关键词：语文教学 真善美 意韵 教育教学实践 培养对象 

摘要：语文教学的目的何在？本质何在？精神何在？语文人都在不断思考与叩问。作为福建省名师培养对象的林珊老师，以其较为丰富的教育教学实践体悟为基石，立足实践又努力超越实践，苦苦思索语文教学的本真，在大量的阅读及思考中，爬罗剔抉，含英咀华，最后酝酿、提炼出属于自己的语文教学意蕴。本书基于语文教学的本源，对语文教学真善美的意韵从理念到实践做了比较通达的梳理，是对语文本质、精神的深刻而富有实践意义的探寻。

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