关键词：网络教学 概率论与数理统计 因材施教 策略建议 

摘要：当代大学施教环节，可以充分借助互联网形象、便捷、直观等特点，将相关知识传输给高校学生。怎样在网络背景之下将《概率论与数理统计》这些抽象化的知识直观化的传输给学生，实则为施教者应当高度关注的问题。文章当中，笔者着眼于《概率论与数理统计》的教学特点，并着眼于网络教学的优势，探讨了将知识形象化传输于学生的几点策略，以其在因材施教的基础上，将受教者探究数学知识的兴趣最大限度的激发出来。

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