购物车(0)语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：语文出版社有限公司
国际刊号：1001-8476
国内刊号：11-1399/H
发行周期：半月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 知识观转型 教学内容 后现代知识观 课堂教学 教育理论 教育实践 教学目标 教学评价
知识观与教育关系甚密。回顾教育史，几乎每一次重大的教育理论的论争都伴随着知识观的讨论，从而引起教育实践的变革。知识既是教学的目标，又是教学的内容和载体，这决定了知识观与教学的紧密联系。人们对知识的性质、功能、价值的看法在一定程度上影响着他们对教学的理解，从而形成不同的教学思想。今天，知识观正经历着从现代知识观到后现代...
关键词: 语文知识观 全日制义务教育 中小学 课程标准 教学改革 语文基础知识 教学大纲 知识体系
一、问题的提出 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）问世以来，关于语文知识的讨论成为语文教育界的一个热点问题。主要原因在于。新课标明确指出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”，并且取消了在原来教学大纲中占有重要位置的“基础知识”这个专门条目。这在语文教育界引起了比较大的争议，重建语文知识体系...
关键词: 教学过程 学生参与 教学主体性 课堂发言 课堂教学
学生“犯错误”在教学过程中是司空见惯的现象。如何对待它，人们的意见有分歧。石中英认为，对待教学活动中的错误有两种比较典型的态度：一种视错误为教学的“失败”，另一种视错误为教学主体性的“表征”。在前一种态度支配下，学生参与课堂教学的程度特别是课堂发言的积极性程度很低，除非他们对老师提出的问题有十分的把握，否则是不敢主动...
关键词: 教师文化 专业化阶段 文化特征 教师专业成长 职业实践 行为规范 个人利益 教师职业
教师文化是教师在职业实践中，基于专业活动所形成的共同的价值取向和行为规范。赵炳辉的《教师文化与教师专业成长》阐述了专业化阶段的教师文化应具备的四个特征：1．高度的专业自律性。进入专业阶段教师的自律性主要表现在：工作的动机是通过自己的工作为人类的幸福和作为个体的学生的成长做出某种贡献，即笃信教师职业是一种超越个人利益，...
关键词: 设计内容 20世纪80年代 中小学 非营利机构 教育模式 公立基础教育
20世纪80年代，美国人民对公立基础教育中的诸多问题日益不满，纷纷要求对美国中小学学校实行改革，这就是“新美国学校运动”。1989年9月，美国在首次召开的教育峰会上提出了建立非营利机构的基础教育模式，提出了一种新的学校设计要求：1．由私营领导发起，不接受任何政府资助；2．新美国学校只保持5年特权，5年之后，学校和学区拥有改革工作...
关键词: 中学 写作教学 教学困境 困境与对策 操作策略 教学机制 道德说教 语文 自主话语权
中学写作教学处于困境的深层原因是学生丧失了写作话语权，缺少对文字的深刻感受力以及教学中缺少有效的操作策略。郑友霄、章国华的《中学写作教学的困境与对策》从“还学生以话语权”“立体感受文字”“深度模仿”三个方面对这一问题进行了思考。文章认为，学生话语权问题是一个教学机制的转换问题，学生自主话语权的确定，就是主体性的确立。...
关键词: 评价理论 内容要求 裁判员 运动员 选拔性教育评价 质量监测性评价 特点 比较研究
邬向明在《教育评价：复杂的人与薄弱的评价理论》一文中，对选拔性教育评价与质量监测性评价做了比较研究，通过比较总结了二者的特点。选拔性教育评价的特点：评价的功能侧重于甄别和选拔；评价的对象关注结果；评价的主体相对单一；评价的结果要求准确公正；评价的内容要求客观可评、一专多能：评价的组织要求规则明确，区别“运动员”与“裁...
关键词: 中小学生 学业负担 在校时间 负担过重 中小学 建国50年 国际比较 发达国家 教学时数 学业时间
王安全在《论学生学业负担过重的不确定性》一文从三个角度指出了建国50年来学生学业负担过重的事实：第一种是从国际比较的视角入手，在对学生学业时间长短的比较中提出我国学生学业负担是过重的。认为发达国家中小学生在校时间160天，我国学生在校时间则长达180天；我国初中生周课时331分钟，远远高于世界平均教学时数200分钟；我国学生做数学...
关键词: 高中 语文 选修课 教材改革 基础教育 课程设置
总观当今世界各国基础教育。高中阶段集中单一的课程设置已基本不存在，开设选修课成普遍做法。有人统计，早在上个世纪80年代，亚、非、欧、美等洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76．7％。由此看出，普通高中设置选修课已成为世界各国基础教育发展的共同趋势。语文作为各国高中的核心课程，同样顺应这种潮流，即结束单一的必修课设...
关键词: 教学设计 初一 语文版 文言文诵读 上册 第六单元 语文教学 学情分析
单元整体设计 一、学情分析 本单元是初中阶段的第一个文言单元。小学阶段，学生虽学习过几篇短小的文言文，但对文言文的认识几乎是空白。因此，在教学中应引导学生积累常见文言词汇及有关的文学常识，掌握文言文诵读的基本方法，养成良好的诵读习惯，在学习过程中感知古今汉语的异同．感受中华传统文化的无穷魅力，培养热爱祖国语言的情感。
关键词: 教学设计 初二 语文版 上册 古代游记 文言知识 第六单元 语文教学 诗词 学情分析
单元整体设计 一、学情分析 本单元所选课文，除最后一课是五首诗词，其余四篇均为古代游记。学生已掌握了一些阅读游记类文章的一般方法，但面对古代游记，在文言知识的掌握、作者思想的体会、表现手法的赏析等方面，会有一定困难。教学时，应引导学生积累文言知识、收集背景资料，初步建构学生阅读文言文的意识。
关键词: 教学设计 初三 语文版 上册 诗歌赏析 学情分析 文言字词 文言文 第六单元 语文教学
单元整体设计 一、学情分析 九年级的学生已经积累了一定的文言字词，初步具备阅读浅显文言文的能力，能够借助注释与参考书读懂大意，理解内容与主题；同时也掌握了初步的诗歌赏析方法，能够进行诗句的赏析。
关键词: 教学案例 中学 语文教学 特级教师 优质课评比 孙晋诺
个人简介 孙晋诺，男，1965年11月出生。山东省特级教师、中学语文优秀教师，枣庄市教学能手、科技工作先进个人，全国中语会立项课题“积累·审美·创新”高中语文教改实验的主持人。多次获市优质课评比一等奖，多次在省、市教师培训会议上做专题报告。先后在《中学语文教学》《语文学习》《中学语文》《语文建设》等多家刊物80余篇，主编出版《...
关键词: 高中 语文教学 对话 教学理念 教学层次 教学体系 孙晋诺
孙晋诺老师多年来致力于高中语文教学。以“积累·审美·创新”国家级教改实验课题的研究为契机，在语文教学中形成了一套独特而有效的教学路子；构建了以情感、态度、价值观为教学理念框架，以积累、审美、创新为教学层次框架，以生活、生命、实践为教学拓展框架的教学体系。他特别重视学生与文本的对话与交流，使学生真正领略到语文的魅力。孙老...
关键词: 课堂教学 知识探究 问题情境 问题解决 教学目标 孙晋诺 中学 语文教学
“突出知识探究”是课堂教学追求的目标，而探究，就势必与问题相联系。因而，课堂有没有高效能的问题，有没有相应的问题情境，有没有问题解决的方案，就成为教学的核心所在。从这个意义上说，探究是以问题为本的教学。
关键词: 网络语言 语文教师 语言表达方式 中学 作文 语文教学 现代汉语
“偶”“东东”“酱紫”“灌水”“菌男”“霉女”“874”“7456”“BF”“RPWT”等网络词语越来越频繁地出现在中学生的口语和作文中，这些词语让许多家长和老师感到费解。有人认为，中学生在没有掌握规范的语言之前就使用不规范的语言。对其发展不利。也有人认为。网络语言的出现是社会的一种进步，是汉语有生命力的表现。网络语言是现代人掌...
关键词: 网络语言 语文教学 中学 语文教师 社会生活 语言现象 学习成绩 价值观 作文教学 写作素材
面对网络语言的冲击，语文教师该采取怎样的态度呢？下面，笔者略陈管见。 一、达观而不乐观 我们对学生喜用网络语言的现象应采取达观的态度。第一，有什么样的社会生活，就会有什么样的语言现象。既然有那么多网民在聊天室和BBS上聊天、钓鱼、求刺激。那么就至少要在网络小语境中有所反映。中学生的人生观、价值观还没有确立，觉得一些网络语...
关键词: 诗歌教学 新课程背景 诗意 消解 教学思路 文本解读 中学 语文教学 课程改革
不少老师有这样的感慨：写诗难，读诗亦难，诗歌教学尤其难!诗意如“羚羊挂角，无迹可求”，但在当前诗歌教学中，不少课堂教学思路依然机械陈旧，文本解读粗浅鄙陋，诵读不足，分析有余，学生与诗歌渐行渐远，因此寻求诗歌教学的策略颇有必要。
关键词: 柳宗元 初中 语文
柳宗元的《小石潭记》长期被选入初中语文教材，其中“水尤青liè”的liè，有的教材写成“洌”，有的教材写成“冽”，前者把“清洌”解释成“清澈”，后者把“清冽”解释成“清凉”。
关键词: 多媒体技术 奴隶 中学 语文 集体朗读 诗歌教学
对于语文课堂来说，多媒体技术的运用仿佛一个耀眼的大光环。在初期，它的美丽的确吸引了人们的视线，但看久了，不免刺痛了人们的眼球，令人头晕目眩，于是便引发了人们理性的思考：它是否真的美丽？是否真的适合我们？人们甚至怀念起以前的朴素、以前的简单……
关键词: 个性化阅读教学 英雄 主题 中学 语文 教学方法
又到了教学《鲁提辖拳打镇关西》的时候了，我决定改变传统的教法，进行一次个性化阅读教学的尝试。以往的教学实践中，学生对鲁提辖这个人物的分析颇有异议。因此，我把这次教学活动的主题定为“鲁提辖是英雄吗”，提前一周布置学生认真阅读全文，准备资料。一周后，我让学生把个性化阅读得到的成果展现出来。
关键词: 英雄 古代 阅读障碍 人物形象 人教版 中学 语文
我第二次教《勾践灭吴》，用的是人教社2003年6月版的教材，这篇课文文面并不艰深，我用一课时指导学生梳理文字，解决了阅读障碍之后，就布置学生准备讨论勾践这个人物形象。我把《国语》中未经删节的《勾践灭吴》印发给学生，让他们仔细研读：另外，要求他们课外收集有关“吴越之争”的其他史料，如《史记》《越绝书》《东周列国志》《绍兴县...
关键词: 学生写作 初中 美国 思维训练 写作过程 教材处理 语文教学 写作研讨
美国语文教学非常重视对学生写作能力的培养，重视写作过程中的思维训练和写作步骤及方法的指导。美国语文教材处理写作训练时，把写作作为专题来指导，以写作研讨的形式逐步进行。写作研讨是把写作当作专题来研究，它主要集中在对写作类型特征的了解与把握、主题的选择、写作过程的指导与训练等方面。一些教材的写作研讨集中在说明类、叙述类、...
关键词: 儿童视角 童年生活 鲁迅 文化嬗变 中学 语文
书写童年是一种回忆，无论文本中是否有明显的回忆视角存在。对童年的回忆往往是成年人在日常生活中不经意间发生的，回忆的引发是有一定契机的：一个历史事件、一种文化嬗变、一次思潮涌动，甚至是一件微不足道的小事情，都可能引发对童年的回忆。对回忆者而言，纯洁无瑕的童年生活，无疑是逃离当下沧桑成年的一种最为便捷、最为经济的途径。
关键词: 杏花 字面意思 生活习俗 陆游 宋代 诗歌 中学 语文
宋代著名诗人陆游《临安春雨初霁》中有两句很有名的诗：“小楼一夜听春雨。深巷明朝卖杏花。”诗句的字面意思非常好懂，但细细思量，却有点奇怪：一夜春雨过后，明朝深巷中为何会卖杏花呢？要真正理解这两句诗，还需要我们深入古人的生活习俗中，去探个究竟。
关键词: 中学 现代汉语 古籍翻译 注释 语文
“能”与“利”是现代汉语的常用字，其意义自然不言而喻，但在古代都有“善于”的意思，古籍翻译和注释常有贻误，今举中学教科书《劝学》中一例，阐其义，举其误，辨其失：
关键词: 成语 疑难词语 日不暇给 中学 语文 语言知识
[应用指南] “日不暇给”，《辞源》释为“事务繁多而时间不足”；《汉语大词典》和《现代汉语词典》释为“形容事务繁忙，没有空闲”。这种解释，都只释大意，对其中的疑难词语。则未加注解。这样，读者对这一成语的理解，只能是知其然而不知其所以然。有的词典虽然对个别词语作了注解，但是否正确，则还值得商榷。例如《中国成语大辞典》：“...
关键词: 幽默 中学 语文 语言知识 词义 用法
中央电视台2006年的春节晚会给我印象最深的小品节目是由赵本山（饰黑土）、宋丹丹（饰白云）、崔永元三人联合演出的《说事儿》。其中有这样一个情节：三人时隔六年后再度相见，白云、黑土特意准备了礼物要送给崔。白云送给崔的是她写的书——《月子》，她让崔看书的扉页，崔念道：“谨以此书送给闹心的小崔，愿你看完此书一觉不醒。白云大妈雅...
关键词: 刀郎 歌曲 中学 语文 创作背景
刘道锋先生的《“2002年的第一场雪”究竟指哪一场雪》（《语文建设》2006年第3期）分析了著名歌手刀郎的歌曲《2002年的第一场雪》，最后得出的结论是：2002年的第一场雪，很有可能就是指2002年的最后一场雪。刘先生的分析是“以中原地区而论”的，那么对新疆而言，情况又是怎样的呢？
关键词: 阿弥陀佛 读音 中学 语文 语言知识
电视剧《西游记》里，唐僧最爱念叨的一句话就是“阿弥陀佛”。其中的“阿”字，电视剧中读的是“ē”。查《现代汉语词典》《辞海》《汉语大字典》《汉语大词典》，发现注音都是ē。可是，在现实生活中，也就是在人们的日常口语里，特别是在很多地方的方言中，“阿”字多念ā。
关键词: 体育赛事 网络游戏 中学 语文 语言知识
先看一个例子： （1）中锋之争首回合德罗巴KO克雷斯波。（《东方体育日报》2005年8月8日） 例中“KO”是什么意思？缺乏网络游戏经验或对体育赛事缺乏关注的人，也许会被这则标题弄糊涂。其实，“KO”是一个来自拳击比赛的术语，为英文knockout的缩写。在拳击比赛中，假如一名拳手把另一名拳手打倒，后者躺在擂台上，在一段指定时间内都无力起...
关键词: 机动车 摩托车 用法 词源 中学 语文 语言知识
近年来，“暴走”一词频频见诸各种媒体。这个词源自日语“暴艘（はぅそぅ）”，“暴艘”是“飙车”的意思，所以“暴走”的第一种用法就是指“飙车”，即“驾驶摩托车等机动车，成群结队地在道路上横冲直撞、扰乱交通”。例如：
关键词: 深入浅出 流行语 网络 期刊 中学 语文 语言知识 词源 词义
《语文建设》2006年第3期刊载了《调侃式流行语“闷骚”》，文中对“闷骚”一词的来龙去脉进行了深入浅出的论述。随着“闷骚”的流行，另一个相关的新词“亮骚”也不甘寂寞，频频在网络上现身（本文的例子均来自网络）。例如：
关键词: 学业考试 初中毕业 语文 试题评析 课程改革实验区 基础教育 创新探索 2006年
今年是新课程初中毕业学业考试在全国基础教育课程改革实验区实施的第三年，在前两年创新探索的基础上，今年的语文试题呈现出了很多新的特点。下面从积累与运用、阅读和写作三个方面对今年全国新课程初中毕业学业考试语文试题进行透视，以了解未来新课程考试评价的发展方向。
关键词: 名句名篇默写 题型 高考 记忆能力 古代诗词 自主命题 文言文 语文 2006年
名句名篇默写考查的是学生对所学古代诗词和文言文的理解记忆能力。常见的题型是上下句填空，所选句子以教材为主，兼顾课外。2004、2005年随着自主命题省份的增多，名句名篇默写的题型也出现了一些新的变化。2006年名句名篇默写题型的变化更大，其题型大致可分为以下五类：
关键词: 鉴赏题 诗歌 高考 拟题 描写 语文
古人作诗，很讲究拟题。有的诗题直接点明了作者的感情，有的直接指明描写的景物、歌咏的对象，有的直接点明写作的缘由，有的因为感情和主题都非常含蓄，干脆就取名为无题。一般说来，大部分诗歌的题目对理解诗歌的内容是很有帮助的，而且高考一般不考“无题”诗，因此从题目入手，对考生解答高考鉴赏题，会能有一些启发和帮助。
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