关键词:中学语文课程 构建理念 课堂教学内容 单一走向 主体性地位
摘要:“开放”是本轮课改的重要基因和鲜明旗帜。语文学科中,课程的构建理念、教法和学法的指导等,都要求由过去的封闭单一走向开放多样。开放的成就是可喜的,但不可忽视的是,对于“开放”这一理念不正确的认识和操作,也出现了众多堪忧的情况。一、语文教学的开放失其“形”与“实”语文在开放中被虚化。
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