关键词：高考复习 误区 调研考试 学生 老师 

摘要：带过几届高三的老师应该知道如何从形式上对学生进行磨练，也知道如何有效地复习。但我们必须承认“八仙过海，各有各招”，一模调研考试下来，大家争先恐后地收集各校的成绩信息，加以比较，但是，在比较的时候，大家是否对自己的复习标出轨迹，做一番反思呢？笔者根据自己教学中遇到的一些实际问题，谈谈自己的一些体会。

语数外学习·初中版杂志要求:

{1}文章需附中、英文摘要，中文摘要字数为200个～250个，中英文摘要内容相符。

{2}为保证期刊的质量，对于所有的论文，将邀请2位专家评议确定提出意见。然后根据评审意见，由本刊编委会确定用稿意见。确定最终入选文章。

{3}图题、表题应表述清晰、简明；图题位于图下方；表题位于表上方。图题号和表题号应用阿拉伯数字在全文中统一排序。

{4}论文不区分注释和参考文献，采用当页脚注。脚注用上标形式①②③数字表示，每页重新编序。

{5}作者保证署名及排序无异议，多单位合作的稿件，保证单位排序无异议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社