语文教学通讯杂志是由山西师范大学主管，山西师大教育科技传媒集团有限公司;山西师大资产经营有限公司主办的一本省级期刊。
语文教学通讯杂志创刊于1978，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
语文教学通讯杂志是由山西师范大学主管，山西师大教育科技传媒集团有限公司;山西师大资产经营有限公司主办的一本省级期刊。
语文教学通讯杂志创刊于1978，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 传说 高考 古代中国 浏览器 爱迪生 手机
当作文遇上现实,奇迹便产生了。同时,负分也产生了。当传说中才情非凡的北京考生写出那篇包括苹果手机、猎豹浏览器、女神以及＂校长,开房请找我＂等元素的＂爱迪生怎样看手机＂的命题作文时,举国读者获得了一个会心的微笑,而才子获得了一个负分。什么样的作文才会得负分？负,是一种惩罚,一种偿还,一种犯下大错后不得不付出的代价。在古代中国,...
关键词: 典型辅学材料 学生学习 语文课程与教学论教学
典型辅学材料是指在教学实施环节,结合教材,针对课程目标和相应学习内容被选择的辅助学生学习的资源性材料。通过文献研究和经验总结法,可划分为三种类型：正性材料、中性材料和负性材料,并依托语文课程与教学论课程内容对以上三种类型进行具体阐述。
关键词: 写作兴趣 写作教学 心理分析
中学作文教学长期以来一直是困扰语文教师的一个难题,也是学术界多年来探讨的一个热点。教师只有对学生的写作心理进行认真分析,才能做到有的放矢,才能提高课堂实效。
关键词: 名师 钱梦龙 课堂提问 艺术
课堂提问作为课堂教学的一个重要环节有着十分重要的地位。探求以＂导＂的艺术为特色的特级教师钱梦龙课堂提问的艺术,以教育学理论为基础,结合多年的教学实践,为课堂提问提供了设计的理念,并探讨多种形式的提问与反馈对语文课堂教学的艺术化的意义。
关键词: 高考语文 字形题 错别字
辽宁高考语文试题取消字形题考查已历数年,从改革思路看,字形题的取消一定程度上减轻了师生负担,同时并不意味着对学生的书写能力不作要求。但令人遗憾的是,近几年学生的识字率和书写能力在逐年下降,作文中的错别字越来越多。经过多年的实践后,我们应该认真地总结和反思这次改革。
关键词: 审美情趣 语言 结构 意境 人性
在阅读教学中,教师如果能充分调动各种教学手段,引导学生欣赏美的语言、美的构思、美的意境、美的人性,就一定能使学生获得美的享受,并在欣赏美的过程中提高审美能力。
关键词: 写字 语文教学 书写 汉字
写字教学不受重视,写字水平下降,是目前写字教学面临的事实。写字是语文基本素质,写字教学是语文教学的重要内容,无论是语文教师还是语文教学研究者,都应该重视写字并做好写字教学工作,为此,必须认真分析问题形成的原因。从目前来看,社会流行键盘输入、学校重视应试教育、教师书写素质不高是导致写字教学效果不好的三个重要原因。正确分析写字教...
关键词: 中学语文 阅读 教学 探讨
人类要提高生存与发展能力,就要不断地丰富、充实自己,而知识和信息的获取离不开阅读,因此,中学语文阅读教学显得尤为重要。当前,中学语文阅读教学的改革,虽在理论的探索上取得了一定的成果,但在实践中仍存在许多不足。在对中学语文阅读教学的现状进行探讨的基础上,结合实例,就如何进行阅读教学进行深入探析。
关键词: 移情 小学语文 阅读教学
阅读教学是小学语文教学中重要的一环。小学生在阅读某些文章时受社会阅历所限,不能和作者进行平等的对话,这就需要教师适时地进行引导启发。把心理学领域中的移情理论应用于小学语文阅读教学中,让教师在阅读教学中的引导更有针对性,真正地提高小学生的阅读能力。
关键词: 简约 高效 教学
呼唤语文教育回归到本真面目,打造高效课堂,目前已成为语文人梦寐以求的理想。找到了语文的真相,就比较容易发现语文教学应走的道路。当把一个复杂问题简单化之后,我们就做到了大繁至简,离高效课堂也就没有多远了。当然,这势必得做到三点：尊重真相,勿横行霸道;突出重点,勿面面俱到;重视实践,勿机械训练。
关键词: 广府方言 词汇 教学策略
广府方言保留了很多古义,以单音节词为主,具有经济性特点;同时又不断地吸纳外来新词语,依托发达的经济,辐射影响全国其他语系。但是广府方言表达的单一性使学生在写作等语用中词汇不够丰富。在保留方言系统的正面迁移作用的同时,采用诵读法、词汇勾连教学法、学生自主研究方言法进行干预,能够较好地消除方言的负面迁移。
关键词: 高中语文 教学困境 分析研究
在高中语文教学中,＂高投入低产出＂现象普遍存在,这也是困扰广大高中语文教师的一大难题。对其成因进行深入分析,可以发现主要与四方面有关：一是教师过于强调灌输教学,学生参与愿望不强;二是信息教学手段运用受限,教学形象程度不高;三是学生学习技巧相对匮乏,学习效率提升不快;四是忽视学生积极情感培养,内在动力明显不足。针对这样的状况,广...
关键词: 课堂 学生 导学案 能力 成长
改变课堂教学模式,让教师的教真正地为学生的学服务,发挥教师主导、引导、诱导、疏导的作用,促进学生学习方式的改变,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,不再是一句空话、一句口号。导学案教学方式印证了敢为人先、率先垂范的群力精神的传承与发展。
关键词: 语文素养 基础性策略 思考
语文素养是语文教学要求学生逐步形成的基本素养。语文素养的形成是循序渐进的,学生语文素养的培养具有基础性特征,教师应当去理性地思考学生语文素养形成的相关基础性问题。
关键词: 小学语文 语言能力 训练 思考
作为语文教学工具性的一种体现,语言训练对于学生的精确表达能力的形成有着非常重要的作用,其应当成为小学语文教学的重点。
关键词: 初中语文 作文教学 系统
初中语文作文教学是一个系统的教学过程,笔者将其总结为：一、以阅读带动写作;二、在讨论中提升写作;三、鼓励学生进行创新,又可分为立意的创新、语言的创新、结构的创新三小类;四、鼓励学生多作联想和想象;五、培养自主写作意识;六、教师起带头作用。要实现作文教学的有效性,教师就要时时改进作文教学方法,不断总结经验,让学生能够在快乐中写作...
关键词: 中职语文 中心 教学 课堂
＂一切以学生为中心＂,是新《课标》对语文教学的基本要求,当然也是对中职语文教学的要求。但这一理念在落实的过程中,却因理解和执行等多种因素产生种种偏差。在中职语文教学中,落实贯彻＂一切以学生为中心＂,主要职责不在学生,而在教师。语文教师应增强使命感、神圣感,不断丰富自身知识,不断提高教学技能,不断丰富个人魅力,如此方可营造出高效...
关键词: 高中语文 课堂教学 导语艺术
教师的导入语是一堂课教学的＂开端＂,导语的效果如何,直接关系到整个课堂的教学效果。好的导入语能＂一石激起千层浪＂,搅动学生的知识积淀,使其产生学习的共鸣,引导学生按照老师的预设一步一步地完成语文课堂教学,同时提升课堂教与学的质量,从而有效地提升语文课堂的教学效果。
关键词: 小学语文 阅读课 核心练习 设计
阅读课核心练习是指围绕教学重难点设计的,能够在较长时间里支撑起阅读教学活动的练习。拟结合实例,从提升学生提取、整合信息能力的核心练习,提升学生朗读能力的核心练习,提升学生表达能力的核心练习三个角度分别谈谈这三类核心练习的设计。
关键词: 作文 选材 想象 逻辑思维
选材是作文成功的关键。教会学生运用智慧选择素材是作文教学的一个重点。而合理选材需要从想象和逻辑两个途径展开。在作文教学中,教师要引导学生运用线性的发散思维,选取材料,形成提纲,并通过选择和舍弃,用符合自己实际的材料写出独特的文章。
关键词: 母爱 月夜 想象力
小学高年级段的学生想象力越来越匮乏,这成为一种不容忽视的现象。怎样解决这一难题,成为许多专家、学者研究的课题。拟结合《二泉映月》《月光启蒙》和《望月》三篇课文的教学案例来谈谈＂渲染＂在启发学生想象力方面所发挥的作用。
关键词: 案例教学法 作文 运用
案例教学法是培养学生思维能力的一种新型教学方法。施教者把作文教学分成作文之前和作文之后两个阶段。在作文教学之前,需要施教者明确教学目标和选择恰当案例;在作文教学之后,强调师生互动,在学生自评、老师点拨、学生再讨论之后,达成高质高效的作文教学目的。
关键词: 高中语文 课堂 本色
高中语文课堂应该回归＂本色＂。即课堂应少些课外的延伸,多些文本的回归;应少些空洞的形式,多些充实的内容;应少些预约的美丽,多些生成的精彩;应少些完美的收束,多些缺憾的遗存;应少些热闹的回答,多些安静的思考。如此,高中语文教学才能圆满有效地完成教学任务,提高学生的语文学习质量。
关键词: 语文课堂 教学内容的选择 参与度 话语权 不平衡
针对新课改过程中消除并不彻底的＂满堂灌＂模式,以解析高中课堂上对《我的母亲》的一次授课为例,结合具体教学情况,从课堂教学的内容选择、不同学生的参与度及师生对课文理解话语权等多方面详细分析了语文课堂上的＂不平衡＂,并且有针对性地探讨了相应的解决办法。
关键词: 矫正性习题 编制 使用策略
教师根据初三学生阅读学习中暴露出的问题,精心地编制矫正性习题,目的是了解阅读矫正课的效果以及对学生课上所掌握知识及能力的巩固。在矫正过程中,应注意使用策略,以提升阅读教学的效果。
关键词: 山水诗 经典诵读 诗意
雪浪中心小学经典诵读以＂山水诗文诵读＂为主题,通过山水诗文的诵读,让学生诗意地栖居在山水间：寻寻觅觅,丰富诵读内容,引导他们向着光明前行;浅吟低唱,拓展诵读时空,让学生陶醉在诗词的花丛中;流连忘返,激发诵读热情,让学生沿着这条铺满鲜花的山水诗经典诵读之路,诗意地栖居。
关键词: 经典诵读 教学 人文情感 体验
读书一定要读最好的书,最好的书就是经典!在诵读经典时,学生不仅丰富了知识,学会了做人,更浸润和愉悦了童真的心灵。在新《课标》指导下,营造浓郁的氛围,循序渐进遴选内容,紧密结合课堂阅读,以多样的形式开展诵读,制定激励评价制度,是经典诵读教学的有效方法。
关键词: 预习作业 有效 布置
有效的语文预习作业能在开放的学习环境中为学生提供多元的、综合的学习机会,从而能够使层次不同的学生都体验到完成语文预习作业的乐趣。小学语文教师必须优化布置方法,转变教学观念,优化布置内容,讲究布置形式,优化预习作业的评价,重视预习作业的检查,才能让有效的预习作业成为语文高效课堂的助推剂。
关键词: 写作兴趣 写作能力 作文教学法
在现代社会中,写作显得越来越重要。因此,如何提高学生的写作能力成为语文教师的重要研究课题。从课堂模拟表演作文法、看图说＂画＂作文法、音响作文法、集体作文法等教学方法的角度来探讨如何激发学生的写作兴趣。
关键词: 外来务工人员子女 特点 语文教学
在初中语文教学中,教师要充分考虑到外来务工人员子女的实际情况,并在教学活动中注重创新,改进教学方法,有机融入情感因素,有效提升语文教学的成效。
关键词: 张若虚 课堂镜头
张若虚的《春江花月夜》意境空明、词清语丽,乃千古绝唱。在教学过程中,教师努力营造一个＂奇文共欣赏,疑义相与析＂的轻松氛围,鼓励学生对诗文字字咀嚼,对诗意体贴入微,从而个性化地捕捉到这首诗的美学价值。同时,教师也尽量及时地对学生的言谈进行引导,以期由浅入深,实现学生整体与个体的提升。
关键词: 语文素养 渗透 情感 审美教学
语文教学应注重培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣。以苏轼的前《赤壁赋》一课的教学为例,介绍阅读教学中对学生进行情感熏陶、审美情趣感知渗透的尝试,阐述了对语文情感、审美教学的理解。
关键词: 新闻通讯 简明扼要 精准 情感
新闻通讯稿的赏析,一是掌握新闻写作简明扼要的特点,二是把握新闻语言精确明晰的特点,三是体会新闻稿科学严谨中表达的情感价值观。
关键词: 汉魏六朝乐府诗 重言词 组合形式 词性
对汉魏六朝乐府诗中重言词的组合形式及词性作了分类研究。其组合形式可归纳为＂AA复BB＂＂□□何AA＂＂AABB＂三种常见的形式;词性方面可以单音节词素的词性为准,归纳为名词性、动词性及形容词性三类。重言词在增强诗歌形象美、音乐美、意境美等方面都有着重要的作用。
关键词: 异读词 普通话测试 读音倾向
选取部分存疑异读词,在社会大众中进行了一项关于读音倾向的问卷调查,并从社会语言学的角度对调查结果作统计分析,发现这部分词的审定标准的确与大众读音倾向脱节,也不具备继续推广执行的生命力。
关键词: 汉语 网络新词 构词方式
随着网络技术的发展,产生了大量的汉语网络新词。从现代汉语构词法入手,通过比较研究,发现汉语网络新词的构词方式除了一些与现代汉语传统构词法一致的构词方式外,还有类附加式、谐音法、借喻法、缩略法等新的构词方式。这些构词方式简明、实用,颇有借鉴意义和研究价值。
关键词: 谐辞 隐语 文体 魏晋
《文心雕龙·谐隐》篇论述了谐辞和隐语两种文学样式。《谐隐》虽被刘勰归于文体论部分,却与文体论其余诸篇有很多不同之处。这些不同点具体表现在＂原始以表末＂＂释名以章义＂＂选文以定篇＂＂敷理以举统＂这几个论述环节。谐辞、隐语之所以有特异之处,是因为这两种样式起初只是语言表达方式或者文学表现手法,直到魏晋时期才发展为完整的文体,...
关键词: 先秦两汉 诗歌谣谚 儒家文化 道德性价值评价
先秦两汉是儒家文化地位的确立期,尤其是汉代,经过改造之后的儒家学说成为主流意识形态。儒家文化强调现世关怀,在社会群体中定义自我,以人伦亲情为身心的归依之所,其人生价值在人伦定位中实现,于是道德性价值评价成为其人生价值的主要实现途径。这一点在先秦两汉的诗歌谣谚中有明确的体现。
关键词: 中国古代 斗茶文化 茗战 点茶 团茶
斗茶,作为一种社会文化活动,从唐代肇始,兴盛于宋朝,元代以降逐渐走向低落,直到明、清遗绪犹存。就斗茶的概念及其流变、斗茶产生的原因和与斗茶有关的风俗的演变三个方面进行探讨。
关键词: 妇好 女性 对抗意识
作为上古时代第一位有史可查的女性军事统帅,妇好身上体现了浓重的女权色彩。她生活的时代,可被称为两性关系的圆满期。在那之后,女性地位下降成为不可否认的历史事实,在父系氏族与农业社会两种生产关系的合力作用下,女人们作为传宗接代的工具以及男性和土地的附庸,被牢牢卷入男强女弱、男耕女织的历史格局中无法抽身。直至今天,她们依然深陷在...
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