关键词:教育游戏 小学英语 教学实践 应用模式
摘要:英语一直以来作为一门外语出现在目前的教育当中, 因此, 小学生对于这门课程不太熟悉, 教师要尝试缓解学生对于这门新课程的紧张感, 并有义务充分调动学生学习英语的兴趣。 在小学生现在的年龄阶段, 游戏可谓是学习英语的一种有效的方法, 它是孩子们间接认识世界的一个比较重要的途径, 教师可以将游戏的方法引入到英语课堂当中, 让他们在游戏的过程当中感受到学习英语的乐趣。 本文从目前小学生学习英语的现状出发, 结合实际教学案列, 对游戏在英语教育中的模式进行探讨。
赢未来杂志要求:
{1}网上下载的电子文献信息为[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下载日期。中文文献以作者姓名的汉语拼音为序,外文文献以作者姓氏的字母为序,同一作者的不同篇目以出版年份为序。
{2}作者请自留底稿,稿件一律不退,如三个月内未收到稿件录用通知,作者可自行处理,文责自负。
{3}图不宜过大,高与宽的比例应在5∶7左右。图的类型应与资料性质匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。
{4}注释要完整规范,至少包括作者(编者)、译者、文献题目、出版单位、出版时间(及杂志出版期号)、所引内容页码等信息;外文注释从其原有体例;引文出自互联网的,请注明题名、详细网址及访问时间。
{5}作者相关信息,包括姓名、单位、职称、学位、联系电话、通讯地址、E-mail、身份证号码等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社