关键词：学会 教育 学生习作 语文教师 作文 

摘要：当下，许多语文教师最头痛的是评改作文。因为大多学生习作，语言无味，内容空洞，形式呆板，更不必说有文采了。同样，很多学生最头痛的也是写作文，一听老师布置作文，就唉声叹气，怨声栽道，然后就是绞尽脑汁，生拼硬凑，变相抄袭。

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{3}表应按其在正文中出现的先后次序连续编码，每幅表应冠有表题并在正文中标示“见表”，以确保每个表均在正文中被引用。

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