语数外学习·初中版杂志是由湖北第二师范学院主管，湖北第二师范学院主办的一本省级期刊。
语数外学习·初中版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 发展原则 英语教学 主动学习 发展技能 学困生 学生全面发展 学习困难学生 综合运用能力
均衡发展原则运用于英语教学,符合课程＂面向全体学生全面发展需要＂理念,能让学生在自由、自然、自信的学习情境中主动学习和积极尝试。关注学习困难学生的英语学习发展,一方面,以激活内生动力和增强他们自我效能感为基础,突出形成激励评价,培养他们顽强学习意志和不畏困难的学习品质;另一方面,以层次化教学为指导,帮助学生在适合自我学习发展...
关键词: 英语课堂 调控策略 学习模式 素质教育改革 课堂教学质量 课程改革 新课程教学 课堂效率
为了进一步深化素质教育改革,提高课堂教学质量,我们必须提高45分钟课堂效率,切实减轻高中生英语学习中出现的＂费时较多,收效甚微＂的问题。众所周知,课堂教学是实施素质教育和课程改革的主阵地、主渠道,课堂教学的优质高效是每一位教师都应该追求和向往的。＂创建高效课堂＂是实施素质教育的需要,是课程改革的必然选择,是新课程教学中的努力方...
关键词: 异步教学 高中英语 英语认知 家庭背景 社会环境 教学计划 消化不良 学生
一、实行同堂异步教学的前期工作（一）需要对个体进行正确的基础研判因为学生所处的家庭背景、社会环境等不同,有的认知早,有的接触多,有的阅历广,所以学生在英语认知水平上参差不齐。我们只有在全面了解他们所掌握知识的基础上,才能够计划好一节课、一个单元或一个模块的教学计划,抓准、抓实、抓牢每个关键环节,承认差异,该快则快,该慢则慢,如...
关键词: 英语学习环境 学习能力 学生 英语语言环境 英语学习方法 英语交际能力 课堂教学环境 语言能力
传统英语学习方法,过分强调死记硬背,没有一个健全的英语语言环境,所以经常出现＂哑巴英语＂、＂中式英语＂,基本无法用英语进行有效交流。语言环境对提高人的语言能力有着潜移默化的作用。在英语学习中必须多渠道构建全面的英语学习环境,对于激发学生学习英语的兴趣,培养语言能力,提高英语交际能力,有着十分重要的作用。一、课堂教学环境的创设...
关键词: 人文精神培养 高中英语教学 人文素质 社会公德意识 心理承受力 应试教育 心理问题 社会背景
一、高中英语教学中人文精神培养的重要性现今家长普遍担忧,中学由于偏重应试教育,致使学生的人文精神普遍薄弱,恐其将来进入大学或涉足社会时,会不知如何自主安排学习和生活,不懂如何与他人交往、相处,个人自尊心过强,难以接受他人的批评,心理承受力差,很多学生或多或少存在心理问题,有些以自我为中心,根本不懂得去关爱他人,行为自私,社会公德...
关键词: 特色教学模式 英语 官方语言 语言文化 经济全球化 交际能力 世界 中国
在现在这个经济全球化的时代,中国的发展离不开世界,世界的发展也离不开中国,而英语作为国与国之间的官方语言,它的重要性已经是显而易见,要想学好另一国的语言,首先要了解这种语言的背景和文化,要在教学中结合英语的语言文化,要改变过去的那种光靠死记性来学习的理念,这样就能够提高学生在实际中或者在未来的发展中英语的运用和交际能力。
关键词: 教学研究 高中英语 活动教学模式 学习热情 课堂教学环节 学习动力 教学理念 教学改革
教师要认真研究新课改精神,打破原有的教学理念和教学模式,进行教学改革和创新,提高教学的质量和效率。一、激发学生英语学习的热情,发挥学生的学习动力开展高中英语有效教学,教师需要根据学生的兴趣情况,年龄特点,性格特点,提高学生的学习热情,发挥学生的内在学习动力。提高学生学习热情的方式很多,比如,精心设计导入,对学生进行鼓励教育,创设...
关键词: 听说教学模式 学习英语 英语听说课 英语听说教学 语言感知 听说训练 英语教师 生成过程
学习英语,首先应重视听说的训练,听是语言感知的过程,说是语言的生成过程,读写则是在听说基础上的更高层次的技能。这就要求我们教师要备好、上好英语听说课。因此,如何对教材进行单元整合,设计听与说的内容、步骤,为有效的听说课堂做充分准备,对学生进行有效的听说训练,一直是我们一线英语教师所探讨的问题。本文中,笔者结合自身的教学经验,就...
关键词: 语言点教学 三维目标 体性 公开课 高中英语教学 学生的主体作用 新课程改革 阅读部分
目前高中英语教学中,承载语言点教学的主要部分是课本的阅读部分。在新课程改革教学三维目标的指引下,各界对于英语教学的要求也不断提高,语言点教学也不例外。但是相比阅读课的生动性,活动课的灵活性,语法课的整体性,语言点教学有着其自身特殊性。很多教师避开语言知识课型,原因是这种课型一般以讲解和机械操练为主,很难突出学生的主体作用,课...
关键词: 英语教学法 应用 种类 高中 教育方法 外语教育 教学体制 教学方法
随着各种教育方法的引入,我国的外语教育也处于发展水平,但同时有其独特的曲折性和复杂性。一种教学法是无法改进教学体制的,但也并不是要将多种教学方法进行简单叠加,而是需要将各种方法根据不同的对象,条件和学生的规模等有机结合,因地制宜,因材施教,丰富外语教学的内容,提高学生的综合能力,让学生从意识上产生积极的学习态度进行自主学习。
关键词: 英语语法教学 高中 以学生为主体 新课程改革 英语教师 实践 教学模式 主观能动性
随着我国新课程改革的不断深化推进,许多英语教师热衷于阅读课和对话课的改革和探讨,出现了一些新的教学模式,取得了一定的成绩,但是高中英语语法教学的细致改革却乏人问津。很多教师在进行英语语法教学时仍不能摆脱陈旧的教学模式和方法,课堂以教师为主导,实施＂满堂灌＂的教学模式,津津乐道于句型操练、语法翻译的旧式教学方法。为了改变这种...
关键词: 英语课堂教学 高中英语教学 应用 考试大纲 中国人 课堂提问 国际语言 应试教育
对于高中英语教学,在中国教育界普遍存在一种共识,即学生必须掌握考试大纲范围内的所有知识,可以解答包括教师的课堂提问以及考卷中的问题,才能在各类考试中拿到高分。＂分分分,学生的命根＂,这句话影响了几代中国人。随着中国入世,英语日益成为国际语言的大背景下,这条本应作古的＂真言＂依然存在,甚至考试的竞争更加激烈,使得莘莘学子永远无法...
关键词: 课堂教学模式 学生综合素质 劣势 优势 实践 高效课堂 重点高中 教师工作
目前,在探索高效课堂的背景下,山东省昌乐县第二中学的＂271＂课堂教学模式脱颖而出,全国各地不少省市级的重点高中纷纷派遣老师们前去听课和学习,我们学校也是其中之一。一、什么是＂271＂课堂教学模式昌乐二中从培养学生综合素质出发,探索出了一套以课堂教学为核心,以＂目标性、针对性、高性能＂为特点,以＂促进教师工作转变,变备教材、备教法...
关键词: 课堂互动教学 有效学习 英语教学 课堂提问 交往行为 教学行为 师生交流 学习情况
一、什么是课堂互动教学课堂互动实际上是一种社会交往行为,是借助教师和学生彼此的相互影响、同步进行的教学行为。课堂互动最常见的表现模式是课堂提问,课堂提问可以促进师生交流,推动教学进度和帮助教师了解学生学习情况。课堂互动的有效开展对教学活动来说非常重要。分三个方面来展开分析：（一）呈现互动在课堂互动展示过程中,教师和学生都...
关键词: 课外作业 高中英语 调查 反思 布置作业 完成情况 高二学生 考试题型
一、高中英语课外作业的现状笔者对苏州市区某三星级高中高二学生英语课外作业的布置与完成情况进行了跟踪与调查,发现当前高中英语作业存在一些问题,一定程度制约了教学质量的提高,这些问题主要表现在以下几个方面：依赖现成作业多,教师自编作业少;考试题型作业多,基础题型作业少;统一布置作业多,分层布置作业少;重知识作业多,重技能作业少。由...
关键词: 高中英语教学 文化输入 引导学生 学习注意力 文化意识培养 世界意识 学习思维 传承发展
关注学生文化意识培养,指导学生运用世界意识学习和鉴赏跨文化,能在吸引他们学习注意力基础上,更好激活学生学习思维感知,让他们在深知文化传承发展过程中不断深化认知感悟。引导学生掌握丰富的历史地理、风俗人情、文学艺术、行为规范和价值观念等文化,指导他们通过鉴别来感知运用方式和途径,不仅能够使得语言运用更具有深度和准确性,还能够使...
关键词: 高中英语教学 多媒体网络 教学实施 网络辅助 激发学习兴趣 初中英语 网络环境 科技进步
一、创设网络环境,激发学习兴趣多媒体网络用于高中英语教学是新时代科技进步的一种体现,也标志着教学方法革旧迎新。高中英语课程相比于小学初中英语,难度上加大,内容上更加广泛,小学初中英语主要是打基础,而高中英语则更注重能力培养与绩效评估,很多学生容易在高中英语时期丧失对英语的兴趣,落后于其他同学,多媒体网络的出现,为这一现象提供了...
关键词: 高中英语教学 创新平台 现代媒体 合理利用 小组合作学习 英语课堂教学 牛津高中英语 高效课堂
＂新课改＂已经推进十年,现代媒体的使用给课堂带来了生机和活力,但不如人意的地方仍然存在,填鸭式教学时时可见,多媒体使用低效、无效,甚至浪费,小组合作学习重形式轻效果等,给预期的高效课堂、创新课堂打了折扣。如何创新高中英语课堂教学,笔者认为两个媒体并用,在创新使用现代媒体的同时,传统媒体教学不可摈弃,有利于推动以系统知识为基础的...
关键词: 高中英语 教学模式 课型 language 第四课时 化繁为简 教学弊端
由于英语课型多样,每个课型对交互式白板的需求相异,所以有些课型利用白板能取得很好的效果,有些课型效果不明显,有些课型使用它则弊大于利。比如高中英语每一单元大概课型包括：第一课时warming-up;第二课时pre-reading,reading and comprehending;第三课时vocabulary;第四课时grammar;第五课时using language;第六课时听力课;剩下的是练习课。...
关键词: 备课组 建设设计 三维 中学 能力建设 责任意识 教学工作 钻研教材
一、备课组长自身能力建设：意愿、担当与毅力（一）备课组长具有＂想干事＂的能力备课组长拥有的责任意识是开展好备课组工作的前提和基础,所谓责任意识就是组长带头干好教学工作,想方设法钻研教材、大纲、考试信息、研究学生等,并视其为自己义不容辞的职责。有了这种意识,备课组就能在组长的带领下,在积极进取的氛围中获得发展。（二）备课组...
关键词: 英语教学 2008年高考 考试题型 复习 高三 课程改革 综合素质评价 学业水平测试
在改用牛津英语新教材之后,新课标对高考的要求提高很多。从2005年秋开始,江苏省开始进行高中课程改革。我省2008年高考开始实行＂3＋学业水平测试＋综合素质评价＂方案。为了有利于高考选拔人才,有利于中学事实素质教育,有利于推进课程改革,2008年的高等学校招生全国统一考试英语科（江苏卷）命题对考试题型、分值以及考试要求做适当改革。从题...
关键词: 探究式学习 应用 自主学习能力 教学 牛津高中英语 信息收集 获取知识 学习模式
＂探究式学习是新课标倡导的一种新的学习模式,它是以兴趣为动机,以信息收集、分析、解释为过程,以问题解决为终结的方式。＂其本质是学生基于兴趣,在教师的指导下,通过努力和亲身体验,主动获取知识、信息,并应用它们去解决问题或完成任务,真正体现学生的主体地位。一、Project教材的分析牛津高中英语Project板块充分体现了新课标倡导的自主学习...
关键词: 初高中英语衔接 语言运用能力 高中学生 英语学习 衔接工作 教材难度 普通高中
笔者自大学毕业以来一直在一所郊区的普通高中任教,感慨这些农村孩子的英语基本知识和语言运用能力与重点高中学生的相去甚远。为了能够帮助他们顺利地完成高中的英语学习,本人觉得将初高中的衔接工作做好至关重要。一、初高中英语衔接工作的重要性（一）教材难度加大高中的教材难度大,首先表现在词汇量大。新的《英语课程标准》中对高考词汇量...
关键词: 英语自学能力 高中学生 培养 高中英语教学 英语学习情况 调查结果 运用语言 基本技能
高中英语教学除了让学生掌握基础知识和听说读写的基本技能及一定的实际运用语言的能力外,还要着重要培养学生一定的自学能力。一、当前高中学生自学英语的现状在我国,由于长期的应试教育,激烈的分数竞争,使得很多学生一开始学习英语就失去了积极性和主动性,甚至对英语严重失去了兴趣,导致大部分学生学习能力差,更别说自学能力了。基于此现象,笔...
关键词: 英语课堂提问 有效性 高中 学生思维 教师训练 课堂教学 学习效果 精心设计
在课堂上进行提问是教师训练学生思维以及检验学生学习效果的一种重要的方式,它是课堂教学中十分重要的一部分,也是教师与学生进行互动的主要形式。有效且精心设计的提问能够优化课堂的教学,引起学生探索的兴趣,对于启发学生的思路,促进学生的学习能力有着重要的积极作用。本文对高中英语课堂的提问进行研究,讨论如何提高高中英语课堂上提问的有...
关键词: 初高中英语衔接 教学模式 英语新课程标准 话题 教育改革 教学领域 教学衔接 功能弱化
随着我国教育改革的不断深入,在高中英语教学领域各种教学模式异彩纷呈,但是笔者发现目前教育界对初高中英语教学衔接的相关问题研究不多,论述亦少,目前所出版的几种初高中衔接教材大都延续＂语法＂加＂练习＂的模式,语篇功能弱化,内容脱离生活,基本上没有什么突破,也没有体现出高中英语新课程标准的精神和要求。笔者所在的学校是一所县级重点普...
关键词: 跨文化交际 能力的培养 英语教学 英语语言教学 人类历史 社会意识 文化意识 历史文化
众所周知,语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识、历史文化、风俗习惯等各方面人类社会所有的特征。作为一名英语教师,应针对新课标中文化意识的目标要求,重视学生文化意识的培养,充分认识到英语教学不仅要求学生掌握一些词汇及语法知识,阅读英文文章,而且还必须让学生了解所学语言国家的文化。把英语...
关键词: 英语课堂 英文歌曲 课堂教学模式 巧用 英语学习能力 学习兴趣 高一新生 学习需要
我国过去的教学模式趋向于静态教学,而高一新生思维活跃发散,英语学习需要浓厚的兴趣。基于此,笔者试图通过耳熟能详的经典英文歌曲,逗人发笑的多版翻唱等来改善我们传统英语课堂教学模式,进而营造欢快愉悦的气氛,激发学生的学习兴趣。让英语课堂真正生动起来,让学生在快乐而难忘的氛围里提高英语学习能力和学习成绩。教师是一个神圣的职责,除了...
关键词: 情景教学法 英语课堂 学生自主 教学辅助工具 高中英语教学 学习能力 情境教学法 教学过程
一、情景教学法的内涵和意义情景教学法也叫情境教学法,是指教师在教学过程中,灵活运用语言表达或各种教学辅助工具,为学生创设一种客观、形象、生动的场景,在视、听、说等方面满足学生不同的情感体验,吸引学生的注意力,激发对学习的兴趣。教师以案例或情景对学生加以引导,培养学生自主分析问题和解决问题的探究式学习能力。这种教学方法创设和...
关键词: 词汇教学 高中英语 语言学家 教学过程 语音教学 上下文 吕叔湘 语法
词汇的研究一直是语言界的一个热点。在语言学界如David·Wilkins就说过：没有语法,能表达的东西很少;没有词汇,则什么也不能表达。Dellar和Hocking也认为：如果你把大部分时间用于学语法,你的英语不会有太大长进;如果你学会较多的词汇和措词,你会有最大的进步。下面笔者将介绍自己在词汇教学过程中的一些做法和体会。一、强化语音教学语言学家吕...
关键词: 学习英语 合作 学生学习动机 自主 肯定性评价 人的积极性 需要层次 课堂环境
一、创设激励学生学习动机的课堂环境马斯洛的＂需要层次＂理论告诉我们,人类除了最基本的生理、安全需要外,更高层次的需求就是对尊重的需求,希望得到他人的肯定和欣赏,得到社会的肯定性评价。尊重可以调动人的积极性,它使作用对象的生理和心理产生快感,做起事来心情愉快。所以在教学中,要时时、处处关注学生的言行,及时对学生的言行做出评判,...
关键词: 词汇教学 英语课堂 高中 英语学习者 听说读写 学生 教师
词汇是语言的重要组成部分,英语学习者词汇量的多少直接影响其听说读写等其他能力的提高。《英语课程标准》要求学生掌握3500个单词左右,这个任务着实会让学生吓一跳,教师也觉得头疼。学生老是抱怨单词太多了,记不住,教师也老是埋怨学生记单词差,记住了很快又忘了,需要不断地默写批改。在这周而复始地过程中,学生与教师都感觉到这样做又累又没有...
关键词: 学习兴趣 学困生 培养 英语成绩 落后学生 学习信心 学习英语 学习难度
进入高中以后,学生普遍反应英语学习难度加大,英语成绩不如初中理想,还有一部分学生随着好奇心的逐步消失,学习兴趣的淡化,成绩不断下降,逐步丧失学习信心,甚至对学习英语产生一种逆反心理,进而产生两极分化,怎样让这些智力水平正常的落后学生在学习中不至于掉队,是我们英语教师义不容辞的责任,要从根本上转化这些学困生,帮助他们从新树立学习英...
关键词: 英语词汇 积累方法 学习英语 词的组合 基本单位 建筑材料 词汇贫乏 连续体
词汇包括单个的词,也包括词的组合,是一个从完全自由到完全固定的统一连续体。词汇是构成语言的三大要素（语音,词汇,语法）之一,是语言的最基本单位,是语言不可缺少的建筑材料。学习英语,也和学习其它外语一样,没有一定量的词汇,一切无从谈起。词汇贫乏,词不达意的学生在听、说、读、写方面会遇到许多很多障碍,不仅不能正确流畅地表达自己想表...
关键词: 英语教师 学生教师 精神世界 获取信息 关心 孩子
一、教师要了解学生、关心学生教师首先是和学生的精神世界打交道的,自然要了解他们的难处,关心他们的疾苦,鼓励他们抖落心理上的任何负担。说是容易的,做起来是要下一番功夫的。教师首先要当个好孩子王,深入学生内部,多方打探消息和获取信息,及时而准确的给与判断。做工作时,要做到目标准、话语精。
关键词: 英语课堂提问 课堂教学过程 教学服务 有效课堂 目的性 层次性 启发性 教师
课堂提问是课堂教学过程中十分重要的环节,是实现师生双边交流的保证。所有的课堂提问都是为了实施有效课堂教学服务的,因此教师设计的课堂提问应具有目的性、针对性、启发性和层次性,并且要充分把握问题的广度、深度和难度。然而,由于教师施教经验的缺乏或技能的不完备,在实施课堂提问的过程中存在着这样或那样的问题,以至于给整堂课的教学留下...
关键词: 英语课堂 主动学习 课堂教学活动 师生关系 探索精神 积极主动 课堂学习 课堂效率
每位教师都希望学生能在课堂上对学习产生浓厚的兴趣。所谓课上得有趣,也就意味着学生能以积极的探索精神进行学习和思考,在主动学习的过程中收获快乐。要使学生对英语课堂产生兴趣,就需要让学生积极主动地参与课堂教学活动,成为课堂学习的主人,从而提高课堂效率。下面笔者结合自己的教学实际情况,就＂如何让英语课堂生动有趣＂谈几点看法。一、...
关键词: 高中英语教学 教师 学生参与教学 创新意识 情景剧表演 激发动机 兴趣动机 个人创新
一、导趣——激发动机,强化兴趣动机和兴趣是创新意识的潜在因素,是个人创新的灵魂,是创新的动力源泉。教师充分发挥、挖掘每个学生的优势和特长,对学生的点滴长进都要予以肯定、鼓励。通过口语训练,游戏,情景剧表演等活动创造机会让学生参与教学,表现自我。教者用OK,Good,Try,Do you best,I hope you’ll do better next time.等语言鼓励学生;...
关键词: 英语写作 能力教学 有效性 高中英语教学 改错 高考英语试卷 语言形式 阅读理解
在高考英语试卷中,英语写作以30分的大分值,占据了仅次于阅读理解的重要地位。它作为英语高考的必考题,也是相当多省份唯一的主观题,直接反映了学习者运用英语这种语言的能力。所以,在平时的教学中,英语写作方面的训练必不可少。然而,我国目前高中英语教学往往忽视＂写＂这一环节的有效训练,教师在英语教学中由于课时紧张忙于赶进度,不愿意在写...
关键词: 议论文 话题 写作 整合 科技 高中英语 科学技术 英语文章
人教版高中英语课本每个单元都是以话题为线索串联起来的,单元之间相互独立,形成了英语作为语言工具的特色。话题涵盖人文和科学各个领域,集中讨论学生感兴趣又不至于陌生的话题。这其中包括人物传记介绍、世界各地文化习俗介绍、科学技术介绍、国家介绍等等。和语文一样,就体裁而言,英语文章也分为四大类：议论文（argumentation）、说明文（ex...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：湖北省武汉市东湖新技术开发区高新二路129号，邮编：430205。