关键词：教学过程 学生参与 教学主体性 课堂发言 课堂教学 

摘要：学生“犯错误”在教学过程中是司空见惯的现象。如何对待它，人们的意见有分歧。石中英认为，对待教学活动中的错误有两种比较典型的态度：一种视错误为教学的“失败”，另一种视错误为教学主体性的“表征”。在前一种态度支配下，学生参与课堂教学的程度特别是课堂发言的积极性程度很低，除非他们对老师提出的问题有十分的把握，否则是不敢主动地表达自己的观点的。为了防止犯错误或追求不犯错误，

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