关键词：农村小学 数学教学 现状 对策 

摘要：新课程的实施，给我们带来了全新的教学理念和教学方法，它在为基础教育带来生机和活力的同时，也为农村学校的教学带来了诸多的挑战。农村的学生学习基础普遍较差，对学习缺乏主动性，而教师对于先进的教育理念、教学方法缺乏了解，导致农村的教学质量难以提高。随着新课程改革实施的不断推进，小学数学在教学模式、教学内容和教学理念等方面都有新突破，但同时也为农村学校的教学带来了诸多的挑战，由于农村学校教学手段的落后，课程资源短缺，农村的教学质量难以提高。本文主要阐述了农村小学数学教学的现状及对策。

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