关键词：作业设计 化学复习课 学生自主学习 建构主义学习理论 个性化评价 

摘要：一、研究内容和研究思路1．研究内容。研究内容主要有三：一是九年级学生自主学习及作业情况的现状研究；二是九年级总复习作业设计原则与方式的探究；三是新课程背景下九年级总复习作业个性化评价的策略研究。2．研究思路。利用调查法和文献研究法对九年级总复习自主学习及作业情况的现状进行研究分析，再在此基础上以当代建构主义学习理论、创新教育理论、探究学习、合作学习等现代教育理论为指导，研究设计出学生感兴趣，内容丰富且形式多样的九年级总复习作业方式，并通过实践检验建立一套九年级总复习作业个性化评价方式。

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