关键词：诗歌教学 高三学生 高中 教师 诗歌鉴赏 

摘要：高中诗歌教学陷入一种困境,高三学生在课外和考试时,面对一首陌生的诗歌,能熟练记忆＂诗歌鉴赏答题模式＂,却不能正确理解诗歌内容,只能套用模式应付考试答题。究其因,学生知识积累较少不可忽视,教师＂以结论推原因＂的教学思路和方式也有重要影响。

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