关键词：教学策略 教育心理学家 学习动机 发现法 学语文 

摘要：<正>发现法是教育心理学家布鲁纳首先提出的,是推行素质教育的先进教学方法之一。具体而言,发现法是课堂教学中,在教师指导下,学生根据教材或材料,结合教师提供的一些问题或提示,积极思考,独立探索,自己发现并掌握知识,发展创造性思维的教学方法。现以《螳螂捕蝉》教学为例,谈谈我在语文教学中的相关尝试。一、创设氛围,让学生敢于发现《语文课标》要求:"创设宽松的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,为学生提供各种便利,为学

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