语文教学与研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
语文教学与研究杂志创刊于1973，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
语文教学与研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
语文教学与研究杂志创刊于1973，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 颁奖大会 作文大赛 中学生 赤峰 内蒙古 华中师范大学 教学与研究 专家学者
由华中师范大学《语文教学与研究》杂志社与全国中语会联合举办的第十五届新世纪杯全国中学生作文大赛颁奖大会于2014年7月11日至7月13日在神奇草原美丽赤峰隆重举行。与会的获奖师生代表和专家学者逾200人，人气火旺，盛况空前。
关键词: 中国电视金鹰奖 电视节目 电视文艺节目 电视剧作品 电视纪录片 听写 汉字 电视动画片
据新华社电第27届中国电视金鹰奖评选结果9月10日在京揭晓。由评委会评委、中国电视艺术家协会会员、观众三方投票评选的奖项包括：电视剧，电视剧男、女演员，电视节目男、女主持人；由评委会评委投票评选的奖项包括：电视文艺节目、电视纪录片、电视动画片、电视公益广告片以及电视剧、电视文艺节目、电视纪录片的创作单项奖。获奖情况主要为...
关键词: 于丹 河南卫视 郑凯 文字功底 心理压力 心理承受力 三名
《郑州晚报》消息,前不久,河南卫视《汉字英雄》第三季复赛第二场,号称＂汉字史上最强＂的教师守关团出战。本以为教师守关团能够凭借坚实的文字功底和强大的心理承受力,筑起一道有力的防线,然而让所有人都没有想到的是,除了郑凯乐因为心理压力的问题倒在第一个字上之外,剩下三名小选手中居然有两名完全＂击穿＂了十二位教师守关团成员的防线。
关键词: 香港中学 高中课程 文言文 中国语文科 文言阅读能力 经典作品 问卷调查 学习态度
据《香港成报》核心提示：教育局早前公布新高中课程的中国语文科，2015／16学年中四开始加入12篇指定文青文的范文，并在2018年的香港中学文凭考试首次考核。这次决定经过多方的征询，并先后在短、中期的新学制检讨问卷调查中，取得大多数学校的认同。提供指定材料，主要是回应教师对学生文言阅读能力的关注，以及一些学生对中国语文科“不考不...
关键词: 语文课本 古文 删除 小学一年级
根据公开报道，《法制晚报》记者梳理发现，近年来至少有43篇经典课文消失在小学到高中的课本中，其中22篇为经典古文、古诗词。近年来，取代过去经典课文的，则是周杰伦的《蜗牛》《飞向太空的航程》这类新面孔。上海的小学一年级新版教材删掉了旧版本中全部8首古诗，颇受争议。2007年，部分高中语文课本删除了《廉颇蔺相如列传》《伶官传序》...
关键词: 续作 杨绛 中国当代文学史 许彦 作品人物 人民文学 九卷 燕赵 终成眷属
《燕赵晚报》消息,前不久最新版本《杨绛全集》（九卷本）由人民文学出版社出版,其中就有她为《洗澡》创作的续作《洗澡之后》。《洗澡》是一部反映新中国成立后知识分子命运的长篇小说。自上世纪80年代出版后,已经成为中国当代文学史的经典。该作品人物众多,故事曲折,其中尤以姚宓和许彦成之间的纯洁感情为人所称道。两人之间的情感走向也引发...
关键词: 教育传统 现代语文教育 母语教育 语言学习 生活教育 言语实践 沿波讨源 精思 语言规则 生产劳动
作为文明古国,我国的语文教育内蕴深厚宏富,理念朴实纯真,方法异彩纷呈,经验独树一帜。中华民族母语教育的优良传统,成为夺目于世界民族之林的宝贵文化遗产。毫无疑问,正是古代语文教育的传统真经,才奠定了我国现代语文教育的根基。
关键词: 日常教学 课堂教学 新课程改革 教育理念 内容与形式 学习过程 阅读教学 整体感知 和谐发展 冯骥才
实施新课程改革以来,＂以学生为主体＂＂重视学生发展＂等新的教育理念渐为广大教师所接受。然而,观察一线教师的日常教学,虽然课堂教学的形式和方法较之以往有了很大的变化,但是,课堂教学中仍然存在以教师为中心的倾向,特别是一些公开课,似乎是教师展示个人素质的舞台,学生只不过是用来检验教师教学设计的工具,这不能不引起我们的高度重视。
关键词: 诗歌教学 初中语文教学 教学策略 诗歌作品 杜甫诗歌 天上的街市 石壕吏 读写结合 教学内容 诗歌语言
诗歌教学在整个初中语文教学里,可能是最弱的一块。因为有的地方中考不考,只考一点背诵、默写,因此,有的老师基本上就不讲了,比如我所在的北京市;也有的地区虽然中考会考赏析,但因为诗歌赏析太难,所以题目就会出得比较容易,基本上与赏析无关,也就是是否能读懂的问题,这同样也会使得在实际的诗歌教学中,有意识地弱化。鉴于此,对诗歌教学的基本问...
关键词: 文体意识 文本解读 同课异构 梁任公 杞人之忧 语际 阅读问题 梁实秋 初中语文教材
2013年岁末,在H省和W市两个不同的大型教学观摩活动中,相继听了两次《记梁任公先生的一次演讲》的公开课,作为不同活动主题要求下展示的两节课,按理说应该＂同课异构＂以展现学者的不同学习旨趣、教者的不同教学追求为尚,然而,两节课除了对文本解读重难点确定、教学方式选择、阐释话语组织的高度一致之外,其不约而同者,还有＂文史意识＂的模糊、...
关键词: 文本解读 阅读主体 阅读作品 阅读教学 解读文本 价值取向 教材文本 语言文字 鉴赏水平 文学理论教材
不可否认,文本解读主要是针对＂标准答案＂、＂答案唯一＂这一对阅读主体个性的忽视与泯灭的阅读教学现状而提出的,它强调阅读主体的背景、经验、能力在阅读作品过程中的作用。＂解读＂是什么意思？新出版的《现代汉语规范词典》这样解释：＂通过分析来理解。＂那么,＂文本解读＂字面上的意思就是通过分析来理解文本。这样解释过于笼统,说具体点...
关键词: 为之奈何 秦王朝 樊哙 人物描写 课文内容 细节描写 人物性格 语文特级教师 纪信
《鸿门宴》描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝统治之后,为争夺胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。《鸿门宴》不愧为经典,其人物描写历来为人称道,尽管篇幅不长,涉及人物众多,但个性都十分鲜明,而其中又以刘邦为最,项羽其次。细节的魅力毋庸置疑,留白的艺术独具匠心。《鸿门宴》中的细节描写很多,也有多处留白,颇耐人寻味,仔细揣摩,有助于对课文...
关键词: 微格 课型 微型课 金岳霖 上课时间 常规课 教学过程 教学背景 看世界 汪曾祺
笔者试以近期以评委身份参加的某市20分钟《金岳霖先生》上课活动谈一谈对微格课的肤浅认识。一.具体而微的课型特点微,小、微型;格,规格、格局。微格课,顾名思义,就是一种规模较小但形体齐备的课型,是一个完整的教学过程的浓缩,也可以称为微型课。所谓＂规模较小＂,一是指上课时间短,往往用时为一节常规课的二分之一至四分之一不等,活动组织者...
关键词: 特定情境 藤野先生 文本内容 台时 散文写作 日本学生 萧红 给你 民族偏见
几乎所有的关于＂背影＂的教学设计都着力于分析父亲过铁路、爬月台时的艰难。似乎惟其艰难,才能体现出父亲对＂我＂的爱。于是,教师们在课堂上不遗余力地渲染彼时彼境中的＂背影＂,在课堂上从不同的角度侧面详细分析父亲背影的含义：如分析父亲的穿戴,黑、深青──家境不好,心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影）;如分析父亲...
关键词: 课堂教学 都市精灵 联结点 叙述方式 于勒 人物形象 整体感知 给你 文体知识 封阳台
无问不成课堂,滥问亦不成课堂。在语文课堂教学实践中,问题设计的重要性已经得到广泛认可,但问题设计的目的性和有效性还存在着较大差异,还存在着一些看似热闹却缺失目的、缺少价值,看似精深却缺少呼应、缺失受众的现象。主要表现在：一是问题过碎过易,未能突出重点。受应试教育影响,教学中,有教师往往会出现这样的误区：设计的问题面面俱到,力...
关键词: 教学预设 生生互动 教学现场 学习过程 课堂教学 导学 教师学 月光下 语言能力 学习能力
基于教材内容、教学目标、重点难点,立足学生的基本学习情况,扎根课堂,以问导学,以点带面逐步深入开展教学,这是一种理想的教学现场。在教师的引领下,教师以问促思,使学生的思维走向预设的教学目标;学生逐本＂思＂＂问＂,思维不断向纵身推进。课堂学习中呈现师生对话、生生互动的热闹场景,一切都印证着教师的教是为引导学生的学,是为了一切学生...
关键词: 温州经济 跑腿公司 王手 给你 顺风顺水 付款方式 歇歇脚 到上海去 持续性 浙江温州
生意赔本是很正常的,赔本也是生意的魅力之一。赔本不可怕,但一定要找到原因,是因为你的能力有缺陷、你的关系网不够大、你的服务跟不上、你没有找到最佳的产品、没有最适销对路的客户、造成了你的赔本？
关键词: 杨绛先生 高中语文教材 杨先 内心需求 失衡现象 生因 解老 不平衡 头重 语文人
杨绛先生的散文《老王》,是高中语文教材＂必修三＂教读课文。教这篇课文时,我一直在想,杨先生因什么而对老王感到愧疚？仅仅因为她是一个＂幸运的人＂而老王是个＂不幸的人＂？每个读者都试图解读杨先生的这份情感。笔者觉得杨绛先生写作《老王》之前,应该曾多次回顾自己与老王交往的点滴。几年之后,她觉察到了自己感到愧疚的原因,这就是：她没...
关键词: 选文 恃才放旷 义务教育课程 曹阿瞒 实验教科书 斜谷 人教版 曹丕 主簿 夏侯惇
《杨修之死》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册的一篇课文。课文节选自《三国演义》第七十二回＂诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷＂。这一回的后半部分主要写曹操在与刘备争夺汉中的激战中败守斜谷,进退两难,主簿杨修看透了曹操想要退兵的心思,结果被曹操以扰乱军心的罪名处斩。其间着重插叙了杨修＂为人恃才放旷,数犯曹操...
关键词: 苏教版 拳脚相加 教学参考书 单元的 野豆角花 对我说 我自己 次见 夸父 不知道
《三颗枸杞豆》是苏教版七年级（上）第二单元的一篇小说,主要内容是：年幼的＂我＂不爱学习,醉心于小树林和小树林里的动植物,爸爸拳脚相加也不管用。一天,＂我＂在小树林里遇到了三叔,身患绝症的三叔的人生经历深深地触动了＂我＂的心灵,特别是三叔临死前给＂我＂留下的启示生命意义的三颗枸杞豆,使＂我＂彻底醒悟,终于成长为一个有作为的植物...
关键词: 始得西山宴游记 钴鉧潭西小丘记 袁家渴记 茅坤 石渠记 石城山 之乐 石涧 衽席 萦青缭白
明人茅坤说：＂夫古之善记山川,莫如柳子厚。＂柳宗元游记散文所记之山水、草木、鱼石,精彩纷呈,引人入胜,浸透着作者强烈的思想感情。＂永州八记＂大多仅仅用了一个＂记＂,如《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》等。按照常理,《始得西山宴游记》这篇文章也应该命名为＂西山记＂...
关键词: 语文味 教学理论 朱立元 中国古代美学 课堂教学 美学体系 语言美 文化美 学习策略 教学流程
读了程少堂老师发表在《语文教学与研究》2013年第4期上的《从语文味到人文语文》（以下简称＂《从》文＂）一文,觉得他关于＂语文味＂教学理论的阐释偏离了他的课堂教学实践,且给人蹈虚之感。同时,其＂语文味＂教学理论中还存在一些理论和观念的错误。一.＂语文味＂理论概念模糊程少堂老师把＂语文味＂中的＂味＂与中国古典美学联系起来,并用朱...
关键词: 记叙文写作 第三人称叙述 命题者 第一人称叙述 叙述人称 中考作文命题 下笔千言 叙述方式 说文学 矛盾心理
写作最怕的就是偏题。虽然,有时命题者通过引言对作文作了种种提示,一定程度上降低了审题要求,但仍有学生照样偏题。是老师强调不够吗？不是,老师往往再三强调审题,可学生近乎麻木,收效不大。这里笔者尝试列举记叙文写作中常见的几种偏题类型,剖析其产生的原因,以警示习作者。一.叙述人称不对,导致偏题一般情况下,记叙文通常以第一人称或第三人...
关键词: 作文训练 记叙文写作 别具慧眼 话题作文 阅卷老师 小人小事 考场作文 写作兴趣 写作教学实践 感情共鸣
记叙文写作,选材的优劣可以说是决定作文成功与否的关键。笔者在参加本市中考作文阅卷过程中,发现学生作文存在选材陈旧、落入俗套的问题。比如命题＂其实我也很幸福＂的作文,学生大多都是写父母给自己端牛奶、下雨到学校送伞、生病半夜到医院、老师给自己补课等内容,老套陈旧,毫无新意可言;选写话题作文＂快乐生活＂的,内容也大多是写家庭联欢...
关键词: 材料作文 三步法 命题者 话题作文 命题作文 思辨色彩 新闻报道 寓言故事 文学作品 高中作文教学
近两年,材料作文已取代话题作文、命题作文而成为高考作文的主流题型。材料作文以其丰富性、开放性和思辨性颇受命题者青睐。从2013年高考作文所选取的材料来源看,材料作文可以分为三类：一是社会时事型,材料主要是社会生活方面的新闻报道,如新课标甲卷和山东卷;二是文学作品型,材料主要是编自如寓言故事、诗歌散文等成型的文学作品,如辽宁卷、...
关键词: 教学范式 优化路径 初中语文 南京市秦淮区 文本阅读 教学研究课题 文学体裁 阅读教学 教研员 教学处理
近两年来,我参加了南京市秦淮区教研员周正梅老师主持的江苏省中小学教学研究课题＂义务教育初中语文文本阅读范式及优化路径实践研究＂,对初中阶段的小说阅读范式及优化路径作了初步研究。＂故事是小说的基本面,没有故事就没有小说。这是所有小说都具有的最高要素。＂这是爱摩·福斯特《小说面面观》中的一个重要观点。
关键词: 文本解读 价值点 解读文本 人教版 三读 陈奂生上城 初中语文 精读课文 课标要求 对比描写
一个高明的教师,在解读文本时,可能同时要达成三个目标：欣赏、为了教学、为了考试。也可能要同时转换三次角色：普通读者、教师、学生。作为普通读者,要在初读中不受干扰地独立阅读,读出己见,实现文本解读的个性化;作为教师的文本解读是为了发现文本的教学价值点,以此作为教学的终点;作为学生的文本解读则是一种换位阅读,借此了解学生的阅读基...
关键词: 认知过程 情感活动 个性化行为 阅读实践 郭惠 教学情感 阅读过程 思维过程 阅读效果 个性化阅读
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。特级教师郭惠宇说：＂追求灵动,正是一种教学形式的表现形态。所谓‘灵动’者,就是一种生气、活力,就是和谐、节奏,事实上,语文教学不仅是认知过程,也是思维发展、情感活动的一个过程。语文教学的诸元素——文本、学生、教师,都离不开思维和情感的相互作用...
关键词: 中语 最后一课 语言文字 对比法 等语 课型 目力所及 金柝 鲁迅著作 挥手之间
教师执教与业余运笔,表象上看,风马牛不相及,其实,二者巧妙结合,相辅相成,并不矛盾,且能促成高档次的教学。问题的关键不在于写与不写,也不在于写多写少,而在于笔锋所指——写什么,笔力所运——怎样写,笔惠所及——能否给教学注入正能量。教师的主业既然是教学,业余写作多涉及教学教育,就是十分自然的。
关键词: 三尺讲台 故纸 介然 残篇 时代烙印 十年 翠柳 武昌首义 语文世界 黎元洪
父亲周介然立于三尺讲台四十年,带出了一批批荆楚弟子;钟情中华文化半世纪,咏出了一篇篇诗词文章,其中夹杂着一些形制各异的对联作品。作为后人,我从故纸残篇中寻觅,在记忆深海处打捞,检点出为数不多的对联遗作,这些看似雕虫小技的文字,暗传出父亲的理念情怀,折射出新旧迥然的时代烙印。
关键词: 记念刘和珍君 语言能力 语言大师 鲁迅思想 语言艺术 意义教学 语言训练 时间副词 高中语文教学 主谓短语
《记念刘和珍君》是学生领会语言大师的语言艺术、接受语言训练、提高语言能力的极佳范例。文中许多地方＂以隐微见深意＂,教师应当让学生经由＂意义＂去进一步发现和体悟这些＂意味＂的精妙。然而,对于鲁迅文字的精微之处,学生一般总是进入不了、体味不了。即使有所探究,也表现得很不习惯、很不熟练。
关键词: 模糊词语 应用文写作 语言运用 文学作品 处理事务 请看 中所 文则 程度副词 会说话
文学作品的语言运用,愈朦胧模糊,愈能给人以无限想象的空间,往往愈能耐人寻味,是文学作品性质所决定了的。而应用文则要求语言简洁明了、准确朴实,否则处理事务解决问题时何以为用,所要记叙、说明、阐述的内容,岂有价值可言？然而,纷繁复杂、五彩缤纷大千世界中的万事万物,偏要捉弄人,有的事物用实数真语却失真,用模糊词语反倒真。请看模糊词语...
关键词: 现代文阅读 高考语文 命题者 故常 选文 题干 失分 理论术语 文质兼美 鉴赏水平
现代文阅读历来是高考命题中的重头戏。它直接影响着学生高考语文分数的高低。然而,学生很多的失分并非来自学生自身的能力,而是来自题目命制的失误。因此题目命制的质量影响着高考的公平性,影响学生的得分,也影响着学生的未来。笔者在指导学生备考的过程中,发现近年安徽省现代文阅读命题中存在一些不足。为避免走老路、蹈故常,笔者不揣谫陋,把...
关键词: 解题策略 诗词鉴赏 采菊东篱下 寄情山水 中国文化史 悠然见南山 红笺 古诗词 朱门酒肉臭 诗歌理论
古诗词以其精练的语言,丰富的想象,真挚的情感传唱千年不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线。如＂红笺小字,个个含愁＂之幽会弃妇怀情之唱,＂大江东去,浪淘尽,千古风流人物＂之豪情壮志之辞,＂采菊东篱下,悠然见南山＂之寄情山水隐遁山林之章,＂夕阳西下,断肠人在天涯＂之羁旅思乡之作。更有＂朱门酒肉臭,路由冻死骨＂之感……
关键词: 古代文人 平民百姓 禹锡 谈天论地 玉树后庭花 朱门酒肉臭 潼关怀古 社会环境 商女
我国古代有一些著名文人写出的某些诗文,我们读后在心中总会隐隐约约闪现出些许的冷意。因为他们在不经意间就把老百姓给贬低了。他们在骨子里是不是看不起老百姓笔者不敢说,但他们所写的某些诗文,只要仔细分析,就会感觉到对底层平民百姓的轻视：1.＂谈笑有鸿儒,往来无白丁。＂（刘禹锡《陋室铭》）鸿儒：博学的人。白丁：未得功名的平民,这里指...
关键词: 晚清文学 程翔 火燎 节假 学术研究 行政管理 近代文学 诗文创作 龚自珍 黄季刚
程翔章所著《晚清文学研究》一书,不久前由世界图书出版公司出版了,我替他在科研上再创佳绩而高兴,也为他治学执着而刻苦的精神所感服。翔章兄长期在高校从事行政管理,公务繁杂,每天需要处理大量琐碎的事务性工作,忙得不亦乐乎。我与他同在一个学校工作,就经常看见他骑着一辆老旧的自行车在校园里风急火燎地忙前忙后。
关键词: 语文教改 规范化学校 花园式单位 山东省潍坊 精神文明建设 学语文 特色学校 课程班 结业证书 硕士学位
山东省潍坊第七中学创建于1971年,是全国精神文明建设工作先进单位、国家级办学特色学校、省师德建设十佳先进集体、省级文明单位、省级规范化学校、省级花园式单位,潍坊市教育局直属重点中学。学校占地200亩,建筑面积8万多平方米,在职教职工422人,在校生5044人。语文学科就是我校大家庭中的成员之一。语文学科现有教师40余人,10余人具有硕士学...
关键词: 华中师大 校庆活动 我一 汪文 留校工作 月光下 人文主义思想 这一代人 往前走 普林斯顿大学
2013年10月,我从遥远的大洋彼岸回到了阔别已久的桂子山,参加母校华中师大110周年校庆活动。徘徊在当年居住的学生宿舍门前,流连在曾经蜗居过的教工宿舍鸳鸯楼下;见到了久别的老师们和后来我留校工作期间的校领导。当年意气风发、年富力强的恩师们,如今都已是白发苍苍,令我百感交集,眼前即刻浮现出许许多多的往事。桂子山,这座散发着浓郁花香的...
关键词: 毕业典礼 热爱生活 本硕连读 不谙世事 父亲节 中文学科 享受生活 现代社会需要 去哪儿 学术积淀
第一篇今天是一个非常隆重的日子,我们文学院2010级370多名同学还有我们的老师和家长欢聚一堂,在这里举行2014届本科毕业典礼。首先请允许我代表文学院向同学们顺利完成学业表示祝贺,同时向我们的老师和家长为我们的学生付出的一切表示由衷感谢!人生有多个阶段,大学是人生中最难忘最美好的阶段,大学的毕业典礼是人生中最重要也是最难忘的一刻。
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