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亚太教育杂志

杂志介绍

亚太教育杂志是由四川省科学技术协会主管,四川科幻世界杂志社有限公司主办的一本省级期刊。

亚太教育杂志创刊于2014,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

亚太教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省科学技术协会

  • 主办单位:四川科幻世界杂志社有限公司

  • 国际刊号:2095-9214

  • 国内刊号:51-1757/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥1300.00

  • 基于智能测评的数学分层教学实践

    关键词: 智能测评  初中数学  分层教学  

    成都市七中育才学校学道分校数学组引入人工智能产品,进行基于智能测评的分层教学实践,构建了教学模型,凝练出了“旧知+新知”“学生合作+教师追问”“实时分层+定时分层”的教学策略,具有较大的实践价值。

  • 传承优秀传统文化,构建高职学生文化自信

    关键词: 优秀传统文化  高职生  文化自信  

    社会主义文化包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,这些都是我国宝贵的精神财富,是培育新一代社会主义建设者和接班人的思想纲领,是指引我国社会主义改革和发展的明灯。本文分析了构建高职学生文化自信的意义以及传承中华优秀传统文化对构建高职学生文化自信的价值,提出了利用优秀传统文化构建高职学生文化自信的实践策略。

  • “互联网+”背景下的小学语文课堂教学探究

    关键词: 小学语文  教学分析  语文教学  

    当前,互联网的发展给人们的生活、工作与学习带来了极大的便利,“互联网+教育”是当前我国教育事业的改革趋势。在当前教育改革持续深化的背景下,所有小学语文一线教职人员都面临如何有效利用互联网提高教学质量、构建高效教学课堂的问题。本文对“互联网+”背景下的小学语文教学进行了详细分析。

  • 微课在初中历史课堂教学中的运用思路探讨

    关键词: 初中历史  微课  思路探讨  

    近年来,随着教育体制的改革,传统教育方式方法已不能满足当下的教育要求。随着我国科学技术的发展,微课作为科技与教育紧密切合的产物,因其本身具有的优势,受到越来越多人的关注。本文将着重介绍微课与初中历史教学的有机结合,对微课在初中历史课堂教学中的运用思路进行深入挖掘,探讨如何在初中历史课堂中灵活运用微课以达到良好的教学效果,创新...

  • 信息技术与小学数学实践活动课的融合探究

    关键词: 信息技术  小学数学  实践活动  

    身处信息化时代,信息技术于教育教学工作中的应用早已屡见不鲜,小学数学实践活动课自然也要与时俱进。本文主要从四方面入手,就信息技术与小学数学实践活动课的融合展开探究,以期为学生创设良好的数学实践活动环境建言献策。

  • 政策市场双驱动下粤港澳大湾区营地教育的发展现状

    关键词: 政策  市场  营地教育  粤港澳大湾区  

    营地教育作为一种体验式的学习模式,属于一种社会教育方式,是针对青少年以及儿童开展的营地体验课程和活动。营地教育与传统意义上的夏令营、冬令营相区别,夏令营和冬令营更多的是一种旅行的方式,没有固定的营地,而营地教育有固定的营地,强调营地的建设以及运营等。营地教育真实的、体验式的教学可以很好地弥补传统教育的不足。本文在提出营地教...

  • 初中数学微课资源的开发与应用探究

    关键词: 初中数学  微课资源  开发与应用  

    初中数学正处于改革创新时期,广泛应用微课资源将数学重点知识以视频形式呈现,能够更好地帮助学生对抽象的数学知识进行理解,从而促进初中数学教学质量与效率的提升。而初中数学微课资源的开发与应用的强化成为初中数学教学重点关注的问题。基于此,本文对初中数学微课资源开发与应用的相关内容进行了探究。

  • 互联网背景下小学英语教学中学生核心素养的培养

    关键词: 网络资源  小学英语  核心素养  英语教学  

    在小学英语教学中广泛应用互联网教育资源,能使小学英语课堂教学效率得到明显的提升。网络教育资源内容丰富,可以满足不同层次英语学习者的需求,也更容易激发小学生的学习兴趣,使其体验英语学习的乐趣,进而提升小学生的英语水平,全面提升学生的综合能力。

  • 应用虚拟仿真技术提升中高职数控教学效率的研究

    关键词: 虚拟仿真技术  职业教育  数控教学  

    随着现代科技的迅猛发展,现代技术不断进步,计算机多媒体技术也得以推广与普及。虚拟仿真技术是一种全新的教学方式,将其应用于教学领域是一个新的突破。中高职学校采用虚拟仿真技术可以更好地培育学生的创新力,为社会培养更多的专业性人才。本文就应用虚拟仿真技术提升中高职数控教学效率进行了研究。

  • 英国CAIE A-level生物学大纲与人教版高中生物学大纲的比较研究

    关键词: caie  生物高考  比较研究  

    A-level是普通教育证书高等水平考试的简称,是英国的国民教育课程,同时也是学生进入大学接受高等教育前所接受的主要学习课程,其课程测试相当于我国的高考,其测试成绩可以作为申请世界诸多顶尖大学的依据。本文主要采用比较教育研究的方法,将英国的A-level生物学考试与中国高考生物从培养与评价目标、评价内容、评价方式等三维角度进行对比,借鉴...

  • “互联网+”背景下高中政治分层教学策略研究

    关键词: 高中政治  分层教学  

    从分层理念入手进行教学模式的构建,有利于满足学生的学习需求,也有利于因材施教教育理念的有效落实。在新时期的高中政治教学中,从“互联网+”入手进行教学模式的升级,将“互联网+”与分层教学有机结合,将更有利于促进学生政治学科核心素养的有效提升以及高效政治课堂的构建。为此,本文将围绕“互联网+”背景下高中政治分层教学展开研究与探讨...

  • 融入信息技术,构建初中语文高效课堂

    关键词: 信息技术  初中语文  高校课堂  

    融入信息技术完善初中语文高效课堂实践,是当今教育的主要任务之一。本文就信息技术融入初中语文课堂教学,构建高效课堂展开了深入探究,具体分析了初中语文课堂中信息技术的运用策略,希望可以切实提升初中语文课堂教学效率。

  • 引进外国智力资源,做好外籍专家管理工作

    关键词: 外国智力资源  外籍专家  管理  

    引进外国智力资源、进行外籍专家管理,是新时期我国经济、社会、科技发展的必然要求。引进外国智力资源不仅是拓宽智力资源渠道的需要,同时也是提高智力支持的需要,具有重要的现实意义。当前,我国在外国智力资源引进与外籍专家管理当中还存在观念、体制机制、投入等多种制约因素,影响相关工作走向深入。为此,需要从顶层设计、管理与服务、管理办...

  • 以阅读促进写作,以写作强化阅读--小学语文读写结合教学探析

    关键词: 小学语文  读写结合  提升途径  

    由于小学生年龄较小,心智尚未成熟,在语文课程的学习中他们的认知能力和理解能力还存在一定的欠缺。因此,阅读和写作对于他们来说难度较大。但是阅读与写作作为小学语文教学中的重点内容,不容忽视。在这种情况下,将阅读与写作巧妙地结合起来,可以为小学生未来的学习打下坚实的基础。

  • 问题式教学法在初中语文阅读 教学中的应用研究

    关键词: 问题式教学法  初中语文  阅读教学  

    随着新课改的深入推进,在教学过程中,越来越多的教师开始使用问题式教学法。在初中教学过程中,语文是一门基础性的课程,对于学生的全面性发展有重要影响。问题式教学法在初中语文教学中具有非常重要的作用,可以更好地培养学生的综合素质。下面笔者根据自身多年的初中语文教学经验,简单地论述了问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用。

  • 初中语文阅读与写作教学策略探究

    关键词: 初中语文  阅读与写作  教学策略  

    初中语文教学对于学生的成长和学习有着极其重要的作用,探索初中语文教学的新模式不仅有利于提升学生的语文成绩,还有利于提升学生的综合素质,是一个值得探讨的教学问题。本文探究了初中语文阅读与写作教学策略,希望能切实提升阅读与写作教学效率。

  • 群文阅读在初中语文课堂教学中有效实施的策略

    关键词: 初中语文  群文阅读  教学策略  

    群文阅读是一种非常有效的新型阅读教学方式,教师合理选择布局阅读内容,明确较为适宜的中心议题,引导学生合作探究,能保障阅读教学的实效性,增强学生的阅读兴趣,让其获得更好的阅读体验,服务于他们的语文学习和终身发展。

  • 基于核心素养的高中语文阅读教学探究

    关键词: 核心素养  高中语文  阅读教学  

    高中语文教学对于学生的学习和能力培养有着十分重要的现实意义。基于核心素养的高中语文教学,应致力于提高学生的学习能力、综合素质以及分析问题和解决问题的能力。语文阅读承载着海量的文化阅读资料,关乎学生对语言理解、思维想象、审美体验、民族情感、国家情怀的综合性表现趋向,这些与核心素养内涵是相一致的,因此阅读教学可以很好地提升学...

  • 信息技术环境下小学语文阅读翻转课堂教学研究

    关键词: 信息技术  小学语文  阅读教学  翻转课堂  

    随着教育改革的进一步落实,小学教学方式在悄然发生着改变,而翻转课堂教学能够提高教学质量,激发学生的阅读兴趣,在保证学生阅读兴趣的同时,能促进学生阅读理解能力的提高,促进学生的全面发展。本文通过分析翻转课堂与传统教学相比的优势,展开了翻转课堂教学研究,分析教学要点,探究教学过程,以此为小学语文教师教学提供参考。

  • 家校合作模式下小学语文阅读教学策略探讨

    关键词: 家校合作  小学语文  阅读教学  

    阅读教学是小学语文课程教学的重要内容,阅读能力是小学生学好语文和其他学科的基础。语文教师要利用好家校合作模式,和家长联合起来改善小学生的阅读环境,采用高效的阅读策略,从而达到提高小学生阅读水平、促进学生身心全面发展的效果。基于此,本文主要探讨了家校合作模式下小学语文阅读教学策略。

  • 浅谈乡村小学语文课内与课外阅读的有效衔接

    关键词: 乡村小学  课内阅读  课外阅读  衔接方式  

    阅读是小学语文的重要教学内容,对学生个人的发展有着重要的促进作用。课内阅读与课外阅读是小学语文阅读的一对翅膀,只有让学生在语文阅读活动中彻底地张开双翅,其才能够在阅读的世界中自由自在地翱翔。本文笔者将结合自身的教学经验,探索乡村小学中年级课内阅读与课外阅读有效衔接的方式,以促进学生阅读能力的有效提升。

  • 浅析小学班主任教育教学管理工作

    关键词: 小学班主任  教学管理  班级管理  

    目前,新课程改革正在如火如荼地进行,这对小学班主任提出了较高要求的同时,也对其教学管理工作寄予了更高的期望。小学生年龄较小,身心发展正处于一个重要的转型阶段,无论是人生观的塑造、价值观的形成还是事业观的养成等都受到班主任潜移默化的影响。本文主要就新课改下小学班主任的教学管理工作进行探索,希望引起重视。

  • 巧用教学策略,活跃小学音乐课堂教学

    关键词: 小学音乐  课堂教学  活跃氛围  

    小学音乐教学实践旨在提升小学生的音乐素养,培养学生对音乐节奏、韵律的敏感程度。构建有效的小学音乐课堂需要教学工作者积极构建科学的教学方法体系,提升课堂趣味性。因此本研究立足现代教育理念要求,分析巧用教学策略活跃小学音乐课堂的具体方法。

  • 走进学生心灵,打开学生心扉--浅谈初中班主任德育工作艺术

    关键词: 初中班主任  德育工作  艺术  

    随着我国教育水平的不断提高以及综合国力的不断增强,社会的快速发展对我国的教育事业提出了更高的要求与挑战,为以良好的姿态迎接这一挑战,教育工作者和专家都在积极研究提高初中教学效率的有效措施。本文就初中班主任的德育工作艺术展开了探讨,以走进学生心灵,打开学生心扉,促进初中学生德育教学效果的提升。

  • 小小萤火虫追逐梦想路--“问题学生”教育个案研究

    关键词: 教育个案  学困生  

    随着我国素质教育的不断深入推进,促进每一个学生的健康成长,成为教育工作者不可推卸的责任。本文阐述了笔者对班上一位“问题学生”的教育过程,认为在“问题学生”的转化过程中,教师应积极应用赏识教育,给予学生展示自己的舞台,并做到奖惩并重。

  • 初中德育工作现状及提效策略分析

    关键词: 初中生  德育工作  现状分析  教育策略  

    学生德育工作是班主任工作的重心。在当今社会背景下,初中生容易受外界诱惑而形成不良习惯,学生德育应被高度重视并有效进行。本文分析了学校德育工作的现状,并对班主任如何做好德育工作提出了建议。

  • 批评教育学生的技巧分析

    关键词: 批评教育  技巧分析  

    批评可以鼓励人向前,鞭策人进步,引导人归正。我国教育家周玉仁说过:“不随便批评,而批评有方,疏而不堵。”批评是必要的教学手段,只要注意批评的技巧,灵活运用批评策略,将各种消极因素消除在萌芽状态,就能转化为积极因素,使学生“净其心,正其行”。

  • 浅谈如何在新时期加强小学生爱国主义教育

    关键词: 新时期  小学生  爱国主义教育  

    小学阶段是学生思想启蒙的关键时期,在小学阶段加强爱国主义教育很有必要而且非常关键。面对新时代新任务新要求,只有在小学阶段全面加强爱国主义教育,才能使广大小学生心怀伟大祖国、心系中华民族,健康成长为中国特色社会主义建设的接班人。本文将介绍如何在新时期加强广大小学生的爱国主义教育,以供参考。

  • 利用家长讲堂活动,加强家校合作

    关键词: 家长讲堂  教学活动  班级管理  

    为了让学生父母参与到学生教育中来,让教师与家长更为直接地进行接触与交流,促进学生健康成长,学校开展了家长讲堂教学活动,各行各业的家长们走上讲坛,为学生讲述不同视角下的所见所闻。该活动的举办,对学生个人以及班级整体的发展,都起到了一定程度的推动作用。

  • 小学教师教研活动研究

    关键词: 教研活动  小学教师  教师专业发展  

    小学教师教研活动的发展经历了定制与制度化、继承与创新、具体化与标准化,最明显的特征是系统性、经常性、有效性,对于解决教学问题具有重大意义,同时还能对教师的专业发展起到促进作用,最终促进小学生的全面发展。通过小学教师教研活动,教师在教学实践中遇到实际性问题后,能够更主动、深层次地参与到教研情境中,并在这个过程中提高自身的专业...

  • 校本研修走向务实有效的方法探讨

    关键词: 校本研修  小学  研修方法  务实有效  

    随着当前教育教学事业的不断发展,小学校本研修也在不断推进,研修重点也从教育理念、宏观教育问题等不断向一线教学实际、教学研究转型,校本研修的作用越来越明显。各小学也越来越重视校本研修的开展,以期推动学校教学突出问题的改进,提升学校教育教学质量和水平。虽然校本研修整体局面良好,但当前的小学校本研究工作中还存在一定的问题,需要更...

  • 如何围绕核心素养进行校本课程开发

    关键词: 初中  核心素养  校本课程  开发  

    素质教育改革视域下,教育工作者致力于开发初中校本课程,借此提高初中生核心素养。现今,校本课程开发存在认知较片面、制度待完善、课程资源低效开发、评价管理不到位等问题。为在短期内改变初中校本课程开发的不良现状,本文在问题总结的基础上,探究了基于核心素养的校本课程开发策略,以供同行参考,从整体上提升校本课程开发效率。

  • 幼儿园园本课程建设的思考

    关键词: 幼儿园  园本课程  建设思考  

    课程是教育的核心,学前教育发展的质量如何关键之一在于幼儿园课程的质量。随着课程改革的深入,越来越多的幼儿园开始将发展方向聚焦在园本课程建设上。相对于国家课程和地方课程,园本课程更多地考虑了幼儿的兴趣和需求,课程内容更具针对性,也能够更好地调动教师课程参与的积极性,凸显幼儿园自身的特色。本研究将从园本课程建设的理念、原则、市...

  • 基于“青岛市工业机器人人才培训公共服务平台”的工业机器人人才培养和技能实训研究

    关键词: 先进制造  工业机器人  转型升级  

    青岛西海岸新区作为青岛产业结构调整和转型的第一梯队,代表先进制造的核心应用示范区,需要完善的具备集工业机器人装备展示、新技术交流、企业项目融合、参观学习访问、专业类学生工业机器人技术培训等功能的产教融合创新平台,积极为区市驻地的制造型企业服务。平台的建设对于改善新区乃至新区周边地区的工业机器人劳动条件、提升产品质量和生...

  • 高级计算机网络课程教学的研究与改革

    关键词: 计算机  网络教学  改革  

    本文对高级计算机网络课程的重要性和必要性进行了论述,分析了教学过程中存在的问题,结合课堂实际教学经验开展了教学研究和改革,收到了良好的教学效果。

  • 独立学院制造类专业实验教学现状及发展对策

    关键词: 制造类专业  实验教学现状  发展对策  独立学院  

    本文针对民办独立学院应用型本专科制造类专业实验课的开展现状进行了调查研究,分析了目前制造类基础实验开设现状,并提出了切合当下及未来实验教学的发展对策,希望可以切实提升制造类专业的实验教学效果,培养高素质的人才。

  • 高校教师科研创新能力制约因素分析

    关键词: 高校教师  科研创新能力  制约因素  

    提升高校教师的科研创新能力,既是高校师资队伍建设的第一要务,也是建设创新型大学和国家创新发展的客观要求。然而高校教师科研创新能力培养存在科研创新意识不强、协同创新合作动力不足、科研创新评价体系过于单一、科研创新激励机制不完善等问题,严重阻碍了高校教师科研创新能力的提升。

  • 新时期大学生安全教育的必要性和实施途径

    关键词: 安全教育  大学  必要性  

    随着社会的不断发展,人们对安全教育越来越重视。近几年以来,大学安全事件频发,引起了社会的广泛关注,所以新时期我国大学教育中加大了安全教育的力度,增加了对应的课程,希望能够提升大学生的安全意识,减少安全事故的发生。因此,本文主要论述了在大学阶段安全教育的作用以及如何进行安全教育。

  • 浅谈大数据时代高校统计学课程的教学优化

    关键词: 大数据时代  统计学  教学优化  

    随着当今电子科技的飞速发展,大数据分析在各个行业得到了广泛应用。大数据影响着社会的各个层面,也包括高校的统计学教学。利用统计学来处理信息数据,并进行正确的分析归纳,将对各行各业在大数据环境下的发展有很大帮助。本文将对大数据时代高校统计学课程在教学方面的优化措施进行探究。

  • 高职院校大学生网络心理健康教育途径

    关键词: 高职  大学生  网络心理健康  教育途径  

    在信息化的今天,网络已融入学生的学习与生活。网络虽然为学生的课程学习带来了方便、为生活带来了娱乐,但也存在一些消极问题,如不良网络信息的影响、沉迷于游戏等,这不利于大学生网络心理健康。为弱化网络对大学生心理健康的消极影响,高职院校在教育工作中必须积极采取合理措施进行大学生网络健康教育,只有这样,学生才能够合适、合理、健康地...

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