于英语知识的深层次学习。面对传统英语教学存在的不足,教师要积极转变教学思想、方法、模式,为学生提供更加广阔的学习平台。
关键词: 夯实基础 思维 触类旁通
讲评课是提高学生解题能力的一种最佳途径。教师通过讲评教会学生归纳总结,主动思维,最终举一反三,触类旁通,弥补学生的知识缺陷,激发学生的求知欲。
关键词: 小组合作 英语教学 应用
美国著名教育家David Koonts是第一位倡导并实施"合作学习"的学者。在班级教学中教师可以实施小组合作学习的策略。这是指把班内学生分成若干小组,强调小组成员之间的分工合作,相互帮助和共同进步。组内每个成员的学习活动相互联系不可分割,才能共同构成整个小组的学习活动。最后再针对每个小组的成绩,进行对比,互相竞争,互相进步,学生们要明白...
关键词: 中学英语 合作学习 创新教学
合作学习作为中学英语教学的重要部分,是对传统填鸭式课堂教学的重要改革。本文从英语合作学习的概念入手,再到内容设计以及合作学习中需要注意的问题出发,提出对英语合作学习的基本评价方式。
关键词: 高中英语 课堂教学 合作学习 效果
本文立足于当今社会英语教学的实际意义,以一种新兴的英语课堂教学模式——合作教学为着眼点,对合作学习的基本意义进行了研究与分析,据此论证了这种合作学习方式在高中英语课堂教学中所起到的显著效果与优势。
关键词: 多媒体教学 传统教学 大学英语教学 大学四级英语
随着多媒体在大学教学中的普及,传统的英语教学方式也被多媒体教学所取代。本文结合平时所积累的教学经验以及自己的心得,首先从多角度分析了大学四级英语的教学现状以及所面临的问题,指出多媒体教学在英语四级教学中应用的必要性。从三方面浅谈了自己对大学四级英语教学中引入多媒体的构想,最后提出总结性的见解。
关键词: 体验式 情境 活动 评价
中职英语教学存在着很大的困难,因为学生英语基础普遍比较差,口语表达能力差,同时,学生从心理上惧怕英语学习,心理压力大。此外,传统的灌输式教学方式,课堂上几乎没有太大变化的枯燥教学环节等问题的存在,使得中职英语课堂大都死气沉沉,缺乏生机与活力。本文试图通过运用体验式活动的教学模式,呈现别样的有活力的英语课堂。
关键词: 教学 阅读 高一学生
教学的对象是高一学生,他们在初中对阅读已有所了解,但是在掌握的程度上,存在较大的差异,少部分同学确实掌握的不错,而大部分学生还不太明确;还有一小部分学生根本不知道美文欣赏是怎么一回事,这就给教学带来较大的挑战。所以在教学中要针对不同学生的不同需求,不同水平学生的不同特点,设置各种活动,有个体活动和交互活动,有实践性及创造性活动,...
关键词: initiating interaction practice
In recent years,with the renewal of English textbooks of all levels,the traditional grammar-translation method is out-of-date in the EFL class.In order to meet the challenges of our age,more and more teachers have cast their eyes on the communicative use of language,which compels them to create opportunities for genu...
关键词: 讨论 教学法 英语教学 原则
讨论教学法是创新教学的一种新的课堂教学模式。能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则。本文就讨论教学法的内涵和特征实施原则和教学设计等方面作探讨。
关键词: 非谓语动词 英语语言 思维定势
非谓语动词(non-finite verb)在句子中不可单独用作谓语,不受主语的人称和数的限制,在句中可以用作其他句子成分,它是英语语言的一大特色,是一个系统性、综合性很强的语言项目。非谓语动词可以充当多样化的角色,在句中的表现形式很多,学生的任务就是快速判断它充当哪一类角色,什么情况下扮演状语,以什么形式,有无规律而言等等。以汉语为第一母语...
关键词: 五年高职 课程设置 探讨
五年制高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,努力办好五年制高职教育是现阶段乃至21世纪我国经济社会发展的必然要求,也是我国高等教育发展的必然趋势。本文以五年高职教育中最关键的一个因素——"人"——五年高职的学生作为研析对象,以五年高职的课程设置为突破口,进行一些试探性的探讨。
关键词: 英语课堂 交流方式 效益
在英语课堂教学中,提问是教师与学生之间最直接、最常用的一种交流方式。随着教育改革的深入,要将更新的教育观念落实到教育行为上,引导学生多角度地去认识事物,促进学生思维的多向性、独特性和变通性,提问是其中的关键所在。其次,提问作为完成教学目标的重要手段,直接影响着教学效果。科学地提问有助于激发学生学习兴趣,搭起师生互动沟通桥梁,...
关键词: 有效提问 教学目的 课堂教学
所谓课堂有效提问,是指在课堂教学的过程中,根据教学目的、内容以及要求设置相关问题,并进行问答的一种形式,它不仅是一种教学的手段,更是一种艺术。作为一名一线的教师,如果能够根据不同的教学内容和教学对象,灵活采用课堂提问的方式进行教学,那么便可以开阔学生的思路,启发学生的思维,从而达到帮助学生掌握重难点,活跃课堂气氛,增进师生感情的...
关键词: 新课程 设计环节 复述方法
复述是学生口头表达能力和书面表达能力的综合体现,是学生英语语言实践过程中的一个重要环节,学生对所学材料可以通过记笔记、背诵、复述等方式进行识记、巩固,其中既有创造性,又能培养学生语言能力的要数复述了,笔者在教学中不断尝试一些新的复述方法,体会到复述对英语教学的积极作用。
关键词: 作业设计 作业类型 作业处理
在新课程理念的指导下,教师有必要对传统型的英语课外作业进行改革,让学生在积极主动完成作业的过程中有所收获。
关键词: 成功 班主任 建议
柏拉图说:一个民族只有最优秀的公民才可以当教师。那么能当班主任的教师就更不必说了。班主任不但是知识的传授者,更是性格、品行上的引导者。一个国家、民族的希望在教育,教育的希望在教师,尤其是班主任身上。班主任成功了,学生也就成功了,民族才有希望。
关键词: 素质教育 班主任 德育工作 班级管理
班主任是班集体的组织者和教育者,是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量,班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定,关系到学校德育工作的成效,更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。笔者通过今年的班级管理经验,发现中学班主任要当得恰如其分,必须顾及中学生的个体特点和素质,进行辅导教育和...
关键词: 班主任 集体 思想道德
班主任是班集体的组织者、指导者和领导者,他的思想道德面貌,他对教育的信念与追求,无不渗透在他的班级管理之中。在新课程改革的背景下,班级管理更是面临新的挑战,班主任应尽快探索出新课改下适应学生身心发展规律的科学管理方法,在实际教学中我觉得班主任应该从以下几方面入手。
关键词: 团队 数学教研 优化课堂
在这个课改的新年代,个人的力量是渺小的,团队的力量更重要!我们原一年级数学教研组在学校领导的关注和中心教研组的指导下,全体数学老师同心协力、奋发向上,初步形成了一个扎实教研、优化课堂、和谐共享的优秀团队。在这个团队中,年长的老师兢兢业业,诲人不倦,年轻的老师勤奋好学,谦虚谨慎,形成了一股团结合作、资源共享、共同进步的教研氛围,...
关键词: 班级管理 班主任 管理艺术
初中班级管理工作需要班主任具备良好的管理艺术,针对不同类型的学生因材施教,灵活应对各种突发事件,分门别类,各个击破。在日常班级教学管理中,被广泛应用于商业领域的兵家战术"三十六计"也在学生管理中尤显用武之地。通过将理论知识融入到实践中,我获得了每一套战术在班级管理中的具体应用实例。
关键词: 展现 威望 目标 规则
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生成长过程中起着导师的作用。特别是在我们农村的初级中学,后进生比例大,班主任工作更困难、责任更大,所以很多教师都不愿当班主任。我认为,班主任工作虽然难做,但只要采取一定的措施,让班级体形成一个积极向上的班风,班主任工作就可以从中获得许多乐趣。
关键词: 事业心 人文关怀 信息畅通
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生成长过程中起着导师的作用。一个好的班主任需要有强烈的事业心和责任感,在管理班级中要做到以人为本,注重人文关怀,同时还需要班主任加强与家长的联系,保持学校、家庭信息畅通。
关键词: 兴趣 信心 记忆心态 记忆方法
帮助学生培养兴趣,树立信心,掌握方法,攻克单词记忆难关。
关键词: 尊重人格 自主性 个别差异 自我管理 发展
当前教育界所强调的素质教育,事实上就是强调以人为本的教育。这就要求我们教育工作者在班级管理过程中面向全体学生,尊重学生身心发展的特点。具体要做到:尊重学生独立的人格和自尊,尊重每位学生的情感、自主性、个别差异、自我管理和参与管理的权利,尊重学生的发展。
关键词: 新课标 教师 素质 重构
新的课程标准以促进学生身体、心理和社会适应能力,整体健康水平的提高为目标,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保"健康第一"的思想落到实处,使学生健康成长。课程标准的转变,促使我们呼唤教师角色的转变,教学方式的转变,教学内容的更新。
关键词: interest motivation teaching methods learning studying environment outdoor activities
It is the key for teachers how to develop the students’ interest because interest is the best teacher.This paper discusses how to develop the students’ interest.
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