关键词：课外阅读活动 学生选择 检测评价 个性化 测查 

摘要：对学生的课外阅读状况进行评价,是一个很困难的问题,因为学生在课外阅读方面个体间的差异较大,而这种差异又是课外阅读中必然存在的正常现象.一般来讲,学校教师只对学生的课外阅读书目、阅读方法进行一些建议性的指导,组织一些读后感、书评等形式的交流活动,对阅读效果、阅读进程等一般不进行专门检测评价.

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