语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
语文建设杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：语文出版社有限公司
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国际刊号：1001-8476
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国内刊号：11-1399/H
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发行周期：半月刊
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全年订价：￥280.00
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杂志介绍
语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：语文出版社有限公司
国际刊号：1001-8476
国内刊号：11-1399/H
发行周期：半月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 语文教育 语文生活 文字运用能力 语文课程标准 语言文字 北京语言大学 山东师范大学 陕西师范大学
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分，也是构成语文本体的基本元素。正是在这个基础上，《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出，“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”。由此，真语文主张必须将语文课程的内容和目标定位于语言文字...
关键词: 语文课程 语用学 语言文字素养 文字运用 引导学生 文本对话 学习语言 教学过程
所谓语用，即语言文字运用。语文的本体是语言文字，语文应是学习语言文字运用的课程。教师在语文课上要着眼于语用教语文，学生在语文课上要着力于语用学语文，使语文课的教学过程切实成为训练语言文字运用的过程，引导学生和语言文字亲密接触，和语言文字构成的文本对话，让学生在文本的字里行间穿行，品味语言，体味文字，学会语言文字运用。...
关键词: 语文教育改革 教育理论体系 语用 语言学基础 语言观 教学问题 课程问题
我国语文教育的种种问题，表面看是教学问题，其实质是课程问题，尤其是其背后所依据的语言观和语言学基础。有什么样的语言观，就有什么样的语文教育。我国的语文教育改革要取得突破，必须从更新语言观，构建语用教育理论体系开始。
关键词: 小学语文教学 语用 语文课程标准 文字运用能力 义务教育 概念 学生 解析
中小学语文教学早就有语用这个概念。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”之后，语用成为中小学语文教学的热点。但是，大家对语用这个概念的理解和应用是不甚透彻的。笔者试结合自己的研究，对语用这个概念进行解析，并对中小学语文教学中的语用进行阐释。
关键词: 本位 汉语文教育 语用 全球化进程 教育范式 教育目标 历史 顺应
当代人类正处全球化进程日益深入、强势“核心英iN（NuclearEnglish）”风靡世界的特定历史时期。无疑，误人歧途、外患内忧的汉语文教育正面临着空前的严峻挑战。那么，如何深度转换教育范式、创新教育目标，从而变危机为契机，当是汉语文教育顺应时势的突围之途。
关键词: 语境教学法 语文教学 语文能力 指导教师 语境理论 教学语境 教学原则 教学途径
语境教学是为了提升学生在特定语境中所需的具体的语文能力，而运用语境理论来指导教师教语文与学生学语文的教学。具体而言，在语文教学中，教师必须以语境理论为指导，顺应教学语境的变化，遵循语境教学原则，根据语境教学特点和语境教学途径，运用语境设计法、因境定教法、语境教学法和语境评价法，教给学生语境知识，指导学生掌握语境学习法...
关键词: 语文课程改革 课程意识 观照 教学质量 教育研究者 以偏概全
“盲人摸象”的典故揭示了看问题不能以偏概全的道理，而几十年来我国语文教育界的乱象正是这种盲人摸象生动的当代现实版。之所以会如此，是因为我们在一线教学和语文课程建设中全“象”意识淡薄，大家各执一端，难有共识。在深化语文课程改革的当下，一线教师和语文教育研究者课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低，而全“...
关键词: 古典散文 散文文体 一线教师 文体规范 知识性
许多一线教师，讲到古典散文，往往在句法、修辞等方面下功夫，满足于知识性的阐释，但这种句法、修辞方面的特点，往往并不是孤立自足的，而是与文章的体裁（形式）紧密相关的。同样属于实用性的议论文，《文心雕龙》就分出“颂赞”“诏策”“檄移”“封禅”“章表”“奏启”“议对”“论说”“祝盟”“铭箴”等，其中大部分是政治性的，具有公...
关键词: 非理性主义 语文教学 教学领域 不良后果 反理性 思潮
当前，随着非理性主义在我国的盛行，语文教学领域兴起了一股去理性、反理性的思潮。然而，放逐理性却给语文教学造成了诸多问题和不良后果，这就不得不令人深思：语文教学真的可以让理性缺席吗？本文不揣冒昧，就相关问题谈谈看法。
关键词: 语文课堂教学 提问模式 教育社会学 课堂提问
本文从语文课堂教学出发，试图从教育社会学的理论视角对在实际课堂提问中的异化类型、可能受到的限制性条件进行分析，进而建构合理的课堂提问模式。
关键词: 思维能力 小说教学 对话 抽象概念 分析能力 学生 模式化
小说教学中，我们常会遇到这样的情况：要求分析某一人物时，学生给出的答案往往是笼统的抽象概念，许多学生凭直觉能说上一两点来，但具体的又说不出所以然来，造成结论与文本间的“空档”；长期架空文本的论述，模式化的结论评价，易使学生产生思维倦怠，分析能力、思维能力难以有效提升。
关键词: 西部职业教育 职教发展 地方教材 开发 意义 教学科研能力 语文教材 教材建设
“西部职业教育教材建设及教师培圳工程”旨在根据我国西部“十二五”规划中地区社会、经济发展对专业技能型人才的新需求，发挥语文…版神在教育文化方面的专业优势，开展西部职业教育语文教材建设．提高两部职教教师语义教学水平和教学科研能力。联合西部职业学校积极开发地方语文教材是该项目的一项主要内容，本期所刊发的冀丽萍和黄宗良的文...
关键词: 语文科 中职 教材改革 课程内容 初中毕业 教学内容 边缘化 大学后
初中毕业通过选拔分流进人中职后，语文科便不可避免被边缘化了；普高毕业经过高考升入大学后，语文科仍不可避免被边缘化了（中文系除外）。但初中和普高，语文的地位却仍是无比“显赫”的。为何进入中职、升入大学后，“显赫”的语文便一落千丈呢？这固然与现行体制下语文科的工具性有关，但与语文科本身的价值定位有关吗？与语文科本身的教学...
关键词: 王昌龄 七绝 唐人 出塞 七言绝句
唐诗七绝何者为第一，即所谓“压卷”，古典诗话延续明清两代，争论长达数百年。诗话家们在品评唐诗的艺术最高成就时，向来是李白杜甫并称，举世公认；但是在绝句方面，尤其是七言绝句，成就最高者为李白，其次为王昌龄。高棵在《唐诗品汇》中说：“盛唐绝句，太白高于诸人，王少伯次之。”…胡应麟在《诗薮》中也说：“七言绝以太白、江宁为主...
关键词: 别解 平凡 真心
《社戏》是小说集《呐喊》中的最末一篇，文章以鲁迅特有的“呐喊”式笔法开头，以批判的笔调叙述“我”两次在城里戏园看戏的经历，充盈其间的是不快与烦躁。然后笔锋一转，进入诗意化的写作，以明快的笔调追忆幼时在母亲娘家看社戏的情景，洋溢着欢快的主调，与后来的散文集《朝花夕拾》有相通之处，而与《呐喊》中的其他篇章不甚相合。那么，...
关键词: 怀古 赤壁 关键词 清代学者 不同意见 朱彝尊 断句
现在通行的大多数教材和选本中，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》下阕前三句的断句都作“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”h’，这是对苏轼这首流传千古的词的传统断句。但一直有学者对此提出不同意见，认为“了”字应该划为下句，即这三句应该为“六四五”句式。最早提出这一观点的是清代学者朱彝尊，他从合律的角度提出了问题：至于“小乔初嫁”...
关键词: 讽刺艺术 文化自觉 情境反讽 20世纪 社会现实 40年代 国家命运
鲁迅之后，老舍与张天翼并列成为讽刺艺术的“双璧”。在20世纪20年代至40年代之间，老舍面对国家命运的风雨飘摇、社会的动荡不安和劳苦大众的民不聊生，以知识分子的文化自觉，高举讽刺艺术的大旗，一方面直刺黑暗的社会现实，一方面直刺国民精神中的劣根性，以此探索“老大中国”的文化复兴之路，取得了可圈可点的艺术成就。创作于20世纪30年...
关键词: 材料作文 作文审题 高考作文 审题立意 作文教学 标准 学生
高考作文中，审题立意依然是评判作文的首要标准。对于材料作文，如何让审题不脱离材料的范围？如何把握审题立意的标准？如何让审题立意更深刻、更具体？诸如此类的问题是学生写好材料作文首先要解决的。因此，对材料作文的审题进行清晰的界定，是高三作文教学的基础。正确对待材料，把握好材料与作文联系的“度”，应该关注以下三个原则。
关键词: 文本阅读 语文试卷 高考 新课标 反思 考题 鉴赏评价 能力层级
从上表可以很明显地看出，两种类型的文本都具有语言优美、意蕴深厚独特的特点，而且都是考查C分析综合、D鉴赏评价和F探究这三个能力层级。共性之外，存在的差异也非常明显：文学类文本侧重于阅读鉴赏，重在体验、感受、品味、领晤和理解、探究，强调对文本的审美性阅读和人文精神、民族心理的理解探究。实用类文本则侧重于解读、筛选、整合、...
关键词: 国文教学 吕思勉 语文教学 学生杂志 大学语文
20世纪20年代，讨论国文教学是一时之风气，当时一些有影响的杂志如《教育杂志》《新教育》《学生杂志》，甚至《新青年》都刊载有关国文教学的文章。一些著名的文史专家都参与讨论。史学家吕思勉从1905年起开始教小学国文和历史，1914年到1919年在中华书局、商务印书馆任编辑，编写过两套国文教科书，同时也非常关注国文教学的讨论。吕思勉发表...
关键词: 高中语文教学 两岸四地 课堂教学 语文教育教学 新加坡教育部 香港教育学院 语文教研员 上海静安区
2013年12月29日至31日，“2013两岸四地暨新加坡中学语文教育教学展示研讨会”在广州市举办。会议由三部分组成。第一部分是优秀课例展示与专家点评，第二部分是专家交流各地语文教育教学成果，第三部分是专家介绍最新研究成果。广东、上海、重庆的特级教师分别展示了高水准的课堂教学，香港、澳门的课例为与会教师带来了一股清新的气息，台湾孔...
关键词: 传统语文教育 集中识字教学 教学智慧 蒙学 语文识字教学 识字教育
传统蒙学语文识字教学一直采取的是集中识字的方法。所谓集中识字，就是让儿童在入学一年左右的时间，通过使用《三字经》《百家姓》《干字文》等教材，集中认识两干多字。张志公先生说：“识字教育是传统语文教育的一个重点……很突出的一个做法是在儿童入学前后用比较短的一段时间（一年上下）集中地教儿童认识一批字——两干左右。”传统蒙学...
关键词: 规律 常用词 普通话
“节奏”是普通话里的一个常用词，《现代汉语词典》（第6版）的解释是：①音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象：～明快。②泛指均匀的、有规律的进程：生活～加快l工作要有～地进行。
关键词: 释义 真挚情感 文天祥 结尾部分 南方 皇帝 皇后
《指南录》是文天祥的一部诗集，集中记载了文天祥从出使元营被扣押到逃脱敌手后，在江北一路东行，然后渡海南归的全过程。《指南录后序》是该集的一篇序文，全文概括了文天祥返回南方的艰辛历程，情感丰沛真挚，抒发了他九死一生、誓死报国的真挚情感，是一篇经典散文。在《指南录后序》的结尾部分，文天祥历经艰难，渡海回到南方后感叹道：“...
关键词: 语文教学资源 方言地图 汉语方言学 多元文化 思想感情 著书立说 学术活动 文化遗产
最近在网络上，有一幅方言地图走红了。这个地图用不同的色块标注了我国方言的分布，而其中一些地方的方言正在消失。这幅方言地图源自两个外国人创办的一个名叫“乡音苑”的网站，网站的志愿者们致力于记录汉语方言及其变种的项目，通过讲述一个个故事，真实地留下每一个有趣的故事和每一地语言的细微差别。可以说，这个网站唤起了我们对久违了...
关键词: 选修课 语文课程 高中阶段 学生特点 探究能力 新课程改革 必修课 语文教育
置选修课是语文新课程改革的一大亮点，但随着课改的不断深化，如何有效实施所设置的选修课又毫无悬念地成了当前语文教育所面临的一大难点，甚至可以说已陷入了困境。从课程标准的总要求看，必修课与选修课是并列的两个独立的教学体系，必修课的定位是提高学生的基本素养，选修课的定位是为学生提供多样选择，以促进学生的个性发展；必修是选修...
关键词: 骄傲 二年级上册 童话故事 性格特点 小学生 课文
今天，听了二年级上册《小柳树和小枣树》一课，这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。
关键词: 言语交际 说话 解读 诀窍 名著 语言研究 语言文字
《说话的诀窍》是资深语言文字研究者杜永道集十几年对我国交际语言研究心得而成。虽以《红楼梦》为标本，但该书超越了对红楼语言艺术的简单解读，对我国当代人际交往有很好的指导作用。
关键词: 阅读学习 学习方法 学习效率 学习指导 语文课程 阅读方法 学习者
提高阅读学习效率，掌握并运用好方法尤为．必要。阅读学习方法在阅读学习中发挥着“桥”和“船”的作用。掌握好学习方法，可以使人读得更科学、更有效。《阅读方法指导论》一书是语文课程学习指导丛书中的一部，力求通过对方法的掌握与运用，使学习者避免暗中摸索，走上阅读的快车道。如何让阅读学习方法走进学习者，使其理解更透彻，掌握更正...
关键词: 语文特级教师 泉州市 成功 大学教授 教师代表 教育专家 福建省 顾问
2013年12月28日，全国真语文系列活动在福建省泉州市举办。真语文系列活动总顾问、语文特级教师贾志敏，真语文总顾问北京大学教授张辛和福建师范大学教授孙绍振，真语文系列活动顾问语文特级教师张赛琴、黄厚江、陈成龙，以及来自全国各地的500多位一线教师代表、教研员和语文教育专家，共同参加了此次活动。
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