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语文建设杂志

杂志介绍

语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管,语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。

语文建设杂志创刊于1956,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

语文建设杂志

北大期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:语文出版社有限公司

  • 国际刊号:1001-8476

  • 国内刊号:11-1399/H

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 教戏剧把握好三个文体原则

    关键词: 文体特征  戏剧  中学语文教学  文学体裁  实际教学  叙事文学  表演课  老师  

    作为与诗歌、散文、小说并列的一种文学体裁,戏剧是中学语文教学的重要内容之一,有着鲜明的文体特征。在实际教学中,一些老师因为对戏剧文体特征理解不透,把它当作一般叙事文学来教;或因为忽略了“用语文的方法教语文”,把戏剧教成舞台表演课、电影观赏课。

  • 如何欣赏戏剧之美

    关键词: 戏剧作品  欣赏  中学语文教材  选修教材  戏剧教学  艺术魅力  文学样式  语文教师  

    中学语文教材中的戏剧作品随着时代的发展常有所变换,各种教材(包括各种版本的必修、选修教材)都有新篇目出现,这就带来一个突出问题:如何把握戏剧教学的特点、难点,怎样欣赏戏剧不同于其他文学样式的艺术魅力?这是每一位语文教师都必须认真对待和探索的。

  • 把戏剧教得像戏剧

    关键词: 戏剧体  中学语文教学  艺术门类  边缘地位  创造才能  师生  

    在中学语文教学中,戏剧无论篇目数量还是师生教学的精力投入,都明显处于边缘地位。然而,作为一个源远流长的艺术门类,戏剧体现了人类众多艺术创造才能的一个方面,“每一个人的身上,都有戏剧的‘种子’和‘根芽’,也就是一种出自本能和天性的‘表演’和‘观看’的欲望”。

  • 一般步骤与特殊处理——谈戏剧教学的统筹方法

    关键词: 戏剧教学  统筹方法  人物性格  人物关系  主题思想  故事情节  台词  

    戏剧教学要抓住剧本的特点。它仅靠台词和动作提示来表达人物性格、人物关系、时代背景、主题思想。因此,通过对话来分层次、段落,通过朗读来体验、分析人物性格、人物关系,交代故事情节、时代背景,都是理解层面上的要点。

  • 戏剧教学要以剧本为本

    关键词: 戏剧教学  剧本  分角色朗读  戏剧文本  语文课本  教学任务  语文教学  教材  

    长期以来,语文课本中的戏剧文本成了鸡肋都不如的摆设,教材必选,教学未必教,考试绝不考。有的老师或许会在班级让学生分角色朗读剧本,但更多的是出于教学任务的考虑。戏剧教学是否有规律可循,如何进行戏剧教学?“排演”是不是语文教学的选择?本文对此试作初步探讨。

  • 例谈文言文的言语教学

    关键词: 言语教学  文言文  教学实践  学生  

    要让学生真正感受文言文的魅力,要让学生真正喜欢上文言文,就必须真正落实文言文“言”的教学,让“言”最大限度释放出其中的丰富信息。如何发掘藏在其“言”内的情感、思想、理趣呢?笔者在长期的教学实践中摸索出了一套行之有效的方法,下面以《桃花源记》的教学为例谈谈自己的做法。

  • 语言教学不妨多点明里探讨

    关键词: 语言教学  小学语文教学  学习方法  语文知识  表达方法  语言能力  学生  

    语言学习方法有暗中摸索和明里探讨之分。前者主要以涵泳、内省、体察等方式,触摸语言,感悟语言,形成敏锐的语感;后者则在比较、分析、辨微中,获得语文知识,掌握表达方法。当下的中小学语文教学普遍存在重暗中摸索轻明里探讨的倾向,一定程度上阻碍了学生语言能力的发展,亟须矫正。

  • “以其所已知推其所未知”——论文本解读的深度追求

    关键词: 文本解读  相对稳定性  多元选择  解读文本  读者  

    一、从世界到读者:文本解读的多元选择 文本是一个自足的存在,具有相对稳定性。读者解读文本,实际上就是对文本进行解构进而重构的过程。在这个过程中,读者调动自身的见识和学养,对文本展开阐释,使文本获得新的意义与价值。

  • 发掘文本“失误”处的教学价值——以《狼牙山五壮士》为例

    关键词: 教学价值  文本  发掘  经典名篇  词语运用  细节描写  教学素材  

    作为红色经典名篇的《狼牙山五壮士》,教师不愿意教,学生不愿意学,公开课更少有人选,已成为共识。有的老师感叹这样的课文过于老旧,平实的文笔也没有太多可推敲处,恐怕也是许多同人的心声。其实,这篇课文在词语运用、细节描写上有诸多可商榷之处,是难得的教学素材,值得我们深入挖掘利用。

  • 给小学课堂朗读热降温

    关键词: 朗读课文  小学课堂  小学阅读教学  降温  阅读方法  阅读技能  语文课堂  学生  

    朗读是“最常用的阅读方法,最基本的阅读技能”。观察当下的阅读教学不难发现,朗读在小学语文课堂上几乎比比皆是,即使到小学中高年段,朗读也几乎占了阅读教学的绝大部分时间。由于有些专家过分强调小学阅读教学要“以朗读为本”,于是课堂上学生朗读课文的频次越来越高,甚至演变为朗诵、表演。

  • 《陌上桑》:美的效果胜于美女本身——兼谈同中求异的比较方法

    关键词: 比较方法  同中求异  美女  负面评价  现代汉语  古代汉语  

    《陌上桑》开头第三句“秦氏有好女”,其中的“好”字在现代汉语中作为形容词,是相对于坏(负面评价)而言的,但在古代汉语中,“好”不但有正面评价的意义,而且有容貌美丽的意味。

  • 《荷花淀》的重要艺术特质——写意

    关键词: 艺术特质  写意  20世纪  中国文坛  作家  

    2000年,《亚洲周刊》评选“20世纪中文小说100强”,孙犁的《荷花淀》和《铁木前传》榜上有名。一个作家有两篇文章入选,是相当了不起的。这位风格卓异并对中国文坛产生了广泛持久影响的作家,

  • 《秋歌》中的象征主义元素

    关键词: 象征主义诗人  元素  外国诗歌  魏尔伦  诗作  散文  

    某版《外国诗歌与散文》教材第一单元选择了法国象征主义诗人保罗·魏尔伦的诗作《秋歌》(葛雷译):

  • 顺“势”而为——2016年高考作文展望及应对策略

    关键词: 高考作文  作文展望  作文改革  语文教学  哲学意味  材料作文  话题作文  

    新世纪以来,高考作文改革一年比一年深化,在语文教学界甚至整个社会都引发了不少的议论。譬如,有人批评高考作文“哲学意味太浓重了”。其实,高考作文的趋势性变革已经发生:封闭的命题作文被开放的话题作文(往往就是新材料作文)逐渐取代,

  • 高考作文命题“新”形式——任务驱动型材料作文特点分析

    关键词: 材料作文  作文命题  驱动型  高考  题型设计  考试中心  教育功能  

    国家考试中心张开先生在《注重题型设计,强化教育功能》一文中首先提出“任务驱动型材料作文”这一概念。任务驱动型材料作文命题的核心内涵是什么?有什么命题特点?如何应对呢?

  • 命制高考模拟题“四要”

    关键词: 高考模拟题  命制  教学考核  教研室  

    高考之前,地市教研室组织命制模拟题已经成为教学考核考评的常态。笔者多次参与命题和审题工作,就其中值得关注的情况,谈几点个人的想法。

  • 清末民初儿童教育与儿童文学的互动共生

    关键词: 儿童文学作品  儿童教育  清末民初  共生  19世纪中叶  亲缘关系  文学理念  世界范围  

    儿童文学与儿童教育有着天然的亲缘关系。近现代儿童教育的改革对儿童文学的发生、发展产生了巨大的推动作用,而儿童文学作品以及儿童文学理念也对儿童教育产生了重要影响。19世纪中叶,古老封闭的中国面临来自世界范围强国势力的严峻挑战与侵略,

  • 民国时期“优秀作文选”——《全国学校国文成绩文库》介绍

    关键词: 民国时期  作文选  文库  成绩  国文  学校  学生作文  文章  

    最近读到一篇文章——《渐行渐远的优雅:羞煞今人的民国小学生作文》。文章介绍了一些民国小学生用浅显文言文写的作文,并加以点评。有些文章确实不错,但有些也只是一般,不过是借用了一些古文中现成的句子,作—些空灵的抒隋而已,

  • “党”族新成员:剁手党

    关键词: 成员  电子商务  购物节  流行语  

    近两年随着电子商务的迅猛发展,以及各种大小购物节的强势来袭,“剁手”一族人数激增,各种“剁手”行为层出不穷,“剁手党”也一跃成为网络热词,并荣登《咬文嚼字》所评选的2015年度十大流行语。

  • 能否以文化含量评判语文教材?——从《比尾巴》的教学价值谈起

    关键词: 小学语文教材  文化含量  教学价值  评判  上海师范大学  学习价值  中文系  

    《比尾巴》是入选多种版本小学语文教材的传统篇目。前不久,有观点认为这首童诗没有文化含量和学习价值,不宜选入教材。上海师范大学中文系教授詹丹对此有不同看法,详情请看——

  • 让研究性学习落到实处

    关键词: 研究性学习  学习方式  教学计划  课堂教学  学校  师生  

    近年,一种新的学习方式——研究性学习——正以迅雷之势在全国很多学校展开,并凭其独到的理念和特有的优势受到师生的欢迎。然而,它在被运用过程中存在误区,即更多的是作为一门“课”独处于教学计划中,而不是作为一种学习方式融会在课堂教学里。

  • 我读《这个时代需要真语文》

    关键词: 语文出版社  时代需要  新闻发言人  教育部  教材  

    我和王旭明同志在一个楼里办公,他是语文出版社的社长,还有个常为人道的名衔是教育部原新闻发言人。这两年,他倡导真语文,带领团队焚膏继晷编教材,东奔西走搞推广。我赞同他的理念,见真语文渐成燎原之势,钦敬他,为他高兴!

  • 读贾老师,品真语文——《贾志敏语文教学艺术研究》序

    关键词: 语文教学艺术  贾志敏  老师  艺术研究  语文教育学  序  于永正  教科书  

    于永正老师曾说:“贾志敏老师是一本书。在学生面前,他是一本教科书;在老师面前,他是一本关于语文教育学和语文教学艺术的书。”从我的体会来看,贾老师不仅是一本“关于语文教育学和语文教学艺术的书”,

  • 真语文教师培训江西首站走进南昌

    关键词: 语文教师培训  江西南昌  教育专家  培训活动  语文教研  一线教师  孙绍振  李白坚  

    2016年3月30日至4月1日,全国真语文教师培训活动在江西南昌举办。真语文总顾问孙绍振,真语文大师李白坚、黄厚江,真语文高级研究员周宏,真语文教研专家段增勇、何郁、冯渊以及来自全国各地的700多名一线教师、教研员和语文教育专家相聚洪城,共话语文。

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