关键词：图式理论 高中英语 阅读教学 应用策略 

摘要：阅读教学是以本文为载体，在教师设置的活动和讲授中，学生从中获取知识和技能、情感、态度和价值观的重要方式。高中生在进行英语阅读时，因为语感、语法、生词等障碍，使他们难以从阅读文本中获得有效信息。英语教师要为学生进行科学地阅读方法指导，帮助学生提高阅读水平，图式理论就是比较先进、有效的阅读理论，本文就其在高中英语阅读教学中的应用展开论述。

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