关键词:学校管理者 听课评课 课堂教学效率 教育教学管理 教师业务素质
摘要:听课评课,是学校管理者进行教育教学管理,提高教师业务素质、促进教师专业发展,提高课堂教学效率、进而提升学校教育教学质量的重要环节。听课评课,有着十分重要的价值和作用:一是有利于学校管理者亲临教学第一线,吸收教与学双方的各种信息,掌握第一手资料,对课堂教学的成败得失适时地把脉诊断,也可以对优秀教师的教学特点进行梳理总结;二是有利于融洽学校管理者与教师之间的关系,对课堂教学进行必要的教学技巧与教学思想方面的指导,调查学校课堂教学的现状与改革发展的趋势,组织开展现场的教学研究活动,取得领导教学的主动权。
亚太教育杂志要求:
{1}来稿时请注明作者姓名、出生年月、性别、工作单位、职称、职务、学位、通讯地址、联系电话、电子邮箱等个人信息。
{2}稿件要求论点明确,论据充分,论证严谨,层次清晰,文字精练,数据准确,具有一定的先进性和实用性。
{3}文稿中表和图力求精简,设计正确、合理、易懂。表式为三线表,栏头左上角不用斜线;表内尽可能不用或少用标点符号;上下行数字对齐;表内“±”号上下对齐,左右各空1格;表注依次用右上标a、b、c、d。
{4}注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。
{5}凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿,请提供基金名称和编号,附在文题后。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社