关键词:小学英语 高年级 英语写作
摘要:时代在发展,人类在进步。现如今,小学英语受到了学生、家长、学校等各个方面的的高度重视。历经过多年的探索与实践,使小学英语教学方法与教学评价有了一定的模式。教师想要使小学生的英语写作水平得到有效地提升,就要适当地优化自己的教学设计,才能够吸引学生在课堂上配合教师开展与英语写作的提升相关的教学活动。英语作文是检测小学生英语知识输出和反映小学生英语综合能力的一个比较客观的标准。因此,这就需要教师结合实际教学情况,适当地给学生讲解一些教学策略方法,使学生不断在写作训练中吸取经验与教训,这样才能使得小学英语作文课堂能够顺利地进行。
赢未来杂志要求:
{1}网上下载的电子文献信息为[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下载日期。中文文献以作者姓名的汉语拼音为序,外文文献以作者姓氏的字母为序,同一作者的不同篇目以出版年份为序。
{2}作者请自留底稿,稿件一律不退,如三个月内未收到稿件录用通知,作者可自行处理,文责自负。
{3}图不宜过大,高与宽的比例应在5∶7左右。图的类型应与资料性质匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。
{4}注释要完整规范,至少包括作者(编者)、译者、文献题目、出版单位、出版时间(及杂志出版期号)、所引内容页码等信息;外文注释从其原有体例;引文出自互联网的,请注明题名、详细网址及访问时间。
{5}作者相关信息,包括姓名、单位、职称、学位、联系电话、通讯地址、E-mail、身份证号码等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社