语数外学习·初中版杂志是由湖北第二师范学院主管，湖北第二师范学院主办的一本省级期刊。
语数外学习·初中版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 英语作文 词汇积累 训练方法
写作在高考中非常重要,但学生高考得分相对较低,本文从词汇积累和训练方法上进行分析,以期望对高中教师有所帮助。
关键词: 英语教学 写作能力 语篇意识
中学生英语写作教学应当以提高学生的英语素质为中心,着重培养学生主动学习和接受知识的能力。本文主要是简单总结了十几年来在中学生英语写作教学方面的一些经验,针对如何提高中学生英语写作能力作了一些探讨。
关键词: 信息技术 教学 应用
本文简要的阐述了怎样充分的利用信息技术,提高教师的教学质量,发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,以促进学校教育教学的飞速发展。
关键词: 课程标准 阅读教学 语言学习
授之以鱼,不如授之以渔。新课程标准在目标的陈述上,包括了知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面,阅读是语言学习的一项重要技能,Jeremy Harmer在《怎样教英语》一书中认为,阅读教学有利于语言的习得,并为学习者以后的写作提供范例和语言学习的机会。经过三年高三的教学,笔者发觉学生在学习英语过程中最大的难题是阅读能力的培养...
关键词: 高三英语 阅读能力 应对策略
如何优化高三英语教学课堂,抓好复习,全面提高学生的英语阅读能力是很多老师和学生共同关注的问题。本文比较全面而独到地讨论了对学生"三意识"即:篇章意识、问题意识、线索意识的培养的必要性,既谈到了当前学生英语篇章阅读中存在的问题,更提出了有效的应对策略。
关键词: 口语 教学材料 设计 实践
我国的中学英语教学工作由于受历史和资源等多方面原因的制约,更侧重于"书面"方式的语言教学,口语教学受重视程度和所占比重有限,中学生往往很少有机会去实际运用英语来进行交流沟通,而学习一门语言归根结底是学习一门技艺,学习一种交流沟通的工具和手段。本文提出了现今教学对中学英语中"说"的能力重视程度有待提高,通过阐述"说"的能力对于学习...
关键词: 课程标准 教学模式 教材 课堂
当前课程改革的关键在于课程实施,然而课程实施是通过教学这个基本途径实现的。教师在教学中要更新观念,转变教学模式,这样才能使得课程改革的要求落到实处。要实现素质教育的突破性进展,要真正打好教学改革这场持久而复杂的攻坚战,就必须致力于探索新的教学模式,以关注每个学生成长与发展为中心,探索现代化的教学方式,以推动新课程标准的改革。
关键词: 高中课程改革 内涵发展 专业发展水平 教学管理 实施方案 教学难题 轮流举办
为全面贯彻我省高中课程改革精神,全面提升联合共同体学校的办学质量,全面促进名校教师的专业发展水平,努力实现教学信息及时交流,教学经验共同分享,教学管理无缝对接,湖北省中小学校长协会联合我省部分
关键词: 课程标准 衔接 书面表达
《英语课程标准》6级要求相比较学生初中毕业时5级水平能力要求提高很多,学生如何积极配合高中阶段英语学习,为英语水平能力提高作准备,中考后初、高中英语衔接则显得尤为重要。
关键词: 课程标准 英语教学 写作现状
高中《英语课程标准》明确规定,"高中英语教学的目的是要发展学生听、读、说、写的基本技能,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。"近十几年来,书面表达成为高考英语科的必测内容,所占的分数比重不容忽视,甚至有加大测试力度的趋势。
关键词: 教学创新 科学引导 学生兴趣
新课标倡导"以人为本",以学生的发展为本,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,其中学生自主学习充分体现了以学生为中心的新课标的理念。
关键词: 主动预习 自主探究 课堂学习 课外拓展
初高中英语学习的顺利衔接一直是高一英语教学的中心任务之一。尤其在新政背景下,如何做到高一英语教学减时不减效,减负不减质是每一位高一英语教师面临的难题。因此不断探究高一学生科学的英语学习方法与培养学生良好的英语学习习惯就成为高一英语教学的关键。
关键词: 情感 高中英语 有效教学
本文介绍了情感因素和高中英语有效教学的关系,并根据高中英语教学现状提出了在高中英语教学中关注情感因素的具体措施。
关键词: 高中英语 课堂教学模式 优化对策
高中英语新课标中强调英语的工具性和人文性,强调知识构建过程的语言学习观,但传统的教学模式因教育体制的影,偏离了英语教育的目的,课堂气氛死寂、学生思想被禁锢,课堂效率低下;虽然高考中也能看到很多不错的高分学生,但谈起其英语口语能力,就显得苍白了。因此,文章就在分析传统高中英语课堂教学模式不足的基础上提出优化课堂模式的一些对策。
关键词: 高中英语 任务型 教学
随着社会的快速发展,我国已经越来越国际化,英语的应用也逐渐向实用性在迈进。就高中英语教学而言,教学的内容和学生今后学生的实际应用还有一定的差距。就教学的方法来说,英语教师所运用的任务型教学法存在着诸多不足之处。为了提高教学质量,保证教学效果,本文就任务型教学法在高中英语教学中的应用提出了相关的建议。
关键词: 英语教师 课程创生 途径探索
站在高中英语教学的角度出发,改变传统教学模式,对英语教学实行创生教育,不仅体现了英语教师本人创新教学的精神,同时也体现了我们对教材的深入理解与诠释。本文主要阐述高中英语教师课程创生的现状及对策。
关键词: 课堂提问 有效性 反馈
课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的,也是最重要的形式之一。它是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的活动方式,是知识传授、信息反馈的重要渠道,它是英语教学中发挥着越来越重要的作用。作为教师要学会如何进行有效提问,以教会学生如何思考。
关键词: 教学观念 英语 运用
本文主要针对如何运用快乐教学法进行高中英语课堂教学展开论述,希望能进一步提高高中生对英语学习的兴趣。
关键词: 新理念 提高 教学效率
本文从如何树立新的教学理念,结合教材,提高教学效率的角度出发,重点探讨《初中英语牛津深圳版》教材在课堂教学中的运用。通过如下几方面阐述英语课堂教学的新理念,提出从多种途径发掘教材潜质,让学生在轻松愉快的气氛里,感受到学习英语的乐趣,从而达到提高教学效率的目的。
关键词: 课堂提问 教学方法 学习效果
课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术。提问方式是否灵活、机动对学生的注意力影响很大,成功的英语老师往往很注重英语课堂提问,通过提问可以引导学生积极思考问题,激发学生的学习热情,通过提问可以增进彼此之间的情感交流,通过提问教师能更加清楚地了解到学生学习及生活等方面的现状,也可了解自己教学策略上出现的一些偏差,以便及时矫正,不断...
关键词: 多媒体 英语教学 课程标准
随着科学技术的进步,多媒体辅助教学技术也得到了不断丰富和发展。多媒体辅助教学是一种现代化教学手段。课程改革的目标之一就是"合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主...
关键词: 英语 听力 灵活 结合
以牛津英语深圳版教材为例,讲述如何从多个方面调动学生学习英语听力课程的积极性,巩固知识,达到事半功倍的效果。
关键词: 教材为本 学生为体 形神立信 情致艺精
研究教材,熟练掌握教材基本知识点、重点、难点;读懂学生,根据学生实际因材施教;形象和行为健康向上,与时俱进;热情饱满亲如弟妹;敬业乐群,以身示范均是农村中学英语教师提高课堂教学效果之要领。
关键词: 高效课堂 教学质量 有效学习 实现转变
中学英语是一门重要的基础课程。目前的中学英语课堂教学中还存在效率不高等问题。通过思考与分析得出,从教育理念、教学思想、教学方法、教学手段和教学质量管理等五个方面入手可以打造高效课堂,进行有效学习,使中学英语教学真正达到事半功倍的教学目标与效果。
关键词: 英语课堂 提问 有效策略
课堂提问在英语教学过程中是必不可少的一种教学方式,我们作为老师,在实际教学中,要灵活创设问题情境,并拟定有针对性的不同层次的课堂问题,在灵活多样而有趣味性的提问中,要大胆让学生自主回答问题,并老师要给他们及时的鼓励评价,这样做,都是我们英语老师在实际教学中应重视提问的有效性时,不能不重视的。
关键词: 情感互动 课外活动 英语课堂
在英语教学中要关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,寻求有效教育教学途径,激发学习兴趣,巧妙运用教育机智,把握生成性资源,构建有效的英语课堂教学。
关键词: 教材资源 多样化 课堂提问 课堂操练 情感教育
在英语教学中,教师要充分研读教材,挖掘教材内涵,努力搜索与之相关的课外资料,合理安排,巧妙组织。在设计课堂提问时,要紧扣教学目标,层层分解,步步深入。对于课堂操练活动的安排要注意围绕教学重、难点,能仅仅流于形式。在此基础上还要扩充英语教学外延,适当渗透情感教育,从而优化英语课堂教学。
关键词: 情感 交流 小学英语 课堂教学
随着新课改的不断深入,小学英语课堂中的情感教学也得到了更多的关注,情感教育因素对学生的学习和成长有着重要的影响。情感教育也是小学英语教学的目标之一。如何帮助学生调整好自己的心理和情绪,充分发掘潜能,培养学生健全的品格和个性,培养他们适时地运用情感策略是小学英语教师所面临的重要课题之一,对此作者作了一定的探究。
关键词: 教学 问题 方法
作为一名年轻的高职英语教师,通过几年的教学实践,在学生学什么,怎么学,教师教什么,怎么教等问题上作了一些思考,这里笔者结合自身实际经验与处理方式,谈谈对课堂教学的一些认识。
关键词: 英语教学 有效识记 求同存异
英语学习,单词记忆是大难题。笔者结合自己的教学实践,针对不同的学习阶段,提出了不同的记忆方法:语音识记法,同义、近义、反义词,前缀、后缀、求同存异法,造句、对话、阅读文章、语境识记法来指导学生,实现单词识记的突破。
关键词: 英语词汇 列举 介绍
有些英语词汇其字面意思与实际意思并不相同,经常会造成错误的理解,甚至会闹出笑话来,本文是以列举的形式向英语爱好者对这类词汇做一简单介绍。
关键词: 英语成绩 复习阶段 应考技巧
一年一度的中考即将来临,广大学生,家长,老师们的目光再次聚焦于此。怎么在有限的时间里抓好复习,提高英语成绩是困绕大家的一道难题。下面结合笔者校英语教学情况,谈点不成熟的看法,有哪些缺点与不足之处,请给予指正,以便在今后的教学中加以改进和提高。下面就本学校初三英语复习迎考的做法向大家做个汇报。
关键词: 英语教材 写作方法 基本句型
新编中等职业学校英语教材每单元都有写作内容,在每次考试中,英语习作的比分也逐渐提高。更何况特别是对于我们中等职业学校的学生,大部分面临毕业就工作的情况。在工作中,写一份简单而实际的英语应用性质的小文章是常有的事情。所以说,写作教学在中等职业学校英语教学中占有相当重要的位置。但是现实的情况却是很让人担心,因为平时学生对写作一...
关键词: 顺口溜 学习兴趣 英语教学
"顺口溜"它简短顺口,语句押韵,方便记忆,是英语教学的好帮手。针对初中学生思想活跃,好奇心强,注意力不易集中等特点,在英语教学中,结合教学内容,巧妙地运用顺口溜,激发学生学习的兴趣,使教学更生动、形象,便于学生记忆、理解,起到事半功倍的效果。
关键词: 英语词汇 易混词汇 列举
有些英语词汇其字面意思与实际意思并不相同,经常会造成错误的理解,甚至会闹出笑话来,本文是以列举的形式向英语爱好者对这类词汇做一简单介绍。
关键词: 英语教学 信息技术 局限性
信息技术在英语教学中生动活泼的教学资源,它能使枯燥的英语学习生动有趣,提高课堂的学习学习效率,符合小学生的认知特点,受到的广大教师和学生的欢迎,我们要尽量克服信息技术辅助英语教学中存在的局限性,让这个在现代教学中占主导地位的教学方式,得到更好更远的发展。
关键词: 小班化 英语口语 教学优势
小班化教学为英语口语教学提供了一个很好的平台,具有了以往大班级不可替代的优势,使英语口语交际课堂教学更具生命力,口语练习的气氛更加活跃、更加浓厚,提优,补差的有效性大大增强,充分提高学生学习英语的积极性。因此,运用几种切实可行的口语教学方法与措施,加大对学生英语口语的训练力度,夯实英语口语教学。
关键词: 点拔 教育视野 心理认同 教育合力 组织管理能力 告诉我 教导处 生活老师 常规思维 值班领导
做过班主任都有这样的体会:做一名班主任不容易,做一名好班主任更不容易。我不敢自称是位好班主任,但我一直都在为之努力着。我认为做一名好班主任除了需要具有强烈的事业责任心、责任感,更需要要有一定的组织管理能力,回顾近年来的班主任工作,几多得失,现谈谈本人在与家长沟通工作中的两点技巧和点滴感悟。
关键词: 小学英语 课堂作业 有效性
在小学英语新课程标准的实施过程中,课堂作业的设计也应体现新课程理念:面向全体学生,注重素质教育,激发学生学习英语的兴趣。同时,结合教研室"半小时课堂"这一教学有效性理念,我认为小学英语课堂作业应包含以下几个特点:趣味性、层次性、并体现开放性和有效性。
关键词: 新课改 课堂教学 参与意识
新课程改革下教师的观念发生了变化,课堂较多地出现师生互动、平等参与的局面,课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化,一些教师尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式,调动学生的参与意识和学习积极性。
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