关键词：教学事件 教学全过程 学习过程 课堂教学 信息加工理论 

摘要：最近在几次与一线教师的交流中做了一个关于语文教学设计基本问题的随机小调查,问题是：语文教学设计要设计些什么？教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书,这是普遍都有的答案。如果进一步追问：教学过程要设计些什么？如何在过程设计中落实语文实践？大家的回答就很难具体、深入了。小调查反映出一个普遍问题：教学过程设计认识不足,缺少有效的过程设计方法。

语文建设杂志要求:

{1}请提供作者的详细通信地址（工作单位及所在地、邮编）、作者简介、联系方式（电话、邮箱），来稿处理结果，本刊将通过电子信函或电话通知作者。

{2}文稿内容不得涉密，并请军队、军工等涉密单位作者提供本单位保密部门出具的保密审查证明。请勿一稿多投，否则责任自负。本刊对文稿有权修改，所发表文章版权归编辑部所有。

{3}文中应拟出小标题，以（一）、（二）、为序,层次不宜过多。文首要有相关的交待与评析。

{4}引用的参考文献应为最近5年内发表的，且一般要求5篇以上；另外，参考文献著录采用顺序编码制，即按在正文中被引用的先后顺序排列。

{5}本书所有文章采论文格式，因此文章必须附有摘要与关键词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社