购物车(0)语文教学与研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
语文教学与研究杂志创刊于1973，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
语文教学与研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
语文教学与研究杂志创刊于1973，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 唐诗宋词 人文生活 滕王阁赋 桃源行 中国文化 童鞋 文章体裁 渊明 唐宋时代 新体诗
中国诗歌历史悠久,从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲,诗歌一直是中国文化的核心精髓,也是中国人文生活的坚实基础。五四新文化运动后,诗歌分成了旧体诗和新诗。诗、词、歌、赋、曲多有鲜明格式、有复杂或严格的韵脚。我们一想到诗歌,就会想到押韵,想到整齐的行列。虽因现行普通话的简化处理,去掉了很多复杂的声调,而导致唐诗宋词的一些篇章...
关键词: 一觞 诗云 知识共享平台 阅读文本 三味书屋 人生价值观 演说词 思辨色彩 一朵花 学习个体
陶渊明在《饮酒二十首（其一）》中有诗云：＂忽与一觞酒,日夕欢相持＂,一壶酒一个人喝是孤独,但是与邻里朋友分享对饮,却是欢乐无穷。酒尚且如此,无穷无尽的知识资源更是这样,我们应该将脑中有限的知识分享,来收获他人有限的知识。正所谓＂众人拾柴火焰高＂,将每个人有限的知识罗列起来。
关键词: 阅读教学 声共振 语文课本 思想碰撞 情感渗透 提问方式 学习过程 思维训练 文体知识 学习效果
《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂这包含了两层意思：一是阅读对话,也就是学生和文本之间的对话;二是教学对话,也就是教师与学生以及学生与学生之间的对话等。学生作为课堂的主体,拥有了和文本对话的权利,更有了和教师对话的权利。＂对话＂理念的提出,给予了阅读教学新鲜而丰富的内涵。
关键词: 意美 文化知识 中国文学 词约 艺术形式 鹳雀楼 艺术宝库 文字表达能力 规范化要求 高中语文教学
在我国民族的文学艺术宝库中,楹联是一颗闪耀着奇光异彩的瑰宝。由于它集诗、词、曲、赋的精华,聚意美、声美、形美于一体,看起来整齐美观,听起来铿锵悦耳,读起来朗朗上口,想起来意味深长,所以,虽然在各种文学样式中它字数最少（一般而言）,但却最富有中国文学的特色。它词约而义丰,有无所不包的内容;形小而质美,有独具特色的艺术形式;用途广泛.
关键词: 捐赠器官 阅读题 远走他乡 对我说 高中生活 高考语文 社会主流 我自己 教学行为 价值取向
我做时事演讲分为演讲和评论两个环节。演讲素材选取于社会时事,演讲稿不少于2000字,演讲时长不超过15分钟。接下来的30分钟是同学评论。看一个＂时事演讲＂课堂评论环节2012感动中国人物——何月,一个生长在贫困家庭的12岁的孩子患病,要求死后捐赠器官。学生：她之所以现在这样做是因为她还小,不懂事,太无知、单纯。
关键词: 诗词意境 课堂教学环节 古诗词教学 中国古典诗词 欣赏水平 高中语文 杜工部 昔我往矣 晓风残月
如何培养学生的学习兴趣,从而增强学生的古诗词欣赏水平呢？笔者认为要针对古诗词的独立文学样式特点,采取以意境对应教学环节的办法,使学生从诗意中寻找美感,从美感中熏陶兴趣。以意境对应教学环节主要分为三个步骤,下面分别叙述之。一.用吟咏诵读直接品出意境中国古典诗词与古典音乐源出一脉,因此极为讲究韵律节奏,并且富有音乐意义上的美好感...
关键词: 生活真实 生活阅历 堂课 助读 课堂气氛 给你 杨绛 朗读能力 多媒体课件
打造高效课堂的关键在于对教学重难点的突破。能否有效突破重难点,也是衡量一堂课是否成功的关键。下面就结合我的语文教学实践来谈我是如何采取有效措施突破教学中的重难点的。模拟表演,设置情境来突破教学中的重难点。初中的孩子由于生活阅历浅,对文章的理解往往局限于表面,难以认识到其深刻的意蕴。所以语文教师在课堂中设置情境,还原生活真...
关键词: 语言文字 学习活动 学习行为 口语交际教学 知行合一 综合性学习 书面表达 知识积淀 效度 实践性课程
语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程,如何指导学生学习语言文字运用呢？不妨从听、说、读、写、思五方面开始,做到：听,思学并进地听;说,有理有据地说;读,韦编三绝地读;写,旁征博引地写;思,知行合一地思。并将听、说、读、写、思等能力综合为表达力。
关键词: 文学教育 不明就里 中国教育 中小学语文教学 文学阅读 文变染乎世情 莫言 索尔仁尼琴 青春文学 阿赫玛托娃
寻找话题引发舆论是媒体本性,越是生猛越是劲爆便越能博人眼球。于是语文教育问题便经媒体一再放大,隔三差五在版面上抛出一些人咬狗的文章来,让不明就里的受众跟着起哄,对当今语文发一片喊打之声。奇怪的是,中国教育问题多多,却鲜见有对数、理、化、生发难者,为何偏偏揪住语文不放,哪怕是从教材中删除一篇文章,也会引发一场旷日持久的声讨呢？...
关键词: 想北平 学习活动 堂课 一地鸡毛 问题研讨 高中生活 古诗文 综合学习 课堂内容
语文教学日新月异,一方面正在锐意改革,各种＂番号＂的语文教学流派扑面而来;另一方面正在失去传统,语文教学高耗低效为人诟病。传统的生命力在于打败伪创新、伪改革,打败急功近利,传统不能遗忘。没有传统的东西,不能称之为品牌,没有品牌的生产是粗制滥造。那么,请问语文教学的传统是什么,在新课改的浪潮中它是如何被承传下来的？当我们带着这样...
关键词: 文本解读 语文教学改革 阅读教学 阅读效果 解读文本 对文 写作方法 诗无达诂 数峰 断鸿
文本解读是指师生对文本及作者的感知、理解和评价,并进而产生感受、体验和理解,最终形成情感、态度、价值观的过程。文本解读能力的形成是阅读教学中最为重要的环节,更是语文教学改革的核心突破口。只有拥有科学的解读能力,使之贯穿于文本解读活动的始终,才能形成良好的阅读效果。一.多元化：心中有的,眼中才有多元化解读倡导从不同角度对文本...
关键词: 自主阅读 促进作用 秦可卿 自主学习 妙玉 贾府 教育活动 审美视野 人物行为
陶行知先生曾经说过教育活动对孩子们的三点作用：＂（一）迷。根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性,透过特殊的环境、设备和方法,我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。（二）悟。根据孩子们的一般智力,透过启发性的普通教育,我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解,对人生各方面的关系和宇宙人类的历史发展取得更广的认识。
关键词: 季羡林先生 人生经验 作者观点 大学问家 七八 如风 就这样 文中 否定句式 寿镜吾
成功是人人梦寐以求的,谈成功的文章也屡见不鲜,季羡林先生《成功》一文却不惧老生常谈,以数十年的人生经验为依托,娓娓道来,发人深思。一.细读文本1.大题小做。成功是人生一大命题,如果全面系统地论述成功之道,写成洋洋数卷也未必能够说清,要想在一篇文章中阐述清楚更是不可能,故季老先生择其要点,写出最有价值的认识。季老先生自己也说＂这又...
关键词: 文言文教学 助读 国学热 魏晋风流 古诗文 七步成章 文言文阅读 自主支配 精思
初中文言文教学,初中教研确定为疑难问题探究的一个主题,同仁们孜孜不倦地研究,如何＂文、言＂结合,如何有效教学等一系列的有效方法进入初中语文课堂。笔者自2009年以来,探索把《世说新语》作为初一文言文选读教材,以期寻找初中文言文教学助读的学习兴趣和契机,从而走进文言文学习之门。从两届学生的实践中,笔者感悟良多,整理如下。
关键词: 阅读教学 有效提问 初中语文 高效教学 四性 设疑 文中 提问方式 古诗词 课堂气氛
质疑是学习的必要手段,不论是哪一个学科都不例外。语文阅读中,只有教会学生去深层次发掘文中蕴含的深意,体会作者的所思所感,这样他们才能真正学会读书。若说初中语文高效教学的前面挡着一扇大门,那么课堂上教师设计的问题就是打开这扇门的钥匙,它让我们一览生动、灵动以及饱含激情的语文课堂新貌。那么,什么样的问题才是最合理的设疑载体？以...
关键词: 文本细读 阅读教学 文本理解 读者角度 于勒 学习能力 课程标准 文本阅读 主导倾向 首词
《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生,教师,文本之间对话的过程。＂文本细读是对话的前提。教学之前,教师必须深入文本,进行认真地,细致地阅读,与文本进行心灵的沟通和交流,课堂上才能有思想的碰撞,才能有精彩、精妙的对话。那么,我们应该怎样潜心细读文本,打造出彩的语文课堂呢？我认为要把握好文本细读的度与法。一.度即细读文本的角度。1...
关键词: 地域方言 语文教学 共同语言 普通话 教学语言 汉语方言 教学过程
普通话是我们全民族的共同语言,语文教学应以普通话为教学语言,这是毋庸置疑的。地域方言是由于地域分割而产生的同一语言的不同变体,就汉语方言来说,它与普通话是有一定差异的。那么,中学语文教学过程中能否使用地域方言呢？本文主要谈谈这一问题。一.是否可行《中华人民共和国宪法》第19条规定：＂国家推广全国通用的普通话。
关键词: 真性情 情感需要 写作素材 生命内涵 生活细节 老舍先生 采菊东篱下 悠然见南山 人生感悟 高中生活
《庄子》说：＂不精不诚,不能动人。故强哭者,虽悲不哀,强怒者,虽严不威;强亲者,虽笑不和。＂这句话告诉我们,说话做事要想打动别人,必须有真情。其实,为文也如此。文章要感人,要打动读者,就必须写出真情实感。那么怎样才能做到感情真挚呢？是不是说作文时强装忧伤或欢娱就可写出有真情的文章呢？不是,这样的文章容易露出娇柔造做之态,肯定会给...
关键词: 材料作文 第三天 庆赏 成木 至人无己 学生习作 人生道路 戏剧文学 天地之间 曳尾涂中
【试题回放】阅读下面的材料,根据要求作文。鲁国木匠梓庆为鲁侯制作悬挂钟鼓的木柱。动工之前,他先静心斋戒。斋戒到第三天,他忘记了＂庆赏爵禄＂。到第五天忘记了名声,已不在乎别人的评价。到了第七天,达到忘我之境,忘记在给朝廷做事。这时梓庆进山寻找木材,看到质地、形态合适的,顺势加工。做成木柱后,人们纷纷称赞,都惊叹于他的手艺。
关键词: 文学 学语文 错斩崔宁 于勒 大泽乡 失期法 陈涉 乃少
巧合是指在文学作品中,由出人意料的因素构成的人物奇遇情节。作为一种文学作品中广泛运用的艺术手法,作家往往通过精心构置的一个个巧合,将生活中种种现象和人物的活动放到特定的情景中发生碰撞,展现生活的意味和内涵,从而使文学作品更能引人入胜,让读者欲罢不能。中学语文文本中一直存在着这样一类文学作品。教学中重视引导学生理解和把握巧合...
关键词: 红绿灯下 作文课 写作素材 童年趣事 三四 师爱 素材库 幼时记趣 写作题材 毕淑敏
有许多同学,写作文时常常陷于＂无米＂的尴尬境地,常常为写作素材的贫乏而惆怅不已。于是提到童年趣事就写钓鱼摸虾,提到师爱母爱就是上门补课、雨中送伞、病中送医,提到一件有意义的事就是路上捡到皮夹子,红绿灯下扶瞎子,公交车上让位子……这样的作文看到了开头,也就猜到了结尾。不惟写者心里为之烦恼,就是读者心情也为之纠结。十三四岁的初中...
关键词: 时量 逝者如斯夫 天地之间 时间介词 时间基准 在川 谓词性 时位 语言表达形式 表达时间
时间是什么？这是一个引发无数哲人深思的问题。时间弥漫在我们周围每一个角落,却又无法触摸,想要言说,却难以表达,于是中国古代先哲只能借助各种比喻来描摹、刻画。（1）子在川上曰：＂逝者如斯夫,不舍昼夜。＂（《论语》）孔子将时间喻为奔流不息、日日夜夜永不停驻的河流,从而指明了时间的方向性和流逝性。（2）人生天地之间,若白驹过隙,忽然...
关键词: 笑不可仰 聊斋志异 时代文艺出版社 文康 结构助词 王乃 中国哲学史大纲 当代女作家 唐弢
一.笑不可仰＂笑不可仰＂最早见于清蒲松龄所著《聊斋志异》。时代文艺出版社《聊斋志异》第三卷417页《仙人岛》有载：（1）王闻之,意兴索然。桓笑曰：＂童子何知!不在此,只论文耳。＂王乃复诵。……桓恐其语嫚,不敢研诘。王诵毕,又述总评,有云：＂羯鼓一挝,则万花齐落。＂芳云又掩口语妹,两人皆笑不可仰。
关键词: 写作知识 写作动机 写作策略 写作内容 写作课程 初中语文教材 写作思维 实际教学情况 综合性学习 三问
在语文教学中,不少语文教师认为,写作是难以教会的,它更多地依赖于学生个人的天赋。于是,写作教学的缺席成了一种教学常态。那么,写作是不是真的不可教呢？我认为：写作应该是可教的,正确、科学、有效的写作教学必然带来有效的写作。而要进行有效的写作教学,除了写作动机的激发,写作内容的积累,重新审视写作知识的教学显得尤为必要。一.陈旧的写...
关键词: 华中师大 作文大赛 人生导师 保康 选题方向 投搞 对我说 绘声 我将 开题报告
离开华中师大两年多了,一直怀念读研的沉静与忙碌,怀念华中师大的秀美与典雅,怀念用略带保康方言的普通话讲故事的晓苏老师。晓苏老师是我的硕士指导老师,也是我的人生导师。他对我的专业和人生有着潜移默化的影响。1读高中时,学校组织我们参加新世纪杯作文大赛。不曾想,我的参赛作文《重读父亲》获得三等奖。现在看来,三等奖不算什么,但在那时,...
关键词: 课堂教学 学科思想 教育改革 有道 著名特级教师 学习活动 语感训练 文本理解 师生角色 镇涛
在教育改革经过了轰轰烈烈地讨论与实验之后的今天,各种理念与实践都将课改的目标指向了课堂。无论是教学设计的研究,还是教学模式的探索,都强调＂为了课堂＂、＂在课堂上＂。这是因为：课堂有道。说课堂有道,是指课堂教学作为教育的中心环节,有很多内容值得研究,有很多规律需要探索。纵观当下,有相当一部分的语文课堂,并没有体现学科思想,文味...
关键词: 文本语言 自悟 三味书屋 文学 美女蛇 金叵罗 百草园 小组讨论 文本阅读 老和尚
文学作品中的语言包含着许多＂不确定＂与＂空白＂,即文本语言的空白点。教学过程中教师如果能根据教学目标,有意识地引导学生关注＂文本空白处＂,通过咀嚼、品析,在自读自悟的基础上,进行补白、拓展、想象、挖掘其潜在的信息,扩充其丰富的内涵,就能使学生更主动地走进文本,引发共鸣,从而领略到文本深处的无限风景。前不久我在执教《从百草园到...
关键词: 中学语文课 孙绍振 不知道 平桥村 初中语文教材 在乡下 不好看 我们小时候 乡土情结
很多一线的语文教师在备课的时候常常困惑：这篇课文＂该教什么＂？而上完课后又常常感觉＂不知道教了什么＂。特别令人沮丧的是,做了很多努力,有人评课＂等于什么也没教＂。所以,王荣生老师说,语文课是很折磨人的,学生多学了两节课,不见收获,少学了两节课,没感觉损失。孙绍振老师也感叹：许多时候,在中学语文课堂上,我们都不知道要讲什么,经常...
关键词: 心灵化 作品人物 现代叙事 变幻多端 广阔无垠 凯蒂 理论奠基 野草莓 实践证明
人的心灵世界广阔无垠,深邃无底,特别是工业时代、后工业时代,人们的心灵世界更加纷纭复杂、变幻多端。创作实践证明,单纯展现人物心灵世界,最容易滑向干燥无味、平淡无奇。因此,展现人物心灵世界,必须讲求艺术谋略。心灵化叙事方式,为广阔地深入地揭示人物心灵世界提供了重要的艺术方法。一.视点人物作用西方现代叙事理论奠基人亨利·詹姆斯提出...
关键词: 高中语文教材 心理困境 婚恋问题 刘兰芝 杜十娘 林黛玉 中国式离婚 翠翠 剩女 窦娥
当各种相亲节目充斥电视频道,＂剩女＂成为汉语最新词汇,中国式离婚愈演愈烈,女性的婚恋问题成为全社会关注的焦点,中国现代女性如何走出几千年历史的阴影,重新审视自我,摆脱心理困境,不再重演婚恋悲剧,敲开幸福之门？鉴于对这个问题的关注和思考,我在教读文学作品时,高中语文教材中出现的女性形象引起了我的反思和探究。林黛玉、翠翠、刘兰芝、...
关键词: 古代散文 高中语文 文体意识 人格魅力 抒情散文 文体知识 山水游记 整体感知 项脊轩 历史散文
《普通高中语文课程标准》对古代散文＂文＂＂言＂教学提出了明确的要求,既要掌握一定的文言知识,又要鉴赏优秀作品,继承民族传统文化。阅读一定数量的古代散文,能使学生触摸先人们的思想,体验他们的情感,触摸他们的心灵,感受他们深沉的人格魅力,用古人健康的、智慧的心灵去影响和感染学生的心智,使之获得对人生、社会、自然的有益启示。然而,高...
关键词: 课堂教学 教学目的 阅读教学 郭枫 空山鸟语 鸟叫 一轮明月 人能 特定社会背景 高台阶
就像一篇文章有一条贯串全文的线索一样,好的语文课也应该有一条贯穿始终的主线。这条主线就是阅读教学的主问题。主问题应该具备以下几个特点：1.目的性。主问题的设计要有明确的目的,就是通过这个问题的讨论引导最终要实现什么样的教学目的,要让学生完成与文本哪个角度的对话。在这个主问题出现之前,教学应该是有明确的目的的。比如,教郭枫的...
关键词: 天下攘攘 人类社会 贫困者 文学 大贤 分配不公 人能 活着 七八 一瓢
感谢而且佩服日本朋友们,为论坛选择了这么一个丰满的议题。人类社会闹闹哄哄,乱七八糟,灯红酒绿,声色犬马,看上去无比的复杂,但认真一想,也不过是贫困者追求富贵,富贵者追求享乐和刺激——基本上就是这么一点事儿。中国古代有个大贤人司马迁说过：＂天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。＂中国的圣人孔夫子说过：＂富与贵,人之所欲也;贫与贱,...
关键词: 教学心得 中文核心期刊 阳光普照 中语 一本 十年 议论文写作 中学语文教师 编辑老师 说明文教学
有一本语文杂志,在我从教的第四个年头,就来到了我的身边,成了我的良师益友。三十年间,它一直伴随我走在阳光普照的大道上,走在春风骀荡的日子里……这本语文杂志,就是《语文教学与研究》,由华中师范大学文学院主办,属全国首批中文核心期刊。1985年早春的一天,邮递员送来了我订阅的《语文教学与研究》,还一再向我解释。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：武汉市华中师范大学校内，邮编：430079。