购物车(0)语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：语文出版社有限公司
国际刊号：1001-8476
国内刊号：11-1399/H
发行周期：半月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 生活
要开发写作的源泉,就得在生活上用力。一般青年感到没有什么可写的原因,就是他们只是听人家讲,可是并不把听来的话,从现实的生活中去体验一番,于是拿起笔来,在脑子里的只是一种使人听得厌腻了的话,没有一点新鲜味儿,自己也感到这种话写也好,不写也好,没有什么值得可写的了。其实只要把听来的话,从现实的生活中去一体验,就会发觉矛盾,就一定真的...
关键词: 传统文化教育 口语交际 中华优秀传统文化 中国特色社会主义 语文 中华民族 当代中国发展 义务教育阶段
中华优秀传统文化“积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标志,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势”[1]。在义务教育阶段传承与发扬中华优秀传统文化,不仅有利于学生综合素养的提升,更是落实我国当前教育战略、文化战略的要求。
关键词: 语文课堂 授课方式 语文教学过程 语文教师 知识讲解 语文成绩 教育发展 授课模式
在语文教学过程当中,一直都存在教师的讲解过多、学生的接受过少,最终导致学生的语文成绩无法提升的问题,这也是广大语文教师最为头疼的问题。这主要是因为在语文教育发展的过程当中存在着一些内容和方式上的误区,而且对于学生来说,他们无法理解和消化教师大量的知识讲解。因此,语文教学的授课模式亟须改进,对于需要讲解的内容,语文教师也应进行...
关键词: 戏剧文本 教学手段 展示性 专业学生 人教版教材 汉语言文学 四大悲剧
《哈姆莱特》是莎士比亚“四大悲剧”中的重要剧作,代表了莎翁戏剧的最高成就,理解和掌握《哈姆莱特》是理解莎翁戏剧创作的关键。《哈姆莱特》原著有五幕,人教版教材高中语文必修4第一单元第三篇课文中收录了该剧的第五幕第二场。在指导汉语言文学专业学生到中学开展专业实习时,学生普遍反映不知道怎样教好戏剧节选的篇目。针对这一问题,笔者尝...
关键词: 探究性学习 课堂教学 应用 自主探究学习 学习方法 学习习惯 解决问题
探究性学习是一种全新的学习方法,它的理念、方式、目标都很新颖,也符合新课程的要求。它倡导学生自主探究学习,能够提高学生学习的积极性和主动性,使学生从实践中获取更多知识,并养成良好的学习习惯,灵活运用所学知识来解决问题。因此在课堂教学中,教师更应注重培育学生自主探究学习的能力,进而提高学生的整体语文素养。本文将以《给予是快乐的...
关键词: 问题教学法 课堂教学效果 课堂教学质量 教师授课 学习积极性 教学模式 学习兴趣
当前课堂教学还停留在以教师为主的教学模式上,教师授课仍然以“满堂灌”的方式开展,课堂沉闷,学生学习积极性不高,课堂教学效果不尽如人意。通过在课堂上实施问题教学法,可有效提升学生学习兴趣、提高课堂活跃度,提高课堂教学质量。
关键词: 课堂教学 有效性策略 教学有效性 写作手法 托物寓意 描写对象 现实生活
《马说》是唐代著名政治家、文学家韩愈的文章,作者在文中采用托物寓意的写作手法,通篇以马为描写对象,实则是影射现实生活中人才被淹没的现象。本文以《马说》为例,旨在探索提升课堂教学有效性的策略,达到提升学生能力的目的。
关键词: 古诗教学 中华优秀传统文化 社会主义核心价值观 传统文化传承 诗作 李白 教育指导纲要 传统文化教育
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,“加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径”,“是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础”。语文是与中华优秀传统文化关系最为密切的学科之一,而且是贯彻义务教育始终的主要基础课程之一,因而有着推动中华优秀传统文化教育发...
关键词: 文言文教学 审美素养 学生 培养 有机组成部分 高中语文教学 高中语文教材
审美素养指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和,它既体现为对美的接收和欣赏的能力,又转化为对审美文化的鉴别能力和创造能力。审美素养是学生核心素养的有机组成部分,培养审美素养是高中语文教学的重要内容,也是语文教师肩负的重要责任。经历千年洗礼,历史遗留给我们的文言文沉淀着深厚的文化内涵与审美经验,选...
关键词: 情感教育 古诗教学 学习能力 小学生 家庭教育 小学阶段 小学教材
小学生限于年龄、知识和经验等因素,认知上不具有透过现象看本质的能力,感情上易冲动,稳定性和可控性较差,习惯上常以自我为中心,这些往往为家庭教育所忽视,如果在学生可塑性极强的小学阶段不给予及时的教育和纠正,随着年龄的增长,不仅难以纠正,还将对他们以后的各方面发展产生不良影响。小学教材中入选的文章皆文质兼美,教师在教学中可挖掘情感...
关键词: 德育作用 语文教学 传授知识 教育的本质 人格健全 接受教育 人文精神 基础学科
教育的本质是传授知识给学生,但在教授知识之前要先对其进行德育,只有品德高尚、人格健全的学生才能成长为真正的人才。学校作为学生接受教育的主要场所,在塑造学生品格的过程中起着非常关键的作用。在学生学习的众多科目中,语文富含丰富的人文精神,一直被视作对学生进行德育的基础学科,所以教师必须要重视语文学科的德育作用,将其融入教学中,开...
关键词: 低年级学生 教学方法 言语教学 学生语言 学习语言 教师
一、言语教学的方法言语教学方法是教师为促进低年级学生语言发育而创设的,使低年级学生在多重因素的作用下学习语言的教学方法。教师虽然知道言语教学的重要性,但如何选择合理的教学方法却是一个非常重要的问题,具体来说,所选的教学方法要保证以下几个方面。
关键词: 语文课堂教学 目标设定 教学目标 语文教学 错位现象 语文学科 第一要务 有效性
教学目标是教学的出发点和归宿,直接影响教学的走向和效度。教学目标的泛化、虚化、缺位、错位现象在现实的语文教学中普遍存在,直接导致了课堂教学的“低效”,导致了学生对语文学科的忽视。因此,要想提高语文课堂教学的有效性,制定一个明确而切实可行的教学目标是第一要务。
关键词: 意象 亡国之音 商人妇 杜牧 怨愤 绝望 无奈
“商女”一词并不是从杜牧开始用的,却因其闻名。乍一看,杜牧在其身上加诸了怨愤,实际上则是通过歌女、商人妇的悲吟,展示了对统治阶层醉生梦死的绝望和厌恶,对亡国之音不绝的无奈,而商女“贱民”“悲鸣者”的意象更是跃然纸上,发人深省。
关键词: 语言特色 演讲词 社会活动 语言技能 寓教于乐 逻辑结构 演讲主题
演讲既是一种重要的社会活动形式,也是一项重要的语言技能。为了达到通晓事理、催人奋进、鼓动人心、寓教于乐等效果,演讲者需要精心准备演讲词,包括逻辑结构、主题词以及演讲词的类型和主要内容等。而演讲词语言的运用是贯穿其中的关键环节。准确的语言可以清晰地突出演讲主题,增进演讲者与听众在思想和情感上的共鸣。
关键词: 审美意境 传承 中国传统美学 嬗变 艺术家 创设意境 现当代
中国传统美学最讲究“意境”二字,无论是诗词、音乐、绘画还是建筑,都以创设意境为灵魂。而艺术的发展是没有尽头的,中国现当代艺术家们对艺术的追求也是在传承与超越的过程中不断实现的,本文以朱自清的《荷塘月色》为例,探析作者在创设审美意境的过程中所作的努力。
关键词: 美学价值 叙事抒情散文 美学角度 美学原则 审美角度 真挚情感 解析
作为一篇叙事抒情散文,《背影》具有重要的美学价值意蕴。从美学角度解析散文《背影》,发现作者运用“距离、朦胧、反衬”等方式创造出美,一切都蕴含于自然、和谐、质朴之中,没有刻意强调美学原则的存在。从艺术审美角度解析散文《背影》,则体现出“真挚情感”之美、“质朴的语言”之美、“构思”之美。
关键词: 高中语文教材 爱情婚姻观 女性 文学作品 爱情题材
爱情是文学作品的重要主题之一,我国的高中语文教材中也选入了诸多爱情题材的文学作品,既有先秦时期的《氓》《静女》,也有汉乐府《孔雀东南飞》,到明清时期则有《杜十娘怒沉百宝箱》《红楼梦》等。这些爱情故事可歌可泣,其中不少篇章是从女性的角度展开叙事,也反映了中华民族女情婚姻观的嬗变.
关键词: 儿童文学作品 创作背景 新美南吉 作者生平 文体特色 故事性 童话
《去年的树》是日本作家新美南吉所写的一篇童话,内容虽然简单,但内涵十分丰富。本文以这篇童话为例,从作者生平及创作背景、文体特色、主旨思想三个方面加以赏析。一、作者生平及创作背景新美南吉在短暂的一生中创作了很多儿童文学作品,其作品多强调故事性,过程曲折,引人入胜。
关键词: 意象诗 艺术特色 亲身经历 弗罗斯特 事情本身 想象空间
美国诗人罗伯特·弗罗斯特以自己的亲身经历,从与朋友交往中获得灵感,创作了一首典型的意象诗——《未选择的路》。作者与英国的好友外出散步,经常为了选择一条能够更好展示风景的路而犹豫不决,而且每次都要为自己的选择感到懊悔,身陷“选择”的苦恼而不能自拔。事情本身平淡无奇,可是当作者回到美国之后,回忆这段往事,有感而发,创作了《未选择的...
关键词: 艺术美感 解析 引导学生 思想内涵 语文课本 学习兴趣 文化内涵
《离骚》意境优美,思想内涵深刻,富有独特的韵律,长期以来备受推崇。《离骚》被选入多个版本的高中语文课本,在教学中,教师须引导学生从多个方面理解这篇文章,尤其注意运用其中的文化美来激发学生的学习兴趣,进而培养其文化内涵,从整体上提高学生的人文素养。
关键词: 诗歌发展史 意象 创作题材 艺术家 精神美 文化美
花是古今中外的艺术家万古不变的创作题材,并被赋予了不同的文化美和精神美。而唐诗,作为中国诗歌发展史上的最高峰,在其浩如烟海的创作题材中,花占据了很大的比重,特别是描摹、歌咏牡丹、莲花、菊花的诗句更是数不胜数。以牡丹为例,仅《全唐诗》中就收录了50多位诗人的百首吟咏诗歌,这些牡丹诗在思想性和艺术性上均有极高成就。
关键词: 小学语文教科书 文化要素 传统文化元素 交融发展 多元文化 外来文化 教育体系 语文教材
在当今多元文化交融发展的背景下,我国在积极接受与吸取外来文化的同时,也不能忽视传统文化。虽然当前我们能够通过新媒体等多种方式接触传统文化,但这种方式和途径是远远不够的,必须将传统文化要素融入语文教育体系中,才能真正引发人们对于传统文化的重视。为了更好地了解传统文化元素在语文教材中的融入现状,就有必要对不同版本语文教科书进行...
关键词: 知识问题 文论思想 唐君毅 语言 唯实论 唯名论 意义 所知
唐君毅在人文论思想中论述知识的诸问题,如知识的意义、知识的通性、知识的分类、知识与语言之关系、唯名论与唯实论、知识的起源、能知所知的关系、解释与归纳、因果原则与知识、数学与逻辑之性质、先验知识问题、知识的确定性与怀疑、真理的意义与标准、知识的价值等。在知识与语言之关系的问题中,例举西方、印度诸家看法,以见中、西、印思维...
关键词: 课堂教学 德育渗透 文化渗透 路径 传统道德文化 思想内容 语文教材
《论语》思想内容博大精深,而选入语文教材的《〈论语〉十二章》更是取其精华,是论述“求学、认知、做人、修养”等话题的集大成者。同时,《〈论语〉十二章》也是开展德育渗透的最有效载体之一。利用《〈论语〉十二章》的课堂教学,将德育文化渗透其中,能够帮助学生在耳濡目染中继承传统文化,陶冶道德情操,提升思想境界,使传统道德文化“塑造人、...
关键词: 民族传统节日 文化传承 佛教文化 文化内涵 教学过程 民族团结 教学目标
泼水节是傣族的重要节日,源于印度,与佛教文化密切相关。作为民族传统节日,泼水节具有多方面的文化内涵和价值。在《难忘的泼水节》教学过程中,如果仅仅将目光局限于民族团结、欢迎等教学目标,对于民族传统节日的文化传承将会产生消极影响。为此,笔者以《难忘的泼水节》一文为例,对民族传统节日在语文教学中的传承进行了探索。
关键词: 和谐取向 礼貌 语用 语境 娱乐 语言特点 交际行为 身份构建
言语不礼貌是交际者威胁对方面子,并导致不和谐的一种交际行为。越来越多的学者关注不礼貌研究,其中包括不礼貌的定义,不礼貌的身份构建、实现策略及人际效果。国内学者则多侧重对不礼貌的语言特点、功能和人际和谐管理等方面进行研究,但对虚假不礼貌鲜有研究。虚假不礼貌是一种社交评价,其特征有五:违反贬己尊人原则;使用富有攻击性的语言;交际...
关键词: 情话 话语分析 会话形式 日常生活 真情实感 说话人 语言
“土味情话”是近期网络上十分流行的一种情话表达方式,一般采用一问一答的会话形式或者直接进行陈述,通过语言的各种特异手段来起到打动人心的目的,这类情话贴近日常生活,通俗易懂,并能使人于恍然大悟中体会说话人的真情实感。
关键词: 中华优秀传统文化 明清小说 挖掘 语文教材 文化内容 民族传统 作者思想 现代文
明清小说是语文教材中的重要篇章,其中蕴含着大量的中华传统文化内容。教师在开展明清小说教学时,不能只见枝叶不见根本,只作字词分析或像讲授现代文一样只划分层次、梳理结构、概括主旨,还要关注、挖掘其中的传统文化。此处所讲的“文化”是一个相对狭义的概念,即作品中蕴含的能够展示中华民族传统特点的思想、道德、审美等。挖掘这些内容既是...
关键词: 中华优秀传统文化 语文课堂 二十世纪三十年代 天文地理 中国文化 人类社会 叶圣陶 人文
一、传统文化进入语文课堂的背景《易经·贲卦·彖传》有云:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。关乎天文以察时变,关乎人文已化成天下。”“文化”一词,正是源于此。古圣贤通过观察天文地理和人类社会的各种现象,以教育感化的手段来治理天下。中国文化博大精深,弘扬中华优秀传统文化是华夏子孙所共担的重任。二十世纪三十年代后期,以叶圣陶和夏...
关键词: 语文出版社 新书推荐 课堂实录 教学设计 语文课堂 青年教师 评课 大赛
《语文课堂:一花一世界》王鹏伟著这是一本观察语文课堂的书。全书包括“设计研讨”“实录观察”“大赛评课”“成长寄语”四部分。“设计研讨”和“实录观察”部分分别精选青年教师的教学设计和课堂实录,作者根据这些教学设计和课堂实录,对青年教师的教课情况进行点评.
关键词: 英语思维能力 跨文化交际 语言能力培养 教学研究 经济全球化发展 英语语言能力 能力的培养 思维教学
随着经济全球化的发展,国家间的文化交流变得愈加频繁。跨文化交际是经济全球化发展的要求和结果,这一背景对我国英语语言能力的培养提出了更高的要求。英语思维能力是培养英语语言能力的关键,赵艳的《跨文化交际与英语思维教学研究》一书对英语思维教学及跨文化等内容进行了重点论述,具有较高的研读价值。
关键词: 征集活动 书画作品 语言文字 报刊 教育工作者 阅读体验 语文建设 语文教师
为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语言文字报》和《语文建设》杂志(以下简称“一报一刊”)启动书画作品征集活动。此次征集活动面向广大一线语文教师、教研员等教育工作者,投稿时间为2017年12月至2018年12月。
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