关键词：建构主义理论 学习情感 情趣盎然 学习课堂 语言学习环境 

摘要：发挥英语课堂的引导推动作用,为学生提供生动活泼和情趣盎然的课堂,能使得学生在宽松愉悦的背景下主动学习和积极探究,不断激活自身积极学习情感。关注学生积极学习情感态度和审美价值观的培养,能使得学生积极参与学习活动,让学生在丰富多彩的课堂学习中尽情释放自己的学习潜能和激情,让他们在接近真实的语言学习环境中主动学习和积极探究,形成顽强学习的意志品质。

语数外学习·初中版杂志要求:

{1}文章需附中、英文摘要，中文摘要字数为200个～250个，中英文摘要内容相符。

{2}为保证期刊的质量，对于所有的论文，将邀请2位专家评议确定提出意见。然后根据评审意见，由本刊编委会确定用稿意见。确定最终入选文章。

{3}图题、表题应表述清晰、简明；图题位于图下方；表题位于表上方。图题号和表题号应用阿拉伯数字在全文中统一排序。

{4}论文不区分注释和参考文献，采用当页脚注。脚注用上标形式①②③数字表示，每页重新编序。

{5}作者保证署名及排序无异议，多单位合作的稿件，保证单位排序无异议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社