关键词：高中英语 课堂教学 教育理念 第二课堂 主体性 

摘要：新课程改革的颁布与实施,对传统教学模式形成了较大的冲击。长期以来,我国的教育模式缺乏新颖、缺乏创新,与时展的潮流不和谐、不平衡,使得我国在教育方面出现一些不良的弊端,如,教学效率低下、教学质量不高,严重制约着我国教育发展的速度。高中阶段英语教育在这种模式的长期影响下,无法跟上新课程改革的发展速度,高中阶段英语教育的优越性和重要性无法体现出来。但随着英语语言作为一种世界文化媒介得到了快速推广,学习英语的趋势已成为了一种势不可挡的历史潮流。对于英语语言知识良好的掌握也成为社会对于每个人的基本要求和基础考核,而高中阶段英语语言的学习是学生巩固和进一步发展自身英语综合能力的重要过程。本文笔者结合自己的实际教学经验,提出一些高中英语课堂教学的新策略,以期提高高中英语教学的有效性。

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