语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
语文建设杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：语文出版社有限公司
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国际刊号：1001-8476
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国内刊号：11-1399/H
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发行周期：半月刊
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全年订价：￥280.00
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杂志介绍
语文建设杂志是由中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办的一本北大期刊。
语文建设杂志创刊于1956，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：语文出版社有限公司
国际刊号：1001-8476
国内刊号：11-1399/H
发行周期：半月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 朗诵 腔调 否定词 连接词 歌唱 古文
朗诵古文时,我们虽然不赞成那种摇头晃脑的歌唱腔调,但是抑扬顿挫之处,我们既然没有方法能知道它的本然的素质,也就只能承袭那一套传统的朗诵腔调,而除其歌唱成分罢了。在这一套朗诵腔调中,有一些字,似乎也有轻声的读法,臂如作为连接词的“之”字和否定词“不”字。这情形在骈文中尤易看出,如陆贽文。
关键词: 书画作品 征集活动 语言文字 教育工作者 报刊 硬笔书法作品 经典诗文 阅读体验
为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语言文字报》和《语文建设》杂志(以下简称“一报一刊”)开展书画作品征集活动。此次征集活动面向广大一线语文教师、教研员等教育工作者,投稿时间为2019年1月至2019年12月。作品要求健康真实,主题突出,内容可以是我国古代经典诗文、与教育相关的名言、原创诗文等毛笔或硬笔...
关键词: 普通话 语言学习规律 语文出版社 语言文字 学习难度 简单句 教育部 初学者
受教育部语言文字应用管理司委托,语文出版社组织编写的《普通话1000句》一书正式与广大读者见面。作为普通话初学者的入门级学习用书,《普通话1000句》呈现出四大特色。一是体例简洁,以大主题、小场景、简单句为基本框架,易学易用;二是情境感强,聚焦生活、学习、工作中的常见情境,贴合普通话日常使用需要;三是句式简单,以简单句为主,符合语言学...
关键词: 大学生思想政治教育 多元文化背景 创新 中国纺织出版社 经济全球化 发展趋势 高校教育 文化研究
随着经济全球化的发展,各国间的文化也在不断地相互渗透,多元文化的存在成为时代的大背景。在多元文化的发展趋势下,如何进行学生的思想政治教育,帮助其树立正确的价值观,成为当前高校教育的主要任务。由潘强等主编的《多元文化背景下大学生思想政治教育的挑战与创新》(中国纺织出版社2018年6月出版)一书,从多元文化研究的背景入手,指出在该背景...
关键词: 汉字教育 语文教育 素养 1998年 顾黄初 十大 首位
一、汉字教育与汉字素养1998年,顾黄初先生在论及语文教育百年来的十大问题时,将“汉字教育被严重地忽视了”排在首位。[1]可能是顾先生在文中只列问题没有阐述,很多人对此产生了疑问:汉字教育是什么?为什么“汉字教育被严重地忽视了”会成为语文教育百年来的十大问题之首?
关键词: 语文素养 教育论 人文素养 日常生活 文化水平 劳动素养
素养是指一个人的文化水平及其在日常生活中待人处事的态度,包括劳动素养、政治素养、历史素养、地理素养、科学素养、语文素养等。语文和语文素养的含义都较为复杂。我们把语文分为三个层级:微观语文即语言和文字,中观语文即语言和文学,宏观语文即语言和人文。相应地,语文素养也分为三个层级:微观语文素养、中观语文素养、宏观语文素养。我们认...
关键词: 诗歌教学 语言感知能力 现实生活 现代诗歌 表达自由 语文教学 审美水平
现代诗歌贴近现实生活,情感蕴含丰富,语言纵横驰骋,形式表达自由,是当前语文教学的一个重要组成部分。通过现代诗歌教学,可有效培养学生的语言感知能力,提高阅读审美水平。因此,如何有效地开展现代诗歌教学,提高学生的欣赏品位和审美情趣,进而提高课堂效率,显得尤为重要。
关键词: 初中语文教学 阅读教学 新课改理念 教学有效性 语文课堂教学 语文课程标准 情感熏陶 个性化行为
阅读教学是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以老师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感的活动中,加深理解与体验,有所感悟与思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”而要领会文本的思想内涵和魅力,就须不断地、...
关键词: 批注方法 阅读教学 金圣叹 古人 小说 中华优秀传统文化 小学语文教学 文思
批注阅读是中小学语文教学的重要方法之一,既可以帮助学生养成良好的阅读习惯,提升精读、梳理结构、找重点句段等阅读能力,又能实现读写结合,促进学生语文综合素养的发展。我国自古便有批注书籍的文化传统,古人注书、批书与当前语文课堂上的批注阅读极为相似。教师若能以古人批注为例,将传统批注方法、古人对文本的理解方式引入课堂,既可以古人...
关键词: 初中语文教材 课后练习 九年义务教育 教学设计 语文教科书 语文课堂 一线教师 教与学
国家统编九年义务教育语文教科书(以下简称“统编本教材”)自进入初中语文课堂以来,备受好评,其中“课后练习”的编写更是得到了一线教师的普遍认可。统编本教材课后练习能较好地贴近师生教与学的实际,为教学提供了有效的抓手。张彬福教授在谈及“如何理解和使用统编本初中语文教材”时曾指出:“教学设计要善于运用课后练习。
关键词: 文本阅读 教学反思 情感历程 学习方法 集大成者 情绪 文章
文本阅读是最常见的学习方法之一,读者通过阅读可以搭建通往作者灵魂深处的桥梁,找到文章创作的情感历程,从而更好地把握其中蕴含的情感。《秋天的怀念》无疑是情感要素集大成者,有无私的母爱,有回忆的思念,有救赎的忏悔,有微笑的期待。文中林林总总的情绪转折,既让人五味杂陈、情绪跌宕,又让人激动莫名、回味悠长。本文通过对体验、通感、融合...
关键词: 写作 语文 日常生活 命题范围 部分省市 新媒体 高考
随着新媒体的广泛应用,微写作有了广阔的发展空间,并逐渐成为人们日常生活的一部分,特别是部分省市将微写作正式纳入高考命题范围之后,微写作受到越来越多的人关注。因此,对微写作开展全面的解读,具有重要的现实意义。
关键词: 课堂教学模式 尊重学生 21世纪 求同存异 传统文化 学理论 张立文
“求同存异”是张立文教授在21世纪初以“和合”为基础创建的和合学理论,该理论以“五和”为核心,将我国传统文化的精髓糅合现代意识进行新的诠释,用“五和”原理对教师、学生与文本之间的关系进行辩证论述。《走一步,再走一步》就可以运用张教授的“五和”衍生出来的“三路合一”模式进行教学,在尊重学生主观意愿的前提下,以教学共融的语境展开...
关键词: 语文课程标准 文言文教学 素养 培养 路径 普通高中 语言建构 思维发展
《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了“语文核心素养”这一概念,要求从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面来提高学生的综合能力。语文核心素养的培养应切实落实在文言文教学中:利用网络资源,丰富学生语言积累与表达的途径;通过比较阅读,提高学生问题探究与分析能力;借助课外作品,增强学生文化理解...
关键词: 曹操 脉络 情感 东汉末年 诗人 四言诗
曹操是《诗经》后第一位重振四言诗的诗人。他的《短歌行》本身也属于“汉旧歌”中的一种。从时代背景来看,东汉末年是一个“世事离析”的战乱年代,也是文学开始走向自觉的时代。《短歌行》的内容深沉慷慨,气韵雄浑,融合了诗人对人生苦短和功业未成的感慨。求贤若渴的曹操将一首《短歌行》酿成了一杯香醇的酒。全诗只有三十二句,但是诗中的情绪...
关键词: 教学赏析 语境 道德行为规范 视域 思想品德培养 儿童学习 知识信息 儿童诗
儿童诗来自我国传统的启蒙读本和民间童谣。有三言一句和四言以上不等的规整形式,以生活行为规范和道德行为规范为思想内涵,表达的内容浅显易懂,极具韵律的语句朗朗上口,易于记忆。童谣相较于儿童诗更注重意象的提炼,比现代儿童诗更容易被儿童记忆,它的韵律感和节奏感更加强烈,朗朗上口的同时,又因其小结构、大容量的知识信息特征,能够让儿童在...
关键词: 文化视域 诸葛亮 解读 传统教化 中华民族 历史人物 理想人格
注重教化是中华民族的优良传统,家训是传统教化文化的重要组成部分,至今还流传着许多有关家训的“要言妙道”,其中诸葛亮的《诫子书》就是一篇思想深邃、对后世产生深远影响的家训文献。诸葛亮是一位集多种美德于一身的历史人物,被视作古代士大夫理想人格的典范。《诫子书》是诸葛亮写给八岁儿子的一封信,虽然篇幅短小但内涵深刻,尽展一位品格高...
关键词: 高中语文教材 政治价值 文学价值 人教版 主导价值取向 韵律和谐
毋庸置疑,《诗经》具有极高的文学价值,其语辞优美、句式整齐、韵律和谐,至今仍被人津津乐道。其中,《氓》作为“经典之作中的经典”,连续多年被选入高中语文教材,历来都是文本解读的重点篇目。究其原因,不仅是因其具有值得推敲斟酌的文学价值,也因其具有独树一帜的政治价值。然而,在实际教学过程中,拘囿于课时、内容侧重、主导价值取向等,学生...
关键词: 英雄形象 中西文化 异同 斯堪的纳维亚 传奇故事 东汉末年
《贝奥武甫》以盎格鲁撒克逊人在北欧生活时的传说为根据,讲述了斯堪的纳维亚的英雄贝奥武甫一生的传奇故事;《三国演义》以东汉末年的群雄割据争战为背景,向读者展现了一个英雄辈出的世界。在中西方不同的文化背景之下,两部作品对于英雄形象的处理既有着带有民族特色的文化差异,也有着叙事手法上的共通之处。
关键词: 蒲松龄 智慧 志怪小说 文化内涵 鬼怪故事 写作手法
蒲松龄的《聊斋志异》是我国清代著名的志怪小说,这部小说中收录了众多的鬼怪故事,堪称我国文化艺术史上的一朵奇葩。其中在《狼》这篇寓言性的短文中,蒲松龄采用了巧妙的表达方式,使屠夫的机智和狼的机智同时跃然纸上,给人们一种意料之外却又情理之中的感觉,令人们在惊叹于屠夫的冷静机智的同时,也不得不感叹狼这种动物的智慧。本文分别从屠夫...
关键词: 刘禹锡 文化美 特殊文体 内心
《陋室铭》的“铭”是古代的一种特殊文体,主要用于表达作者内心的观点和看法。刘禹锡以一个独特的视角,写自己的陋室不“陋”,以表达自己对于那种遗世孤立、高洁伟岸、不与世俗同流合污的美好精神的赞扬,同时也体现出刘禹锡自身的一种高贵品质。
关键词: 新高考 天津市 调研分析 语文学科 改革试点工作 命题 招生制度改革 高考改革
一、问题的提出《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布以来,浙江省和上海市率先于2014年开始首批新高考改革试点工作;2017年,北京、天津、山东、海南四个省市开始第二批试点工作;2018年,又有江苏等9省进入新高考改革的行列。
关键词: 作文备考 高考作文 时政 社会热点新闻 时事新闻 素材来源 政治主题 高考备考
综观近两年高考作文,无非有三类:一是时政作文,以2017年、2018年全国卷Ⅰ、Ⅲ为代表;二是文化作文,以江苏卷为代表;三是说理作文,以2018年全国卷Ⅱ、上海、天津卷为代表。其中时政作文的素材来源于时事新闻或社会热点新闻,既有贴近社会、反映社会热点的特点,也有歌颂祖国伟大成就,凸显宏大、高亢的政治主题的特点。时政作文源于时评作文,又异于...
关键词: 现代教育技术 文化教学 小学生 语文课程标准 现代教育理论 网络信息技术 学生学习方式 传统文化
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出“灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式”。以现代教育理论为基础、以多媒体技术和网络信息技术为核心的现代教育技术,集声、文、图、像于一体,不但能使语文课堂教学生动、形象、直观、感染力强,而且更符合小学生的认知特点,调动学生的积极性,激发他们的好奇心和求知欲,...
关键词: 外来词 教学策略 文化意蕴 现代汉语词汇 语文教学 改革开放 麦当劳
外来词在汉语中自古有之,如“葡萄”“石榴”“师子”(即“狮子”)“菩萨”“罗汉”等,自汉代就传入中原,沿用至今。改革开放后,“白领”“雪碧”“肯德基”“麦当劳”等在生活中被广泛应用,极大地丰富了现代汉语词汇。这些外来词是如何融入现代汉语词汇的?语文教学中应如何处理这些外来词?诸如此类的问题还没有现成的答案。本文将在这些方面做...
关键词: 阅读教学 古代文论 古诗文 诗话 借鉴 意义 古代文学理论
诗话是古代文论的一种,主要记叙诗人创作生涯中的轶事以及创作心境,对古诗文的创作技巧、鉴赏方法也有较多论述。其篇幅普遍短小,类似于《世说新语》中的小品文,将有趣的典故与高深的文学思想紧密结合,读来亦庄亦谐,且普遍用唐宋之后的中古汉语写作,对于教师而言,阅读难度不大。教师可以积累诗话中的历史典故,加深对古代文学理论、思潮、审美的...
关键词: 中华优秀传统文化 明清小说 挖掘 中学语文教材 中学语文教学 文化内容 民族传统 作者思想
明清小说是语文教材中的重要内容,其中蕴含着大量的中华传统文化内容。教师在开展明清小说教学时,不能只见枝叶不见根本,不能只作字词分析或像讲授现代文一样只划分层次、梳理结构、概括主旨,还要关注、挖掘其中的传统文化。此处所讲的“文化”是一个相对狭义的概念,即作品中蕴含的能够展示中华民族传统特点的思想、道德、审美等。挖掘这些内容...
关键词: 中华优秀传统文化 小学识字教学 语文综合素养 表意文字 民族精神 民族文化 小学生 简化字
汉字属于体系严密的表意文字,其主要特征为象形。即便当下我们普遍使用简化字,但对于小学识字教学而言,我们还是必须牢牢抓住象形这一特征,将小学识字教学的直观性、趣味性和形象性真正发挥出来,同时重视文化的融入。如此,才能够进一步丰富识字教学的内容,调动小学生学习汉字的积极性,培养他们对传统文化的热爱之情,把民族文化与民族精神真正扎...
关键词: 人文素养培养 路径 中华民族 多元价值观 教育工作者 文化发展 道德价值
我国向来有“半部《论语》治天下”的说法,《论语》在中华文化发展中有着极为重要的地位,其提出的教育原则和道德价值,即使在多元价值观融合发展的今天,仍然有着不可忽视的影响力。对于中华民族而言,《论语》是道德文化的重要载体,也是圣贤先哲明德、修身、悟道的智慧结晶。在传统文化越来越受到重视的今天,如何利用《论语》的教学提升学生的人...
关键词: 诚信思想 孔子 商周时期 思想发展 立身之本 弟子 是非
《论语》记录了孔子及其弟子的言行,所包含的内容十分广泛。其中的诚信思想是非常重要的内容,其主要来源于商周时期天命信仰,经孔子及其弟子践行,逐渐形成一种理论体系。诚信思想发展到现在,已经成为人们的立身之本,具有非常重要的意义。
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