语数外学习·初中版杂志是由湖北第二师范学院主管，湖北第二师范学院主办的一本省级期刊。
语数外学习·初中版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学 英语 使用
在素质教育体系中,高中英语的教学要求教师要充分利用课内、课外两个课堂,以教材教学为主体,同时结合本校校情开发校本教材,使学生的听、说、读、写、译、创等各方面能得到均衡、高效的发展。其中,利用英语原著进行拓展式教学也是值得推荐的教学方式之一。本文试图结合笔者多年的教学实践,以教学泰戈尔《飞鸟集》为例,就高中英语教学过程中如何...
关键词: 初中英语 写作能力 培养
英语写作能力是英语知识的综合运用,是口头交际的书面再现,为了提高学生的写作能力,就必须从基本功抓起,通过各种题材的写作训练和写作的批改和讲评,鼓励他们积极大胆地书写英语,提高英语写作技能。
关键词: 301515课堂教学模式 高中英语课堂 自主互动 实践与研究
"301515课堂教学模式"在高中英语学科的实践与研究,主要围绕有效讲授、有效训练、有效互动和有效提问四个方面展开。突出了自主互动课堂。该模式下的自主互动是提高教学质量的有效方式。
关键词: 语数外学习 教育类期刊 刊物简介 国内统一刊号 中国知网 国际标准刊号 学术期刊
《语数外学习》杂志于1985年创刊,由湖北第二师范学院主办的优秀教育类期刊。本刊面向全国公开发行,国际标准刊号:ISSN1005-6351,国内统一刊号:CN42-1356/G4。中国知网收录期刊,ASPT来源期刊。一、刊物简介《语数外学习》杂志是面向国内外公开发行的优秀教育类期刊,是集学术性、实用性、权威性与专业性为一体的教育类学术期刊。本刊为高等院校、...
关键词: 牛津版 高中英语 单词 教学方法
词汇是英语学习的基础,所有英语教学活动的开展必须以一定的词汇量为依托。牛津版的高中英语有几个模块显著加重了英语词汇的百分比。在本文中,我们主要分析牛津版高中英语单词的教学方法,为高中英语单词教学提供一定参考和建议。
关键词: 译林牛津 高中英语 选修模块 英语教学
由于现代教育改革的不断深入,教学教材也在不断的更新和改进,译林牛津版高中英语教材是现代英语教学的选修模块,它不仅能让不同英语水平的人接受,而且还能促进学生更好的去学习英语,那它又是如何来促进学生学习英语的呢?下面我们就对译林牛津版高中英语教材的导入为高中英语提供的一些非常宝贵的资源来进行一下简要的赏析。
关键词: 心理契约 高中英语教学 师生关系 激励
本文从心理契约的基本理论入手,研究了高中英语教学中心理契约的主要特征,阐明了心理契约理论在高中英语教学中具有提高教学凝聚力、培养学生形成良好的学习氛围、培养学生学习兴趣、全面提高听、说、读、写能力、帮助教师改进学习发放等作用,进而提出一些建议,从而有效地利用心理契约理论,完善高中英语教学的方式方法,从而实现有效教学的目的。
关键词: 合作学习 高中英语 应用
新的《英语课程标准》中提到,英语学习中要鼓励学生利用体验、实践、合作、讨论等方式,综合发展学生的读写听说能力。英语课程作为高中的主要课程之一,教学理念和方式都有所改变。合作学习能不断促进学生之间的相互协作以及学习水平的提升,合作学习理念也在很多课程教学中不断普及。英语作为一种交流性的语言,更要实行合作学习方法。本文浅述了...
关键词: 语篇 语篇功能 语篇教学
随着语言学理论研究的复杂与深入,越来越多的语言学家认识到语篇在言语交际中的重要地位。于是对语篇的研究应运而生并得以发展。语言学理论最终要应用于语言教学,而语言教学的终极目标是让学生掌握以该语言的书面或口头方式进行交际的能力(外语教学大纲)。于是大家逐渐聚焦在语篇教学上。本文试从语篇研究的历史发展,以韩礼德的语篇思想为主线,...
关键词: 多媒体技术 英语教学 高中英语 能力提升 教学效果
随着科学技术的日益进步,计算机多媒体技术作为一种辅助教学方式,越来越多地被应用到日常教学中,为传统的课堂教学注入了一股新的活力,它的应用合理地实现了传统教学工具与现代化教学工具的整合,有效地开发了教学资源,拓宽学生的视野,改善学习方式,优化教学效果。
关键词: communicative approach development features
Communicative Approach has become a popular teaching strategy.This essay mainly reviews and introduces the development and the features of Communicative Approach in order to apply this teaching methodology in English teaching for students’better learning results.
关键词: 学习英语 教育 学生 合作
高二作为一个承前启后的阶段,也是一个关键"年",高二可以将高一学习过程中所不足的地方修补过来,也可以为高三冲刺打好基础。对英语而言,高二更显得重要,高二的英语,是一个分水岭,掌握好高一、高二的英语知识,为高三做好准备,养成积极的学习兴趣和良好的学习习惯,高考也就成功了一半。所以,高二的学习,意义极为深远。本文采取团体合作学习的方法...
关键词: 高中英语 情景教学 多媒体 应用
本文通过对多媒体辅助教学的学术概念介绍,使广大读者对其有基本了解基础上,进一步介绍多媒体辅助教学方法在推进高中英语情景教学中的积极作用,并结合自身多年一线教育经验,指出高中英语情景教学中多媒体应用的具体策略。希望为广大一线英语教师提供有益的文献参考。
关键词: 高中英语 教学 任务型
随着社会的发展和我国教育事业的不断进步,课程改革的进程也在不断地推进,越来越多的学者和教师发现了新模式下学生在英语教学中取得的进展。高中英语是高中教育中一个非常重要的环节,在高中英语教学中实行"任务型"教学,无疑可以提高和改善当前的教学效果,加强和改进学生的学习质量,能够使学生的英语更加流畅和生动,使教师的教学活动更具创造性...
关键词: 英文图书 帮助作用 英文电影 注意事项
高中的英语对学生有着不可忽视的重要作用,而近些年来,高中英语的教学模式和结构跟随着素质教育的实施发生了翻天覆地的变化。很多地方的学校对于英语教学都更趋于灵活地让学生们接受英文。培养学生学习英语,最重要的是学生能够运用所学的语言进行交流,促进学生的全面发展。老师要从实际出发,来探寻适合学生学习英文的最好途径。比如通过阅读有...
关键词: 高中英语 教学研究 课堂教学
新时期的今天,英语教学的重要性逐渐体现出来,英语已经融入我们的生活,同时对于我们的发展起到相当重要的作用,对于高中英语教学,我们必须把学生置于运用语言的活动中去感知、理解、操练,以期达到真正掌握英语。
关键词: 高中英语 课堂教学 互动教学法
课堂教学是师生互动的过程,只有教师的"教"和学生的"学"统一起来,教学效率才能得到提高。而传统高中英语课堂教学因受应试教育观念所影响,课堂中多是教师讲授学生听,学生的学习被动,师生互动缺失,尤其是学生的英语应用技能没有得到较好的培养。在高中英语课堂教学中实施互动教学法,就是要充分发挥教师的主导作用,引导学生积极参与到课堂中,在互...
关键词: 分层教学 高中 英语课堂
分层教学又称分组教学,是指"根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体能够在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高"。随着新课程改革的实施,高中英语课程教学亦需要引进新的、更有效的教学方法。尊重学生的个体差异、满足学生的不同学习需求成为英语教学更为注重的问...
关键词: 高中牛津英语 激趣 课堂教学
教学是要讲究方法和策略的,英语教学更要激发学生的学习情趣。本文旨在探析高中牛津版英语教材的激趣教学模式的教学,以便丰富学生知识,拓展学生视野,充分发散学生思维,有效地提高课堂质量,提高学生的英语水平。
关键词: 初中英语 情景教学 英语课
在现代的英语语法教学课堂上,一种不可或缺的教学方法就是情景教学法,它能激发学生的兴趣,大大提高了教学效率,从而可以很好的帮助教师完成教学设计任务。本文试论述了如何充分利用情景化教学以有效上好英语课。
关键词: 课堂导入 注意事项 方法与技巧
新课改背景下,英语教学更强调有效性,而提高课堂效率的第一步就是合理、巧妙地设计导入环节,使学生进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲望,实现新旧内容的自然过渡,大大提高课堂教学效率。不同的教学内容决定了我们应采取不同的导入方法。笔者以实际教学经验为基础,通过对近年来课堂教学案例的分析,例证并阐述了在英语课堂教学中导入...
关键词: 英语教学 提高效率 有效途径
英语是一门实践性很强的学科,随着英语教学改革的发展与深入,提高课堂教学效率越来越受到重视。本文从营造和谐学习氛围、激发学生学习热情、优化课堂教学方法、注重学习方法指导和开展多彩教学活动五方面入手,探讨了提高初中英语课堂教学效率的有效途径。
关键词: 重铸 纠错 名词的数
本研究旨在通过实验发现重铸式纠错是否能改进外语学习者在名词的数的使用上的准确性。研究选取中国某一高中高一的10名学生为研究对象,分为实验组和控制组,进行了8次口语活动,实验组通过重铸纠正学习者在名词的数上犯的错误,控制组不予纠错。通过对学习者在前测、后测和延时测试中的语言产出进行分析,重铸式纠错在提高学习者在口语中名词的数的...
关键词: 初中英语 英语课堂 有效性
随着我国与各国之间的联系日益加深,全球越来越一体化,英语渐渐成为全球日常交流中的主打语种。因此,英语教学也受到了各国的重视,各国纷纷出台政策加强英语方面的教学,为广大学生创造一个学习英语的良好环境。而在英语教学的整个过程中,初中英语教学发挥着极其重要的作用。笔者认为在提高初中英语教学的质量的同时还需要渗透素质教育,培养具有...
关键词: 英语课堂提问 提问艺术 英语课堂教学
教师提问在英语课堂教学中扮演着重要角色,是教学活动中不可缺少的环节。本文分析了教师提问的类型、功能和英语课堂的特点及对教师的要求,并结合心理学的观点,着重探究了英语教师如何能使课堂提问成为一门艺术,并从三个方面对此作了详细的分析。以此来提高学生学习英语的效率,更好地达到学习英语的目的。
关键词: 英文歌曲 高职英语 帮助
英语是世界"普通话",是人们走遍世界的"通行证"。歌曲能带给人们全方位的艺术享受,优美的旋律使人能够产生高尚的想法,丰富人类的感情,使人类达到心灵的和谐以及与自然的契合。听英文歌曲有助于培养高职学生对英语的兴趣。通过课堂对英文歌曲的教唱,能提高高职学生对英语学习的兴趣,练习英语听力、培养英语语感等,从而使高职英语课堂的教学效果...
关键词: 交互式教学模式 高职 公共英语 课堂
就现阶段我国在中高层次的英语课堂中,普遍存在着许多问题,比如"重分数轻实用"、"高分低能"等。而为了符合当前高年级的英语教学特点,交互式教学模式的出现就很好地解决了这类问题。但是在高职课堂上,对交互式教学模式的应用仍旧处于一个相对空白的阶段。因此本文就交互式教学模式在高职课堂中的实际应用作出了一定程度的探索与分析,希望能帮助...
关键词: 职高英语 教学目的 教学方法
英语教学,在中国这个地方方言多种流派给学习者带来很大的困难,尤其是那是基础差自觉性不好的职高学生,学习英语有着很大的困难,但中国一直坚持对外开放的基本国策,对外交往不断地深入发展,国与国之间的经济与文化的交流日益增多,英语学习也显得非常重要,但职高生面临的情况更是糟糕,所以本文就针对职高英语学习出现的困难,从方法、学习目的等等...
关键词: 情感教学 英语学生 差生
二十年的教学经验让我懂得:英语教学中渗入情感因素对教学效果的提高和激发学生的学习兴趣有很大的帮助。情感的实践贯穿于整个教学过程中,包括上课时的语态,谈心时的话语,对学生表现做出的评价,以及老师本人的人格情操,都能对学生的学习情感产生很大的影响,从而促进学生的学习,优化教师的教学。
关键词: 电大英语 自主探究 词汇 语法 阅读 写作
随着新课改在全国各地开展的如火如荼,在电大英语教学中,英语教师也要推陈出新,适应新课改的需要,改变传统教师讲授的教学方法。教师应想方设法让学生动起来,调动学生学习主动性,让学生可以通过自己的自主探究获得英语知识,掌握英语学习方法,提高英语语言技能。通过学生的自主探究,电大英语教学就会破茧成蝶,取得突飞猛进的发展。
关键词: 英语教学 师生互动 途径
英语课堂中师生的双边活动,应是一种和谐、融洽、健康的关系。它会影响到课堂教学任务能否成功地完成、关系到学生的未来。教师的表扬和批评都应恰到好处,后进生应得到更多的关心和帮助。只有如此,才能让学生进行兴趣盎然的学习,才能有利于学生的身心和人格的健康发展。
关键词: 初中英语 课堂模式 综合能力
为更好地提高初中英语教学效果,提高学生的英语综合能力,本文理论阐述与案例分析相结合,分析了灵活多样构建灵活多样的教学模式,提高学生的英语综合素养,为初中学生奠定良好的英语基础,促进学生全面发展,操作性强,效果好。
关键词: 交互式电子白板 初中英语课堂 教学策略
交互式电子白板在初中英语课堂教学中具有明显的优势,英语课堂上巧用交互式电子白板能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣;创设真实情境,丰富教学内容;加强课堂互动,突出学生主体;改变学习方式,优化教学策略。
关键词: 初中英语 教学 有效性 意义
在新的教学改革的推动下,初中英语课改也在这个大背景下轰轰烈烈地开展起来。教学实践证明,同样的教学阵地,同样的课本,同样的学生群体,由于教学方法的改变,教学质量也会大有不同。因此,研究探讨关于如何提高初中英语课堂教学有效性这个问题对我们的教师有非常重大的的现实意义。
关键词: 任务型教学 3p教学 融合
本文通过一节语法复习课,综合任务型教学与3P教学的优点,避其不足,提出融合任务型与3P教学方法,构建适合学生的教学模式。
关键词: 阅读策略 skimming scanning
Unit 1 School life in the UK这篇文章主要谈论美国的学校生活,通过本篇文章的学习,学生要掌握两种阅读策略:skimming and scanning。为了达到学习目标,教师先介绍阅读策略skimming的运用,以第一段举例,让学生学会在快速浏览的情况下,找到文章各个段落及全文的中心意思。接着介绍另一个阅读技巧scanning,通过判读正误、单项选择等练习运用这一...
关键词: 计划 控制 反馈
教学中如何才能把课堂提问设计好,又能达到师生思维的同步?本文从计划、控制、反馈三方面进行了探讨。
关键词: 英语课堂 合作 自主 兴趣
近年来随着我国基础教育的进一步深化改革,学生自主学习的范围越来越广,在课堂中合作学习的实践越来越多。合作学习这一开放式的学习方式通过在英语课堂教学实践中的应用来看,收到很好的效果。本文就笔者近几年在英语课堂教学中贯穿的合作学习进行了自己的研究与探讨,希望能够对更多的在英语教学中的老师们有帮助。
关键词: 英语课堂 课堂教学 主体精神
创新教育,以学生发展为本,以培养学生的创新思维能力为目的。学生成为学习的主体,换句话说,学生不再是由外部刺激的被动接受者和知识灌输的对象,而是成为信息加工的主体、意义的构建者。教师不再是单一的知识传播者、发号施令的权威者,而是学习共同体中的参与者与帮促者;是课堂教学活动的设计者、指导者,学生心灵的探索者;更重要的是学生创新能...
关键词: 英语课堂 课堂教学 语言
当今英语教学应摆脱光做只讲的应试模式,而是以听、说、讲为基础的语言综合能力的培养。不仅能巩固和促进所学知识,提高成绩,还从根本上锻炼了语言的应用能力,实现了语言学习的最终目的——交流。
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